1、七七年级年级下下册册第一单元青春时光第一单元青春时光1. 了解青春期生理变化和青春期旺盛生命力的表现；了解青春期矛盾心理的主要表 现，知道调节青春期的矛盾心理；知道独立思考和批判性思维的表现，培养创造 精神，勇于创造。2. 了解男生女生的性别差异和性别优势，理解男生女生优势互补的意义，掌握与异 性交往的原则与尺度，知道对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情。3. 知道自信、自强对青春成长的意义，知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要 求，懂得如何把握青春。身体外形内部器官性机能反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦参加集体活动通过培养兴趣爱好转移学习自我调节实践求助他人注意力相互理解，相互帮助，相
2、互学习，共同进步内心坦荡、言谈得当、举止得体慎重对待，理智处理更自信青春奋进的步伐永不停息不断克服自己的弱点，战胜自己、超越坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持自己知耻之心底线意识磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力每个人都可以从点滴小事做起在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样养成自我省察的习惯例例1 1 (2020北京)下列选项中与如图寓意最一致的是() A. 自信的人能够正确对待失败B. 对他人的建议应该平静地接受C. 梦想能不断激发生活的热情和勇气D. 如果成功有秘诀，那一定离不开坚持 本题为漫画型选择题，读懂漫画的寓意是解题关键。图中人物的言行说明其缺乏自强品质，意志薄弱，没有做到坚持不
3、懈，据此进行选择。 解析解析：题干说明意志不坚强会妨碍自己的发展，而坚强意志是成功的保障、成功需要坚持不懈，D符合题意；A、B、C与题干不符。D1. (2020常州)国产动画片哪吒之魔童降世中的哪吒，由亦正亦邪的魔童转变 为英雄，其名言“我命由我不由天”励志感人。上述材料蕴含的道理有() A. 只要自信、自强就能抵制不良诱惑 B. 他人的评价无关紧要、无须理睬 C. 成长路上需要自我鼓励和自我奋进 D. 行己有耻需要我们树立底线意识解析解析：本题考查接纳自己、欣赏自己。“我命由我不由天”的意思是我的命运由我自己来掌握，不要让上天来决定，多形容人不向命运低头屈服，有反抗命运的精神。启示我们要相信
4、自己，超越自己，敢于挑战，鼓励自己，自我奋进等，C符合题意。A说法太绝对，不选。他人评价是认识自己的一面镜子，我们要客观对待他人评价，B错误。D说法正确，但不符合题意。C例例2 2 (2020广东)因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了()A. 行己有耻的心理品质B. 止于至善的精神追求C. 知错能改的思想意识D. 见贤思齐的行为习惯 解答本题要对题中小学生的行为作出准确的评价，即他能对自己的行为负责，弥补不足；然后对照选项通过比较进行排除。解析解析：题干中小学生的行为，是有知耻之心和底线意
5、识的表现，能对自己的行为负责，弥补不足，体现了行己有耻的心理品质，A正确且符合题意；B、C、D不符合题意。A 理解理解“止于至善止于至善”和和“行己有耻行己有耻”的区别的区别 “止于至善”的意思是：人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求。 “行己有耻”的意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。即自己在做事时有知耻之心。“行己有耻”是指有做人的底线。2. (2020扬州)卢梭在忏悔录中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主 人一条丝巾，却诬陷女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这
6、警示我们 要() A. 行己有耻 B. 见贤思齐 C. 闻过则喜 D. 执迷不悟解析解析：题干中，卢梭忏悔自己年轻时做的错事，说明了生活中我们要做到行己有耻，要树立羞耻之心，知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为，A符合题意。题文未涉及见贤思齐、闻过则喜，B、C不符合题意，应排除；卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，D错误，应排除。A3. (2020盐城)青春，是人生画卷中最华美的篇章。转眼间，我们的青春即将翻开 新的一页。下列关于青春的思考，正确的是() A. 青春只有一次，追求自由无极限 B. 青春你我同行，携手努力定成功 C. 青春张扬个性，就是要标新立异 D. 青春行己有耻，有所为有所不为D一
7、一、单项、单项选择题选择题1. (2020衡阳)初中生小明的身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加。这体 现青春期() A. 内部器官的完善 B. 性机能的成熟 C. 身体外形的变化 D. 自我意识迅速发展2. 小迅升入中学后发现自己不再像以前一样什么都表现在脸上，而是喜欢把情 感写在日记里。但是，她仍然渴望能有一个无话不谈的知己。这体现了青春 期的矛盾心理是() A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与反抗 D. 闭锁与开放CD3. (2020十堰)青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认 识，错误的是() 青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美 青春的我们要以积极
8、的心态悦纳生理变化 青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了 我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理 A. B. C. D. C4. (2020泰州)下列能够体现批判性思维的是() A. 妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 B. 在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解 C. 初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 D. 小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔解析解析：批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解是批判性思
9、维的表现，B符合题意。穿着另类不是真正的个性，小明没有正确对待妈妈的教育，A错误。C是独立思考的表现，与题干不符。D是开发创造潜力的表现，与题干不符。B5. 青春如初春，青春如朝日。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于 创造的好少年。下列对“创造”理解正确的是() A. 不人云亦云，有自己独到见解 B. 能够从不同角度思考问题 C. 要敢于打破常规，突破法律底线 D. 创造需要发挥智慧，也需要劳动实践6. (2020海南)现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独 立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会() A. 让自己的发展更全面 B. 影响自身潜
10、能的发挥 C. 让自己的情感更丰富 D. 让自己的眼界更开阔DB7. 下面漫画告诉我们() 男生女生差别大，很难找到共同点 男生女生性格不一样，相互交往矛盾多 男生女生应相互帮助，相互学习，共同进步 男生女生要发挥各自优势，更要学会欣赏对方 A. B. C. D. D8. (2019海南)班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应() A. 语言文明，自然大方 B. 无视性别，东拉西扯 C. 称兄道弟，亲密无间 D. 脸红心跳，不敢直视9. (2020湘西)九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要 把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这
11、 样看() A. 不恰当，这会让这位男同学很没面子 B. 非常正确，符合男女生正常交往的要求 C. 不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学 D. 不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕AB10. (2020成都)某校九年级学生经历疫情和网课之后回校，普遍信心不足、压抑 不安。为此，某班决定举办一次“诵古诗强信心”的分组学习活动，旨在帮 助同学们正确对待疫情影响，增强信心，乐观生活。下列素材符合上述活动 主题的是() 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 飞流直下三千尺，疑似银河落九天 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 A. B. C. D. B解析解析：本
12、题旨在考查对自信的认识。根据所学知识，自信就是自己相信自己，相信自己我能行。都符合自信的要求，符合题意；写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势，与自信无关。11. (2020镇江)只有一只胳膊怎么打篮球？独臂篮球少年张家城给了我们答案。 他每天练到汗流浃背，两年打坏三个篮球，穿破七双球鞋，终于得到人们的 认可。这是因为他做到了() A. 扬长避短 B. 明辨是非 C. 坚韧自强 D. 行己有耻12. 下列图中行为符合慎独要求的是() A. B. C. D. D C13. (2020武汉)孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻 的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的
13、是() A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息 C. 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用A14. (2020福建)下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有() A. B. C. D. B序号微行为点评小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报从点滴小事做起，积善成德15. (2020广东)青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的 是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可
14、以栽种树木；遇见沙漠，可 以开掘井泉。这告诉我们() A. 青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 B. 青春的力量是无穷的，任何困难都能克服 C. 青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 D. 青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放D二二、非、非选择题选择题16. 材料一材料一小畅同学是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近她表现得闷闷不 乐、心事重重。她跟好朋友说：“看你们都又高又漂亮，我却黑黑胖胖；我想按 自己的想法安排学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该 如何面对呢？” (1) 运用所学知识，谈谈小畅应该怎样调适这种矛盾心理。 正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑。
15、在追求形体、仪表等外在美的同时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 直面矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。材料二材料二小琳同学是班里的宣传委员，她思维敏捷、活泼好动，各项活动都积极主动，在班内有很强的号召力。她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同，组织了一些男女同学共同参加的集体活动，使每个同学尽情展示自我，在相互欣赏学习中得到了锻炼和成长，融洽了同学关系，和谐了班级气氛，深受全班同学的喜欢(2) 小琳处理男生女生关系的做法为什
16、么能够深受全班同学的喜欢？ 男女正常交往，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，有利于塑造自我形象，更好地与异性相处。 男生女生拥有各自的性别优势，发现和欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 男女交往，避免性别刻板印象，有益于我们自身潜能的发挥。17. 2020年，全民齐心抗击新冠肺炎疫情，某校七年级(1)班开展主题班会，同学们收集到以下资料，请你参与分析。 有所不为有所不为 伴随着疫情发展，谣言也在传播。比如，开暖气或空调能预防新冠病毒；感染的都是老年人，青少年不用怕；钟南山院士被传染；等等。我国法律规定，疫情防控期间，对疫情进行造谣、传谣的，依据情节承担法律责任。 (1) 运
17、用所学知识，谈谈我们怎样做到“不信谣，不传谣”。 我们要学会独立思考，发展批判性思维，学会辨别信息真伪。 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。学习榜样学习榜样 面对疫情，钟南山院士敢讲真话，病毒“肯定人传人”，字字千钧。李兰娟院士深夜提出封城建议。党中央迅速决策部署，封一城护一国。上万名医疗队员最美逆行，以生命赴使命。几千余名工人、数百台机器，10天建成火神山医院榜样照亮新时代，引领青少年成长。(2) 运用所学知识，谈谈好的榜样有哪些作用。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予
18、我们自我完善的力量。(对个人) 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。(对社会、对国家)自我省察自我省察 班会课上，同学们宣读了钟南山院士给学生回信中的寄语：“用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，各行各业都将由你们披甲上阵。希望你们好好学习，投身于祖国的建设，不惧艰辛、勇敢前行！”部分同学反思了自身存在的一些问题：目标不明，缺少规划；过度游戏，沉迷娱乐；怕苦畏难，容易放弃(3) 针对上述问题，谈谈这些同学该如何积极调整、端正自我行为。 树立人生理想，规划青春路径。 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 培养进取精神，不懈坚持，自信自强
19、。第二单元做情绪情感的主人第二单元做情绪情感的主人1. 了解情绪的分类；了解影响情绪的因素和情绪给个人观念和行动带来的影响；了 解青春期的情绪特点，积极面对自己的情绪；认识适度负面情绪的作用及调节持 续负面情绪的方法。2. 知道情绪与情感的联系与区别，从而形成对情感的基本认知；了解情感对个人成 长的价值；知道情感是随着生活经历不断积累、发展的；学会传递情感正能量。揭开情绪的面纱揭开情绪的面纱 青春的情绪 情绪面面观情绪的类型 基本情绪：_、_、_、_等。 情绪反应强烈，_， _， _，情绪的表现性。 复杂情绪：_、_、_、_等。影响情绪的因素： 个人的生理周期、_、 _、自然环境等情绪的作用
20、利：影响我们的_，激励我们 _、_。 弊：也可能让我们_。喜怒哀惧害羞焦虑厌恶内疚对某件事情的预期周围的舆论氛围观念和行动克服困难努力向上因为某个小小的挫败而止步不前 情绪的青春色调青春期的情绪特点 正确认识青春期情绪 善于激发_。情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性 积极面对_。正面的情绪感受负面情绪揭开情绪的面纱揭开情绪的面纱 情绪的管理相互感染自己的身心健康人际交往自己的情绪恰当的方式转移注意合理宣泄放松训练更好地调节情绪成为情绪的主人帮助同学、家人改善情绪品出情感的韵味品出情感的韵味 我们的情感世界体验生命体验生活更加丰富基础性情感高级情感正面的体验_，_。精神需求判断和选择做出行动
21、想象创造更全面地观察事物探索未知 在品味情感中成长阅读与人交往_参与有意义的社会活动例例1 1 (2020天门)在经过了两个多月的线上授课后，小玲对上网课有了很强的抵触情绪，她开始反感电脑，反感老师在网上授课的声音，反感老师网上布置的作业。要调节这种情绪，小玲可以() 和爸爸到楼下打羽毛球 打“110”报警电话求助 打电话和老师交流思想 停上网课，改为自学A. B. C. D. 本题考查调节情绪的方法。调节情绪的方法有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。但选项不是直接呈现调节情绪的方法，因此要将选项、调节情绪的方法和题干情境材料三者结合起来思考。 解析解析：针对小玲网课期间的情绪反
22、应，要调节这种情绪，小玲可以和爸爸到楼下打羽毛球，通过运动宣泄这种情绪，正确。 打“110”报警电话求助没必要，不选。打电话和老师交流思想，和老师沟通有利于解决问题，正确。停上网课，改为自学，是不珍惜受教育的权利的表现，错误。B 改变认知评价：改变我们评价事物的方式，从而改变我们对事物的感觉。从另外一个角度看同一事物，发现其积极意义。比如，当你失去一份工作时，可以把它重新评估成一次尝试新工作的机会。 转移注意：当人情绪激动时，为了控制情绪，可以有意识地转移注意，把注意从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他事物或活动上去。如回避法改变注意焦点，分散注意；做自己平时感兴趣的事；转换环境等。 合理宣
23、泄：寻找一个恰当的对象将个人的消极情绪予以宣泄，使心中积压的负面情绪得以释放，从而摆脱这种负面情绪的干扰，保持心理的平衡。如在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行适当运动，放声歌唱或大声喊叫等。 放松训练：我们可以随意放松自己全身的肌肉，随时保持心情轻松，从而达到缓解紧张和焦虑情绪的目的。1. (2020衡阳)科学研究显示，宣泄压力可以帮助人保持积极乐观的心态。以下做 法属于合理宣泄法调节情绪的是() 到学校操场放声歌唱 换个角度看问题 自我解嘲，自我安慰 向好朋友倾诉 A. B. C. D. B解析解析：合理宣泄法有哭泣宣泄、运动宣泄、书信宣泄、倾诉宣泄等。到学校操场放声歌唱、向好朋友倾诉都属
24、于合理宣泄法，正确且符合题意。属于改变认知评价，排除。属于自我宽慰法，排除。2. (2020武汉)小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时， 就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是() A. 转移注意、合理宣泄 B. 合理宣泄、改变认知评价 C. 转移注意、放松训练 D. 放松训练、改变认知评价C “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。例例2 2 (2019台州)来自台州的郭口顺被评为“最美浙江人浙江骄傲”2018十大年度人物。30多年间，他筹资500多万元助学帮困，挽救失足青少年近千人。他身上传递的正能量是()A. 关爱
25、他人，道济天下 B. 勤劳勇敢，自强不息C. 助人为乐，坦诚相待 D. 诚信守法，律己宽人 解答本题首先要通过审读题干材料，归纳郭口顺的行为所体现的优秀品质；其次比照选项，选出符合他身上传递的正能量的选项。A解析解析：郭口顺在30多年间，筹资500多万元助学帮困，挽救失足青少年近千人，在他身上传递着关爱他人和道济天下的正能量，A符合题意。B、C、D不符合题意。3. 新冠肺炎疫情不断发展，世界多地华侨华人心系祖国，纷纷捐款捐物，为抗击疫 情出力鼓劲。在他们的带动下，越来越多的防疫、抗疫物资陆续启运，源源不断 发往中国各地。“故园千里隔，休戚总相关。”“赤子之心，爱国不分海内外！” 对此，下列说法
26、正确的是() 国家疫情防控的关键在于海外侨胞的正义感和行动 我们要传递美好的爱 国情感，传递生命的正能量 在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动 来影响环境 海外侨胞传递认同感、归属感和责任感等正面情感 A. B. C. D. D一一、单项、单项选择题选择题1. (2020营口)人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等_，还有 害羞、焦虑、内疚等_。() A. 积极情绪消极情绪 B. 低级情绪高级情绪 C. 正面情绪负面情绪 D. 基本情绪复杂情绪2. (2020台州)杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初 闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗
27、书喜欲狂”。由此可见，人的情绪() 是毫无关联的 是复杂多样的 消极多于积极 会受外界影响 A. B. C. D. DC3. 初中生小树观看电影流浪地球时，既对电影中地球将被太阳吞没的剧情 感到惊恐不安，又被电影中人类不畏牺牲成功拯救地球的剧情感动得喜极而 泣。这体现青春的情绪() A. 复杂多样 B. 波动与固执 C. 反应强烈 D. 充满感染力4. 适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能， 一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说 明() 生活中负面情绪感受多于正面情绪感受 负面情绪对我们产生的作用都是积极的 适度的负面情绪可以帮助我们
28、适应突发事件 积极面对负面情绪，是我们成长过程中所需要经历的 A. B. C. D. AD5. (2020镇江)“气死人了”，这并非口头禅，也不是夸张的说法。三国演义 中就有“三气周瑜一命亡”的说法，生活中因生气而影响健康的人也不是个例。 因此，我们要学会() A. 改变认知评价 B. 传递情感正能量 C. 接纳与欣赏自己 D. 合理调节情绪D6. 2020年2月11日，火神山医院护士吴亚玲的母亲因病在昆明突然过世。得知这个 消息后，吴亚玲泪如雨下，她在一个没人看到的地方，面向家的方向三鞠躬 下列关于吴亚玲的做法，表述正确的是() 泪如雨下，说明人与人之间的情绪是相互感染的 因病过世，说明生命
29、是 脆弱的也是坚强的 选择没人看到的地方，说明她在表达情绪时关注别人的 感受 三鞠躬表达对母亲的思念，说明她是个孝顺的女儿 A. B. C. D. 解析解析：本题考查情绪的表达。吴亚玲得知母亲去世后泪如雨下，是正常的情绪表达；选择没人看到的地方，说明她在表达情绪时关注别人的感受；三鞠躬表达对母亲的思念，说明她是个孝顺的女儿。符合题意；错误，吴亚玲得知母亲去世后泪如雨下，是正常的情绪表达，不涉及情绪相互感染；与材料强调的主旨不符，排除。D7. (2020南通)“若无闲事挂心头，便是人间好时节。”这句话启示我们() A. 有空闲的人一定幸福 B. 生活中不要多管闲事 C. 要注意保持良好心境 D.
30、 执着者难有美好生活C8. (2020扬州)疫情期间，白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理，指导大家做腹 式深呼吸运动。该调节情绪的方法是() A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 放松训练 D. 引导情感升华C解析：解析：白衣天使们为了缓解病人的焦虑心理，指导大家做腹式深呼吸运动。这种调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动，达到心理放松的方法，C符合题意；A、B、D与题干不符。9. (2020呼和浩特)情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是 人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系，下 列说
31、法正确的是() A. 我们对人的情绪，可能会产生情感 B. 情绪相对不稳定，情感相对稳定 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 情感与我们的想象力相关10. (2020咸宁)每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、 体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是() A. 正面的体验挫败感 B. 负面的体验责任感 C. 正面和负面混杂的体验敬畏感 D. 正面和负面混杂的体验正义感CA11. (2020甘孜)“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。离别后，乡愁是一棵没有年轮的 树，永不老去。”下列诗句与之蕴含的
32、情感相一致的是() A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 郎骑竹马来，绕床弄青梅 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 大漠孤烟直，长河落日圆C解析：解析：本题考查情感的相关知识。题干体现了思乡的情感，“举头望明月，低头思故乡”与之蕴含的情感相一致，C正确。A、B、D没有体现思乡情怀。“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间，努力学习。“郎骑竹马来，绕床弄青梅”这句诗形容男女儿童之间两小无猜的情愫。“大漠孤烟直，长河落日圆”表达诗人漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。12.“你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象 力才能诞生创造力。”这表明() A. 在生活中只有正面的
33、情感体验 B. 情感与我们的想象力、创造力相关 C. 与情绪一样，情感也是复杂的 D. 只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力13. 电影中国机长刷爆了社交媒体。看完电影后，观众纷纷表示，深切感受到 了影片主人公对职责的敬畏感和保护生命的责任感。这种正面的情感体验获得 的途径是() A. 帮助他人 B. 走进博物馆 C. 欣赏艺术作品 D. 完成一项自己喜欢的活动CB14. (2020乐山)某中学九年级(1)班的小鑫同学为帮助摔伤的老人去医院，上学迟 到了一个小时，心里充满着助人为乐的喜悦却遭到老师不问青红皂白的批评， 情绪一度低落，同班同学小阳运用负面感受的道理又使小鑫同学恢复了青春的
34、活力，变得更为自信。上述材料说明() 负面情感体验对我们的成长没有积极意义 体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 老师就是负面情感的直接责任人 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以使我们从 中获得美好的情感体验，不断成长 A. B. C. D. C15. (2020随州)2019年12月8日，随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目 故事里的中国。孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力 尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众，让主持人也为之落泪！孙玉晴的感人 事迹() 可以传递美好的情感 可以传递生命的正能量 会给我们带来不舒服、不
35、愉快的负面感受 可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量 A. B. C. D. C二二、非、非选择题选择题16. 材料材料一一长沙市某校组织开展了“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔创作 出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。 (1) 请谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。“自我治愈漫画创作大赛”使学生认识调节情绪的重要性，从而主动调节自己的情绪，成为情绪的主人；还有助于开发学生的绘画潜能，提高学生的创新能力。材料二材料二小明的父母离婚了，他感到非常难过，上课经常走神，成绩逐渐下降，经常独来独往，渐渐与同学们疏远了。(2) 如果你是材
36、料二中小明的好朋友，你会怎样劝说他走出情绪的低谷？示例：人生路漫漫，有喜也有悲。要学会正确对待自己的各种情绪感受，持续地处于负面情绪状态，可能危害自己的身心健康。要学会合理调节情绪，更好地适应环境。要正确理解父母婚姻变故，要多和同学交往以转移注意，可以向信赖的长者倾诉，将内心的痛苦宣泄出来。17. 某中学开展以“认知情绪品味情感”为主题的青春期心理健康宣传周活动，该活动旨在帮助同学们在生活中“传递美好情感、传递生命正能量”。 活动一活动一情绪万花筒情绪万花筒 小武在日记中这样描述：进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为一件小事就对父母大发脾气、摔门而去，有时因为老师的一次表扬喜上眉梢
37、、干劲倍增；观看电影时，时而陪主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下；前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”；昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁，今天又因为他们不来而失落；打篮球时觉得自己战无不胜，数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不安 (1) 上述材料说明了什么？(两方面即可)人的情绪是复杂多样的；我们的情绪受多方面影响；情绪影响着我们的观念和行动；人与人之间的情绪会相互感染；青春期情绪具有多变的特点；等等。(答出两方面即可)活动二活动二情感加油站情感加油站 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为
38、班级取得好成绩。(2) 浩浩的感受属于什么样的情感体验？请结合浩浩的经历，说一说这种情感体验对我们成长的意义。负面的情感体验或羞愧的情感体验。浩浩参加年级辩论会发挥失常因而产生羞愧或愧疚的情感体验，这使他认识到自己的不足，明确了今后的努力方向，对他以后的成长很有意义。负面的情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。活动三活动三传递正能量传递正能量 在心理健康宣传周活动的情感体验调查中发现：初中生因为学习和生活中的挫折所产生的负面情感体验很多，有个别同学已经到了比较严重的地步。(
39、3) 请你为青少年如何创造正面的情感体验出谋划策。示例：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长1. 了解集体、集体的联结度的内涵，知道个人与集体的关系，知道集体对个人成长 的重要作用。2. 理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系，知道集体利益和个人利益的关系，理 解集体主义原则。3. 掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用，懂得美好集体的建设和维护离不开 每个人的努力；知道如何为集体建设贡献力量；理解自己在承担责任中要付出， 也会获得成长。安全感和归属感集体成员共同的目标和团结协作认识完善个性集体共同目标荣誉感_。负责任的态
40、度和能力_。人际交往的基本态度和能力和完善自我平衡点遵守规则表达自己的意见提出积极的改进建议极端个人主义与他人的各种关系 单声 与和声 节奏与旋律共奏共奏和谐和谐乐章乐章_。让个人意愿服从集体的共同要求志趣相投生活背景类似美好集体美好集体 有我在有我在憧憬美好集体共同学习、共同生活的精神家园充满关怀与友爱善于合作民主的、公正我与集体 共成长充满活力自觉愿望和自主行自主建设愿景和目标集体的规则与制度内容良好的集体氛围智慧和力量集体的荣誉勇于担责动自我管理例例1 1 (2020菏泽)2019年9月29日，中国女排以十一战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，在赛场上展现了国家利益至上，团结协作、
41、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”。中国女排建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们() 个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无 集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作 集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大 要增强团队意识和集体荣誉感A. B. C. D. 中国女排建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神，取得一个又一个冠军，从中我们体会到集体的力量和集体主义精神，据此对照题肢进行选择。D 我们中国有一句话叫作“人多力量大”。其实，在群体组织中，并不必然有112的结果。集体的
42、力量来源于成员共同的目标和团结协作。解析解析：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，对集体的发展不是可有可无，错误。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作，正确。集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体成员间的组织和配合，错误。集体有助于我们获得安全感和自信心，我们要增强团队意识和集体荣誉感，正确。1. (2020成都)在五千多年的发展历程中，万众一心、众志成城、集体至上、顾全 大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量，鼓舞中华儿女克服了一个又一个 困难，创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理
43、与我们秉持的精神相一 致的是() 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 能用众力，则无 敌于天下；能用众智，则无畏于圣人 A. B. C. D. D例例2 2 (2020宿迁)下列表格中情境与体现的观点或道理表述相符的是() 选项情境体现的观点或道理A小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光集体建设需要每个人发挥所长B小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动集体生活培养我们负责任的态度C小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高在集体生活中，自觉地形成了小团体D小磊想带手机上学，可学校不允许集体规则不应考虑个人利益A 解答本
44、题要运用建设美好集体、集体生活成就我、集体中的小群体、个人意愿与集体规则的关系等知识，对照表格中的情境材料进行选择。 解析解析：小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光体现了共建美好集体需要各尽其能，发挥所长，A正确。小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动体现了集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，B错误。小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高，体现了小群体的积极作用，不是小团体，C错误。小磊想带手机上学，可学校不允许，体现了个人意愿与集体规则发生了冲突，D错误。 “小团体”不同于“小群体”，集体中小群体有积极作用和消极作用，要区别对待。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，小群
45、体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。2. (2020恩施)钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心 中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时 刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安教 育我们() 正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 只有维护好集体利益， 个人利益才有保障 保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个 成员努力的结果 集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促 进集体利益 A. B. C. D. A一一、单项、单项选择题选择题1. 下列关于行为表现与对行为表现的分析对应正
46、确的是()B序号行为表现分析小雷听到督导组批评他的班级，感到脸发热集体归属感晓红得知因为自己迟到班级被扣分而羞愧自责集体荣誉感晓静代表班级领取合唱比赛奖状，激动得流泪集体归属感小石听同学们说，你是班级不可缺少的一员，十分兴奋集体荣誉感A. B. C. D. 2. (2020连云港)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自 己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到() A. 己所不欲，勿施于人 B. 金无足赤，人无完人 C. 行己有耻，止于至善 D. 孤则易折，众则难摧D解析：解析：本题考查正确认识集体对个人的作用。“己所不欲，勿施于人”体现了要尊重他人，学会换
47、位思考，A不符合题意；“金无足赤，人无完人”体现了我们要正确认识和评价自己，B不符合题意；“行己有耻，止于至善”体现了我们要做到知耻和至善的追求，C错误；“孤则易折，众则难摧”的意思是势单力薄就容易遭受挫折，人多势众就难以被打败，体现了集体的重要性，D正确。3. 晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师和班上同学主动关心、帮助 她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明() A. 集体生活有利于提高我们的学习成绩 B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好 C. 集体生活有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 D. 集体生活有利于我们的身体健康，促成长4. 在学校里，有丰富多彩的社
48、团活动，有浓厚的学习氛围，有志趣相投的同学。 这说明学校是我们() A. 奉献爱心、回报社会的最佳场所 B. 完善个性、发展能力的最佳场所 C. 开阔视野、了解社会的最佳场所 D. 陶冶情操、培育品格的最佳场所CB5. (2020包头)人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为 () 集体是人们联合起来的有组织的整体 集体建设有赖于每个成员的自主行动 集体生活有助于涵养我们的个人品格 个性的丰富完善需要和谐的集体生活 A. B. C. D. D解析：解析：题干中的话说明了我们每一个人都不可能孤立地生活在这个世界上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。这主要体现了集体对个人成
49、长的意义，说明个人离不开集体，符合题意；是集体的含义，强调集体中个人的重要性，均与题意不符。6. (2020北京)一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团 队。第一是起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是 吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是团 队音，当你展示自己的专业音时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的 音。”这段话表明() 集体规则会限制个人专业发展 展示自己能确保集体的“和声”更美 美好的集体一定有共同的规则 共同目标和团队协作是集体力量之源 A. B. C. D. D7. (2020呼和浩特)大雁飞行呈“V”字形时，每只
50、大雁轮流担当头雁，前面的大雁 拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流为后方大雁的飞 行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能 独自到达目的地。由此可见() 个人利益与集体利益是一致的 集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则 我们维护个人利益，也是在坚持集体主义 和谐的和声不完全掩盖美丽的单音 A. B. C. D. D解析：解析：从大雁飞行的规律中我们可以感受到个体对集体的重要性，集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则，遵守规则，以保持和声的和谐之美，但和谐的和声不完全掩盖美丽的单音，正确。在集体中，个人利益与集体利益本质上是
