1、第一课学会尊重,第一课时,六年级道德与法治下册,你认识他们吗？,学 会 尊 重,导入新课,七嘴八舌,谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。说一说你身边有哪些值得尊重的普通人。,我尊重我爸妈,环卫工人值得尊重,汽车修理工值得尊重,看大门的李大爷值得尊重,种地的农民值得尊重,结论一,每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。,想一想,我们每个人为什么都应得到尊重,1.中华人民具和国公民在法律面前一律平等。 2.国家尊重和保障人权。 3.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。,七嘴八舌,刘菲总认为自己没什
2、么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，作业经常少做。老师找地谈话，她小声嘀咕:“学那么好也没什么用，反正过几年就可以外出打工挣钱了。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，却还是在心里说:“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦.,刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么?,结论二,每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。,畅所欲言,你打算如何开
3、导刘菲呢,坚信自己是独一无二的,欣赏自己，接纳自己,七嘴八舌,下面这几位同学的行为是尊重自己的表现吗？,尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。,结论三,阅读课本6页小故事，思考下列问题,活动园,1.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗?说说你的理由。如果 “好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢? 2.面对冒犯和侮辱，“好脾气”心里也很不舒服。他该怎么做呢? 请你帮帮他。,面对冒犯和侮辱，我们应该：指出对方的错误；让对方道歉；必要时拿起法律武器。,七嘴八舌,以下哪些行为属于“尊重自己”,1.陈刚听不得批评，每次别人提点
4、意见，他都要找很多理由为自己辩护。 2.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 3.黃晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，貴晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。 4.老师找杨丽谈话，说地最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 5.吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。,结论四,尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。,想一想,过度维护自己会带来哪些不良后果?,不利于自己进步；不利于与
5、他人建立良好关系。,你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现?,1.不过分敏感，保持情绪平稳。 2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。,畅所欲言,你能说出有关尊重的名言吗？,如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。谚语西班牙,不尊重别人的人，别人也不会尊重他。 席勒,自敬，别人敬之；自慢，别人慢之。 -朱熹,课堂小结,学 会 尊 重,每个人都应该得到尊重,尊重自己,尊重自己的表现,尊重自己并不意味着拒绝批评,达标检测,一填空题 1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（ ），每个人都应当得到（ ）。
6、 2. 尊重自己包括自尊、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。 3. 中华人民共和国公民在法律面前一律（ ） 4. 尊重自己与接受他人批评是（ ）的。 5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（ ）。,答案：1.尊严 尊重 2.自重、自爱 3 平等 4不矛盾 5 过度维护自己,二判断题（正确的打“”，错误的打“”） 1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（ ） 2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（ ） 3.尊重自己，意味着拒绝批评。（ ） 4.自卑是不尊重自己的重要表现。（ ）,达标检测,答案：1. 2. 3. 4.,适度维护自己的要求是什么？,（1）不过分敏感，保持情绪平稳。 （2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 （3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。,达标检测,
