1、2022年浙江省绍兴市中考语文试卷绍兴人文之路1（7分）学校组织了“浙东唐诗之路绍兴”主题学习，请一起参与。“东南山水越为首”，绍兴“千岩jng_秀、万壑争流”的山水画卷，吸引了无数文人墨客。他们登临唱和，以诗抒怀，绍兴也因此成为浙东唐诗之路的核心段。让我们从镜湖到上虞，溯曹娥江入剡溪，经沃洲天姥，抵天台石梁，走一走这条自然之路，xn_赏江南风光；走一走这条诗歌之路，lng_听文人心声；走一走这条人文之路，领l_历史韵味！（1）根据拼音和语境填写汉字。 （2）选出下列加点字与片段中“唱和”的“和”读音相同的一项 A.惠风和畅B.曲高和寡C.和颜悦色D.和光同尘2（6分）阅读“诗路吟唱”，填写与
2、之意趣相近的诗句。诗路吟唱意趣教材诗文安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。元稹寄乐天借助想象，跨越千里与友相伴。 ，随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。朱庆馀过耶溪舟行鸟飞，一派生机，极富情趣。争渡，争渡， 。李清照如梦令雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。柴望越王勾践墓借宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感。 ， 。许浑咸阳城东楼澹荡光还碎，嫜娟影不沉。陈羽中秋夜临镜湖望月月下光影随风变幻，悦目赏心。 ， 。范仲淹岳阳楼记3（21分）阅读陈继儒漫游潇溪（今嵊州下王镇小溪村）所作胜游记，完成小题。胜游记明陈继儒 余癖于山水之趣。戊辰春暮，拟为石梁、雁荡之游，道经于剡，将
3、览右军之池，并康乐覆卮所。清妙秀异，杜工部之语不虚也。 行一舍许，见其峰峦叠翠，润水潆回，乔松壮谷口，古柏郁溪头，依稀盘谷，仿佛辋川，徘徊久之，不忍离去。方眺览间，遇一矍叟，黄发台背，逍遥山径，诚葛天氏之民也。余揖询其地，知是潇溪。居虎豹，偃虬龙，佳哉胜地。忽一童子把竿垂钓，余私计曰：“是儿器宇不凡，何物老妪生此宁馨儿也。”童子罢钓揖予，登堂洗爵、奠斝，宰鸡款予。主席陪话者即向之策杖老翁也一唱一酬觥筹交错。觌其貌，骯髒矍烁；味其语，正大光明；论世则议切事条，谈道则奥彻玄微。猗欤休哉！真世不易觐者也。 尔时夜分就寝，余思良士不寐，爰成四韵以纪胜概，云： 茅屋疏篱一径深，门无东马绿苔侵。云山纵意权
4、为主，富贵惊人懒挂心。 珍馔饷宾情已厚，交情一面意何深。葛巾野服蒲葵扇，自在溪边五柳阴。 韵成东白，主复延余就席，载续四韵： 风尘鞅掌最羁人，谁更清闲憩此身。梦醒北窗书千卷，兴饶东郭酒三巡。 谢安门外春常静，五柳庭中月自新。任尔纷嚣当面起，斟瓢仙子正质神。 主宾话别，束装就道。 主君谓谁？徐君以圣也，童子谓谁？其孙佩元也。良辰难得，胜地不再，乃记之以志不忘。【注释】葛天氏：传说中的上古帝王。据说他的时代人民生活安乐，恬淡自足，社会风气醇厚朴实。何物老妪生此宁馨儿也：语出晋书王衍传，“宁馨儿“后为小孩的美称。爵、斝ji：古代酒器。觌d：见。骯髒kng zng：刚直，不屈不挠。猗y欤哉：多么快乐啊
5、。觏gu：见，看见。爰yun：于是。胜概：优美的景色，美好的境界。权：姑且，暂且。五柳：陶渊明尝著五柳先生传以自况。鞅掌：繁忙，劳累。（1）根据语境推敲加点词的意思。方眺览间 诚葛天氏之民也 忽一童子把竿垂钓 主复延余就席 （2）用“/”给文中画横线处断句（断三处）。主席陪话者即向之策杖老翁也一唱一酬觥筹交错。（3）阅读文章，完成鉴赏。甲：“茅屋疏篱一径深，门无车马绿苔侵”一句，让我想起刘禹锡陋室铭中的“ ， ”，还有陶渊明饮酒（其五）中的“ ， ”。乙：这些联想到的诗文，可以帮助我们读出陈继儒这两句诗的意境特点： 。甲：作者用词也很精妙，著一字而境界全出！如“茅屋疏篱一径深”的“深”。乙：作
6、者说“爰成四韵以纪胜概”，可见这四韵是对前文潇溪游的记录。所以鉴赏这个“深”字，除联系诗句外，还可结合前文的相关描写。我来鉴赏“深”： 。（4）“潇溪”因何被陈继儒视为“胜地”？结合全文简要分析。中国绿色之路4（17分）阅读下列材料，完成小题。材料一： 中华人民共和国生态环境部全国大、中城市固体废物污染环境防治年报相关数据：20172019年全国大、中城市生活垃圾产生量抽样调查信息年份城市样本数量（个）生活垃圾产生量（万吨）201720220194.4201820021147.3201919623560.2材料二：“无废城市”，是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿
7、色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。 2017年，中国工程院院士杜祥豌在国内首次牵头提出创建“无废城市”及“无废社会”的建议。2018年12月底，国务院办公厅发布“无废城市”建设试点工作方案。2019年4月，生态环境部公布“11+5”个试点城市和地区。随后，各地政府充分发挥引领作用，进行科学的顶层设计与政策引导，稳步推进“无废城市”建设试点工作。2021年，试点工作收官。2022年，“十四五”时期“无废城市”建设工作方案印发，明确提出将推动100个左右地级及以上城市开展“无废城市”建设。（全国能源信息平台）材
8、料三： 中国固体废物的历史堆存总量高达600亿700亿吨，每年新增固体废物约100亿吨。如果以传统的堆放或填埋方式处置，直接后果就是挤压和损毁城市用地，并且污染大气、土壤和地下水，造成周围环境的严重污染，威胁人们的健康。 如何科学合理地处置固体废物？需要多方合力，抓好两大环节：源头减量化，减少固体废物的产生量；末端资源化，在固体废物无害化处理基础上，力求将废物转化成可利用资源。减量化不等于没有废物产生，它需要政府部门科学规划产业布局，驱动资源产业转型升级，从而减少废物的产生量。值得注意的是，从源头减量，不仅要引领企业推进绿色生产方式，还要大力倡导公众践行绿色生活方式和消费方式。资源化并不意味着
9、固体废物能完全资源化利用，而是要求逐步完善和延伸固体废物的综合利用，依赖固废处理企业的创新科技与标准化能力，推进资源综合利用效率最大化。（根据中国新闻周刊2022.2.28整理）（1）选出以下推论符合材料原意的一项 A.全国大、中城市生活垃圾产生量逐年递增，2017年到2019年，就增长了3365.8万吨。B.因为一般工业固体废物在城市主要固体废物中占比最大，所以需要最先处置。C.为了保护土地、减少污染，固废处置需要改革传统的堆放或填埋方式。D.全社会共同努力，不产生各类固体废物，才能创建真正的“无废城市”。（2）创建“无废城市”需要多方合力，请根据材料填写思维导图。（3）运用三则材料的相关知
10、识，分析绍兴市或佛山市固废处理做法的合理性和有效性。绍兴市：绍兴市是全国“无废城市”试点之一，也是浙江省唯一的试点市。在绍兴市柯桥区中国轻纺城，曾分布着数百家大大小小的印染企业，产出的各类固废不计其数。近年来，柯桥大力推进印染业搬迁集聚、改造提升工程，印染企业缩减一半以上。佛山市：佛山市南海区建设固废处理环保产业园，以生活垃规焚烧发电厂为中心，园内各项目之间资源共享、协同处理，焚烧产生的电能为园区榆送稳定、经济的能源，余热供污泥干化、餐厨垃圾提油，污泥厂和餐厨厂产生的臭气通过负压系统抽入焚烧炉助燃（4）实验中学将创建“无废学校”。调研中发现，校内固化物占比最大的是饮料瓶，各类垃圾桶内均有发现。
11、运用材料知识，向校长、同学建言献策，提出具体做法并说明其依据。5（8分）【知识拓展】 观察生态环境部（Ministry of Ecology Environment）徽标（如图），介绍图标内容，阐释其寓意。 要求：150字左右，介绍明白清楚，条理清晰，阐释合理。我们成长之路6（3分）【阅读完善自己】 根据阅读积累，为下列名著人物选择一句合适的独白。尼摩（海底两万里） 保尔（钢铁是怎样炼成的） 方鸿渐（围城） A.我只想靠出卖力气活着，谁知得出卖灵魂。B.饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。C.我是正义！我是力量！我是权利！D.我的人生，既无可进的进口，又无可去的去处。7（5分）人生之路，有“
12、舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节简要阐述。 备选人物：王冕（儒林外史） 简爱（简爱） 孙少安（平凡的世界） 示例；我选择红岩中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。为了执行任务，她忍痛离开了年幼的孩子；在渣滓涧，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈；为了保护同志，她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的崇高气节。8（18分）阅读太阳和蜉蝣，完成小题。太阳和蜉蝣汤汤 一只蜉蝣从水里一点一点钻出来，远远的天边，一个红红的家伙一点一点冒上来。蜉蝣高兴地和他打招呼：“你好，你很神奇呀，你一来，这里就亮了。”“你好，小蜉蝣。”“你认识我
13、？你是谁呀？”“我是太阳。”“太阳，我好快乐呀，我有一天生命，你和我一样吗？” 太阳没有回答，往上走了走。一个太阳和一只蜉蝣没法说那么多。 蜉蝣扇着细小的翅膀飞呀飞，这里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都这么新鲜，一切都这么好看。“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜻蜓。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是狗尾巴草。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜘蛛。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蒲公英。” 蜉蝣好快乐。她一抬头，看见太阳比原来高了许多。“你要去哪里呀？”“走到天那边，这样一天就过完了。”太阳说。“我们都有一天生命，我们多么幸运！”蜉蝣说。 太阳不再说话，和一只小蜉蝣能说清楚什么呢。 这时，一只蝌蚪叫住蜉蝣，说
14、：“你可以当我的见证者吗？见证我脱掉尾巴，长出四肢，变成青蛙。”“我很愿意，我有一天生命呢。”“一天？我变成青蛙需要两个月，从小青蛙变成大青蛙需要一两年。”“那是多久？”“一个月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天。”“哦这样啊我等不到你变成青蛙了。” 蜉蝣遇见一只野鸭，她正在孵蛋。野鸭说：“我有十颗蛋，每颗蛋里藏着一个孩子，孩子们会从蛋里钻出来，非常非常可爱哦。”“太有趣了，我要在这里等他们出来，我有一天生命呢。”“一天？可等他们钻出来至少还要十天呢。”“哦这样啊我等不到你可爱的孩子们了。” 蜉蝣停在一个花蕾上歇息。“我是一朵非常美丽的花哟，等我开了，你就知道了。”“好呀，我在这里等你开，
15、我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才开呀。”“明天是什么？”“今天过去就是明天。你只有今天，没有明天吗？”“哦这样啊我等不到你最美丽的样子了。” 蜉蝣好半天不再飞 太阳走到了她头顶上。“你难过了？”“太阳问。“有一点。”蜉蝣说，“如果只有一天生命，你不难过吗？”太阳说：“哦，我活了很久很久，还能活很久很久。” 蜉蝣没有说话，在阳光里飞呀飞，小小的身体那么美。“太阳，一天之外是怎样的？”虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“白天过去是黑夜，黑夜过去是白天。”“哦，是这样啊。”“春天过去是夏天， 夏天过去是秋天， 秋天过去是冬天， 冬天过去是春天， 春天过去是夏天”“现在是夏天。”
16、“哦，是这样啊。”“有晴天，有雨天，有刮风天，有下雪天今天是晴天。”“是这样啊，如果我有很多天就好了。” 蜉蝣发了一会儿呆，又说：“可我有整整一天的生命啊。”太阳想，一天有什么用呢？ 小小的蜉蝣从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。她发现飞得越高，看见的世界就越大。“世界有多大？”蜉蝣问太阳。虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川” 小小的蜉蝣从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树。“太阳，你在往下走呢。”是的，走到你看不见我，一天就过去了。”“哦，我的一天快过去了。”
17、 太阳以为蜉蝣会伤心，正要说几句安慰的话，可她又飞起来了。“谢谢你告诉我这么多，现在我要飞向你。”“我很远。”“我不怕远。”“你飞不到的。”“我想试试。”“我真的很远。”“飞一点，就会近一点。”“那么，我等你。” 蜉蝣透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。太阳为她停住脚步。 飞着飞着，飞着飞着，蜉蝣飞不动了。她收拢翅膀，任小小的身体一点一点飘落。她落向水面的时候，太阳也落了下去。 天黑了。 天又亮了。 太阳照在这片洼地上， 照着一切微小而珍贵的生命。（1）根据故事相应情节，分析小蜉蝣的心理及其产生原因。（2）根据要求研读故事语言。语言研读“可我有整整一天的生命啊。”关注角色
18、的语言。从重音角度设计句子的朗读并简述理由。小小的蜉蝣从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。小小的蜉蝣从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树。关注语言表达技巧。联系上下文，品析反复手法的表达效果。（3）作者为何选择“太阳和蜉蝣”这组形象来创作这个故事？请简要分析。9（60分）【写作表达自己】阅读材料，按要求完成写作任务。 来自热线88643111：越城区孙端街道的上亭路上有棵香樟树，因树干大幅度弯曲，呈“歪脖子”状。“这棵行道树造成的伤害可不少，一些司机停车时，没有留意到它，结果车尾撞上歪脖子。”近日，上亭路上的一些商家打来电话，希望有关部门能及时处理这棵行道树，别让车主再“中招”。 记者随
19、后采访了各方人士。在路边开店20多年、看着香樟树长大的谈师傅表示，希望移走这棵树保留车位；附近的卢师傅在树上挂了塑料袋，写了“小心停车”；街道办接到市民反映后，采取了临时警示措施并研究后续处理方案；园林专家表示，如果用扶正的方法，树木会面临死亡风险；（绍兴晚报热线通2022.5.16） 任务一：以“热线通”内容为素材，结合生活体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。可立足现在，也可回望过去，亦可设想未来；可用树的视角，也可用谈师傅等人的视角，亦可用其它视角。 任务二：这棵树的境遇引发了你怎样的联想与思考？生活中有类似的现象吗？你如何看待？把你的联想与思考写成一篇议论性文章。 要求：（1）任选其一写作；（2）题目自拟；（3）不少于600字；（4）不出现透露作者身份的信息。
