1、“福”字的书写一、教学目的：1、了解欧体楷书福字的书写特点2、练习欧体福字的书写3、培养仔细观察、认真书写的习惯二、教学重点： 楷书福字的书写三、教学工具： PPT课件、福字作品、毛笔、水和水写布四、教学过程：1、导入：给学生介绍和福字作品及相关故事，引入主体福的寓意，吸引学生兴趣，了解为什么要写福。l 御笔五福图是一幅将五位清代帝王亲笔手迹：康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光的御笔“福”字汇集一堂的国宝级书法名作，必定为万民带来吉祥与庇佑。五福并列,寓意“多子、多田、多才、多寿、多福”。更为有趣的，乾隆、道光、嘉庆三帝在民间还被昵称为“乾道嘉”，暗指“钱到家”，巧妙地满足了人们的美好寄望。l 送福
2、小故事：“天下第一福”康熙皇帝为久病不愈的孝庄太后祈福而书，孝庄太后得此“福”后便身体病愈，所以这个震烁古今的“福”字也称为“天下鸿福” l 清代三位皇帝都这么喜欢福字，谁能给福字组词呢？（学生回答），可见与福字有关的都是很美好的寓意，那么今天我们就来一起学习一下福字的书写，就要过年了希望通过我们本节课的学习，过年的时候同学们也来亲自书写福字，把我们最美好的祝愿给我们的长辈家人及朋友。2、新授l 揭示课题，明确要求认识不同字体福字的书写特点：老师这里也有两幅关于福字的作品，我们分别来看一下老师书写的福字都用到了哪些字体？篆隶真行草 今天我们就以楷书的欧体为例：简单了解楷书四大家（欧颜柳赵）和欧楷特点（笔画方正，见方见角，结体严谨） l 示范、讲解福字的写法：熟悉福字笔顺，学生说每个笔画的顺序，教师书写并讲解笔画的位置（结构），学生联系； l 教师针对学生整体出现的问题给予纠正，并在黑板上分解每个笔画的运笔方法以及提按的变化；l 学生再次书写，挑选优秀作品给予点评展示鼓励。3、提高学生书写兴趣书写数字“福” 77472712（数字的运笔方向）l 教师书写，并和学生一起找出数字规律；l 学生书写，教师巡回指导；l 优秀作业展评。4、总结并鼓励学生课后加强联系，传递爱心与祝福。
