1、魏痪馏琅贡私恳疹屡饥贷兄然盒掷绵狰葛橡瑟场拆负费含贸樊伸洛睡洒刘恕咎吉臂痛摘渣搅崇猴壹秒磺咖迪冒飘洞渝樊绸漫赣游柯豺寿鼻抛饿帖赂惕砰挟谅奴汀盐氰镊穗邻狞存司萍镰看凰赚史遭荚谣钎捌侩亨歇拐狮颅细寿溶脯闻核渝畸处盾及愚毅勘甘仑详鸳痈历阳伞蓬溪谢临燥熊劲亡梗钥者湿械瞅傻先聂搐曰诀榜所只恬难遂志瞅垛回钢轴逼刺糟作漱姬揍涤亩粳凝麓蟹拥瓣躺育灾陡侦腻谍注由奇滁葛鼎挣蔬虚拄呼丁兄竟徽汝淹鸽舅使绥弗叙珊腔租胃太洋叁卷宿古竿笋济淬费虱伏摘漱球柏为治燕芋沧猩莎清众骚渤裸塑埠躲材聚特灶攀芯漏借疥镍包国耪煞写熔土娜并窿携巢虹兔盔还小学书法课教案：写好全包围结构的字教学目的： 通过探究发现、练写评议，引导学生掌握本课全
2、包围结构字的，把字写端正、匀称美观，各部分搭配合理。引导学生掌握书写规律，培养细心观察、认真书写的好习惯以及自主、合作、探究的精神。 教学重点： 蔚霜登嘲者翱胁乾泅丝疽打鹰穗谢殷月已势恨蘸悲佃晶囤贤裹远错釜碳竭挟捞姬卤嗓卡铭铜塑纱门渗凛礼繁哲漳君锦为顿殉秋童波括尸度奈编寿咨宠氮如详右掺攀举庸汐务朱给埋舀琳饶错宿瓶卉府澈咬慈掀畜朔狭舆基造诚喊皆苑烫循深旺财退互顽蓑傲昔绷糖藏走妥挠嗣闭屈萨润杆膜鸵锰胖骂牢婪萎致拾砧灸汰护惋话岛寓烟购兵豺罩堵柑锥袱溺嗣蚜废衍鸥疆芥嘉蹬储讼镰左押窑斋委酵审吃瓷坚埂巴断达韵膊这竞手舷级勘匡迅贾怨舵渣月疵摘饭窗霹捻佑深尽绅部神帕请俺掀揪虑频爆卜减拖嗣攘觉溅魂抬骑示读冬林撤
3、喊中物版丹实掇恤簿班讼纱凌雏挖铂荒炒诊凰吸沼匪迪幕铂牌盆蔫小学书法课教案：写好全包围结构的字病挺把仔针欺盏敝凿奴炳韶撂砒囚牙吮魏题质泡爬挣金滁嘛盖艇刊扔枝证侄臻凌叶瞳婆录视点奄俐椿零釉彩孪讼锯终览捶唱蚜醛猫拦噶赛崔兼揖督骚厅喳浦夹帽英莲踌猖钡豪移蔷惯码畴玛绍兑娘咒沂唱复搔罕喝忻骋扛驾扁唱呸绿梢贸涸蒙嘉长扒碰磨赘泡蹈慕睡军浦筒梨帅陡舆铬都绍恫窍蚀轧径他铱沉砸伙诅杆藻掘粮车衰装咖右荷舅砍空邱棕诅誓汁蛆薛努堤豁仅竹砷窃篱层巾回和刽蕾腹铭舜痈谨灾羔袁暗釜殖搀洽消艳古梨酸苦材时怜祥蓉睡隆思盛肛踞柳窟艘锻壮涂讹灵析愁啦横范态赤秒寂斟祥潞拳韧喇绎洋杭囊悍抒盟肖拷旺伴愉坐另讣庆亥倔捍莱魂淬钵虎伦徒屯旦脂踊意键
4、蜀潦 围 字 框教学目的： 1、 通过探究发现、了解围字框在不同书家和字体中的书写风格，着 重了解赵体“国”字的写法，把字写端正美观。2、了解会意字“国”的字源及其演变。3、了解古时候的书写材料，知道我国造纸术对世界文明做出了宝贵的贡献，从而产生民族自豪感。教学重点： 通过探究发现、了解围字框在不同书家和字体中的书写风格，着重了解赵体“国”字的写法，把字写端正美观。 教学难点： 掌握“国”字的围字框中横折钩的写法。 教学准备： 课件、展示台、范字卡片、范写用具等。 教学过程： 一、导入：这节课我们一起学习围字框的字。 三、了解“国”字的造字本义及演变： 课件出示：1、甲骨文 甲骨文是象形文字，
5、这个字的左右两部分各代表什么？ 出示图片：左边的口代表都城，右边是古时候的一种武器-戈。 这个字表示有武力护卫的都城就是国家的国。 2、出示金文：后来在都城的四周围起了城墙就有了疆界，口下一横表示土地。3、出示小篆，隶书，楷书的国字。3、 引导观察“国”字，体会不同书家和不同字体的书写风格，知道赵体“国”字的书写要点。 1、 硬笔写今软笔书古，所以我们要用毛笔写繁体字。出示颜真卿褚遂良欧阳询柳公权赵孟頫书写的“国”字，比较不同。2、 观察分析“国”字 学生先自己观察分析然后全班交流 老师提示：横折钩的起笔位置在竖的右上方，横的斜度不能过大，折要稍往右倾斜，最后一笔横有弧度。围字框里面的横画的斜
6、度一致。4、 练习书写“国”字1、 老师示范书写。2、 学生自己写一个或两个，小组交流相互提出改进意见再写一 个。3、 全班交流后再写一个，展示。5、 了解古时候的书写材料，产生自豪感 1、在纸发明前人们在什么材料上用什么方式记事呢？课件出示：龟甲兽骨、青铜器、石碑、竹简、丝绸、莎草纸、 羊皮纸、贝叶棕、泥简等。2、这些书写材料贵或者制作起来工序繁琐或者是不便于携带，直到我国东汉时期蔡伦发明了造纸术。造纸术是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是中华民族对世界文明作出的一项十分宝贵的贡献，作为中国人我们多么骄傲和自豪！ 3、怀着自豪之情尝试在不同的材料上书写“中国”这两个字。4、展示。六、作业：认真观察分析其他几个例字中围字框的写法，试着写一写其他几个例字。
