1、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版二上同步课课练 5.2 认识厘米（2） 一、选择。一、选择。 1.( )的长度大约是 1 厘米。 A数学书 B图钉 C小刀 2.一拃长大约是（ ） 。 A1 米 B1 厘米 C12 厘米 二、计算。二、计算。 30 厘米+8 厘米= （）厘米 12 厘米-7 厘米=（）厘米 27 厘米+6 厘米=（）厘米 54 厘米-4 厘米=（）厘米 2 厘米+8 厘米=（）厘米 16 厘米-7 厘米=（）厘米 37 厘米-6 厘米=（）厘米 64 厘 米-4 厘米=（）厘米 67 厘米+8 厘米=（）厘米 99 厘米-75 厘米=（）厘米 57 厘米-16
2、厘米=（）厘米 74 厘米-34 厘米=（）厘米 三、我的眼力最棒。 （请在正确测量方法下面画三、我的眼力最棒。 （请在正确测量方法下面画 ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3 0 1 2 3 0 获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 2 四四 、量一量。、量一量。 五、解决问题 一根铁丝正好可以围成 4 个正方形，每个正方形用铁丝 40 厘米，这根铁丝长多 少米？ 获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 3 【答案】 一 、1.解析：可以借助实物，通过比画、比较帮助学生建立 1 厘米的长度表 象。 答案：B。 2. 解析 ：学生 先要明确“一拃”指什么，再通过测量自己一拃的长，确定正 确答案是 12 厘米，既巩固测量的方法，又为今后估测提供便捷的标准。 答案：C。 二、 【答案】38，5，33，50，10，9，31，60，75,24，41,40 三、 【答案】应该在第一个括号里画笑脸。 四、解析：学生要明确四边形有四条边，要量出四条线段的长度。测量时注意 尺子 0 刻度线要 对准线段的左端，尺子要和线段重合。 答案：略。 五、 【解析】根据题意得知求铁丝的长度可以从了解正方形的结构开始。围成个 正方形用 40 厘米， 铁丝可以做 4 个， 就 是 4 个 40 厘米相加， 答案就做成来了。 【答案】40+40+40+40=160（厘米） 答：这根铁丝长 160 厘米。
