1、幼儿园教育活动目标设置幼儿园教育活动目标设置角度与要求角度与要求 幼儿园教育活动目标幼儿园教育活动目标： 教师根据教学工作的目的和任务，教师根据教学工作的目的和任务，在充分了解幼儿身心发展状况和教学内在充分了解幼儿身心发展状况和教学内容的基础上，为某一个具体的教学活动容的基础上，为某一个具体的教学活动设定的拟达成的结果，或拟引起的幼儿设定的拟达成的结果，或拟引起的幼儿行为变化。行为变化。以下所列举的目标的角度是谁？以下所列举的目标的角度是谁？表述的角度表述的角度“帮助幼儿主动同周围的人们交往，培养对他人的友帮助幼儿主动同周围的人们交往，培养对他人的友爱之情和信赖感爱之情和信赖感”增进幼儿对周围
2、环境的认识；增进幼儿对周围环境的认识；喜欢参加游戏和各种有益的活动，在活动中快乐、喜欢参加游戏和各种有益的活动，在活动中快乐、自信；自信；注意倾听对方讲话，能理解日常生活用语。注意倾听对方讲话，能理解日常生活用语。（教师）（教师）（教师）（教师）（儿童）（儿童）（儿童）（儿童）（一）从教师的角度表述，（一）从教师的角度表述，指明教师指明教师应该做的工作或应该努力达到的教育应该做的工作或应该努力达到的教育效果效果v鼓励幼儿提出问题，对事物进行比较，找出相互鼓励幼儿提出问题，对事物进行比较，找出相互之间的联系。之间的联系。v帮助幼儿获得形状、颜色、大小、分类等概念。帮助幼儿获得形状、颜色、大小、分
3、类等概念。v鼓励、引导、帮助、使鼓励、引导、帮助、使一、表述的角度一、表述的角度 初步理解诗歌内容，感受诗歌中雨夜优初步理解诗歌内容，感受诗歌中雨夜优美的意境。美的意境。 体验小兔等候朋友的心情及朋友间的关体验小兔等候朋友的心情及朋友间的关爱之情。爱之情。 学会、了解、感受、体验、理解、尝试、学会、了解、感受、体验、理解、尝试、学习学习（二）从幼儿的角度表述（二）从幼儿的角度表述，指明幼儿，指明幼儿通过学习应该达到的发展。通过学习应该达到的发展。两种角度的转换两种角度的转换v激发幼儿对事物的好奇心激发幼儿对事物的好奇心v通过引导幼儿主动地观察、操作、分析和发现，通过引导幼儿主动地观察、操作、分
4、析和发现，培养其开放的眼界、态度培养其开放的眼界、态度v对事物有好奇心对事物有好奇心v学会观察、操作、分析和发现的方法学会观察、操作、分析和发现的方法v养成开放的情感和态度养成开放的情感和态度两种角度，哪种比较好？两种角度，哪种比较好？从幼儿角度表述：从幼儿角度表述：反映幼儿在学习活动中的角度地位，反映幼儿在学习活动中的角度地位，体现对幼儿个体经验及发展的关注，体现对幼儿个体经验及发展的关注，更可使教师转变观念，更多关注活动更可使教师转变观念，更多关注活动中幼儿的行为和表现。中幼儿的行为和表现。主张从幼儿的角度提出活动目标主张从幼儿的角度提出活动目标班级活动名称原有目标改进目标中班水果拼盘1.
5、鼓励幼儿动手鼓励幼儿动手动脑，制作小拼动脑，制作小拼盘，并用自己的盘，并用自己的方法记录。方法记录。2.欣赏水果拼盘欣赏水果拼盘的艺术美，体验的艺术美，体验做水果拼盘的愉做水果拼盘的愉快情绪，感受与快情绪，感受与同伴分享的快乐。同伴分享的快乐。班级活动名称原有目标改进目标小小班毛毛虫长大了1.感知并尝试分感知并尝试分辨长短。辨长短。2.锻炼宝宝拼接锻炼宝宝拼接组合的能力。组合的能力。 教育活动目标是教学目的和任教育活动目标是教学目的和任务在活动中的具体化，是最具操作务在活动中的具体化，是最具操作性的目标，应该具体、明确、有较性的目标，应该具体、明确、有较强的针对性，容易评估。强的针对性，容易评
6、估。反面例子：反面例子：“促进幼儿语言的发展促进幼儿语言的发展”、“乐于参加集体活动，并感受快乐乐于参加集体活动，并感受快乐” 班级活动名称原有目标改进目标小班神奇冒险1.训练幼儿的平训练幼儿的平衡能力。衡能力。2.锻炼幼儿的弹锻炼幼儿的弹跳能力。跳能力。试试修改下列目标：试试修改下列目标：例如：中班健康领域系列活动中，例如：中班健康领域系列活动中，“刷牙刷牙”活动目标之一：活动目标之一： 培养幼儿良好的生活卫生习惯。培养幼儿良好的生活卫生习惯。修改后：学习正确的刷牙方法，养成早晚 刷牙的好习惯。 在活动设计中，部分教师制在活动设计中，部分教师制定的目标过于繁琐，用定的目标过于繁琐，用一些过程
7、一些过程或实施的方式和方法代替目标，或实施的方式和方法代替目标，而没有分析这种方式和方法背后而没有分析这种方式和方法背后的目的和最后的达成结果是什么。的目的和最后的达成结果是什么。班级活动名称原有目标改进目标小班爸爸妈妈1.分别比较爸爸分别比较爸爸妈妈的样貌、衣妈妈的样貌、衣着。着。2.把自己装扮成把自己装扮成爸爸妈妈，感受爸爸妈妈，感受模仿大人的快乐。模仿大人的快乐。班级活动名称原有目标改进目标中班老虎拔牙1.练习幼儿在一练习幼儿在一定距离内的折返定距离内的折返跑动，增强幼儿跑动，增强幼儿腿部力量。腿部力量。2.鼓励幼儿勇敢鼓励幼儿勇敢地去拔牙齿。地去拔牙齿。如语言活动如语言活动从小讲礼貌从
8、小讲礼貌目标之一：目标之一： 引导幼儿观察图片中人物的动作，引导幼儿观察图片中人物的动作，想想象人物的对话。象人物的对话。试试修改下列目标：试试修改下列目标：修改后：引导幼儿理解画面内容,尝试使用请 对不起等礼貌用语 。 幼儿园教育活动目标应从幼儿的幼儿园教育活动目标应从幼儿的知识技能、情感和态度、能力发展等知识技能、情感和态度、能力发展等两到三个两到三个纬度，来涵盖幼儿的学习和纬度，来涵盖幼儿的学习和发展。发展。班级活动名称原有目标改进目标小小班小乌龟背果子能背着布包，手能背着布包，手膝着地爬膝着地爬班级活动名称原有目标改进目标小小班班宝宝学说话感受儿歌中象声感受儿歌中象声词的趣味。词的趣味
9、。 在具体表述时，知识技能、在具体表述时，知识技能、情感和态度、能力培养这三方情感和态度、能力培养这三方面的内容每一方面尽量分别表面的内容每一方面尽量分别表述。述。班级活动名称原有目标改进目标中班蚂蚁飞上天1.通过讲述，促使幼通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。认真倾听同伴的讲述。2.激发幼儿好奇心和激发幼儿好奇心和丰富幼儿的想象力，丰富幼儿的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。飞来飞去、叽叽喳喳。3.启发其独创性思维，启发其独创性思维，培养想象力。培养想象力。 总结：制定活动目标仅仅总结：
10、制定活动目标仅仅是教学活动的第一步，更重要是教学活动的第一步，更重要的是活动目标制定后对已制定的是活动目标制定后对已制定的目标进行反思，尽可能更加的目标进行反思，尽可能更加合理、完善。合理、完善。 作业一：作业一： 请分别以请分别以“水水”、“马路上的车辆马路上的车辆”为活动主题，列出二个以为活动主题，列出二个以上活动目标，并标明维度。上活动目标，并标明维度。作业二：修改下列目标：作业二：修改下列目标：活动名称：认识壮族活动名称：认识壮族1 1、使幼儿认识、使幼儿认识“壮族壮族”人民的居住地区、服饰、生活习惯和从事人民的居住地区、服饰、生活习惯和从事的生产劳动的生产劳动2 2、学习词汇：三月三、歌圩、壮锦、学习词汇：三月三、歌圩、壮锦3 3、丰富词汇：家乡、丰富词汇：家乡课后作业：课后作业：
