1、课时目标1、 对书写斜撇的方法能够掌握2、 通过思考解决问题3、掌握正确的坐姿及握笔方法教学重难点书写方法的总结难度太大课前准备Ppt 书法工具板块目标教学活动（过程）复备板块一激趣导入师：同学们，我们来猜一猜这幅书法作品是谁写的？出示图片生：预设(陈老师写的）师：同学们真是火眼金睛，没错，就是老师写的。你们想不想自己以后能够写出这样的作品。生：想!师：我们今天就来继续学习书法。看大屏幕（出示鸟的嘴巴），看见鹈鹕的嘴巴，你想到和汉字中哪个笔画想象？生：撇。师：今天我们就来学习撇画当中的短撇板书课题 短撇展示短撇空心图）板块二教学过程观察观察，同学之间讨论，短撇有什么特点？生：由重到轻，是尖的，
2、有点弧度。师：将特点总结并贴在黑板上（由重到轻 短而稍斜 从右往左）将其作为短撇的标准。师:既然有这样的特点，同学们能不能写出来，同学们自己来试一试。选取1-2位同学进行展示，点评。师：这两位同学写对了一些特点，但是还有特点没有写对。接着我们来学习书写方法。起笔：斜右下顿，调整笔锋。行笔：往左下边行边提。收笔：出尖。师：方法学习了，老师给同学们示范。同学们练习。师：笔画练习已经成功一半，把汉字带入汉字中去。老师给大家示范 例字（仁 行）师：今天我们大家一起完成一幅作品，将发的小格子书写正确，贴到老师的作品的四周。板块三总结师：今天我们完成了一幅书法作品，说明我们只要用心学，用心做，就能把事情做好。作业建议教学后记学生学习热情饱满，笔画把握比较准确，字形还有待提高。学习习惯还需规范。
