1、 作文复习专题 材料作文的审题立意材料作文的审题立意学习目标学习目标1.掌握中考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。掌握中考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。2.准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。 3.体悟材料作文标题中所蕴含的情感，激发学生拟好标题的热情。体悟材料作文标题中所蕴含的情感，激发学生拟好标题的热情。重点难点重点难点1.掌握中考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。掌握中考材料作文的标题拟写角度及拟写技巧。2.准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。准确抓住材料关键词，使关键词巧妙嵌入标题。一、好题目的作用一、好题目的作用1、结构作用：
2、题好一半文，好的题目能点明主旨，引人注目，直接关系到作文的质量和艺术感染力。2、心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。 3、评分作用:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。.优秀文题特点：优秀文题特点：中考作文题中考作文题内容上内容上/形式上形式上（特点特点）方法方法强弱可变，不骄不躁强弱安天命，后天达至强将青春梦汇聚成中国梦点滴劳动，共筑盛世逐劳动之光，扬时代之帆让青春在劳动中绽放光彩以劳动书写人生风采白银标题中的否定式常用
3、词汇有白银标题中的否定式常用词汇有“莫莫”“”“不不” 等。如：等。如：莫以成败论英雄白银标题的肯定式常用词汇有白银标题的肯定式常用词汇有“让让”“”“是是”“”“用、以用、以”“”“把把”等等。等等。如：如：1.“让让”字秘诀字秘诀 让理智战胜贪欲让理智战胜贪欲 2.“是是”字秘诀字秘诀 美育是一种刚需美育是一种刚需 3.“用（以）用（以）”字秘诀字秘诀 用好作风凝聚正能量用好作风凝聚正能量 4.动宾式秘诀动宾式秘诀 养一身浩然之养一身浩然之气气“1+1”原则（黄金标题或白银标题）黄金标题，即外在黄金标题，即外在形式为字数对偶型，形式为字数对偶型，其中又包含了观点其中又包含了观点的标题。的标
4、题。白银标题，即外在白银标题，即外在形式为非字数对偶形式为非字数对偶（一般是一句话），（一般是一句话），其中又包含了观点其中又包含了观点的标题的标题。1+1”原则第一个“1”指的是材料的关键词/关键事件，第二个“1”指的是明确的观点。简而言之，即“材料+观点”。具体说来，黄金标题的主要格式有XXXX,XXXX等形式白银标题的拟写，关键是把握好核心动词。无论是从正面出发，还是反面出发，都是围绕核心动词展开。二、拟题存在的问题二、拟题存在的问题1、题目偏离材料的限定。2、题目过大、宽泛，没有针对性。（名词性的标题）（如宽容、诚信、我的爱好）3、题目与内容不符，文不对题。4、题目过长，显得松散。（如
5、人生之路处处离不开选择、无私的家才是最高尚的爱）5、题目直白，无文采。（如我爱语文、我爱我的父亲）6、最无语的是：不拟题！材料作文审题立意常见问题三材料作文标题拟写的核心三材料作文标题拟写的核心材料作文，只是提供一段或几段材料，让考生从材料作文，只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。所以，能明确命题思考，并在此基础上立意写作。所以，能明确命题人的命题意图，抓住材料的核心关键词语来立意作人的命题意图，抓住材料的核心关键词语来立意作文就显得特别重要。文就显得特别重要。那么，材料作文的核心有
6、什么标志吗？一般情况那么，材料作文的核心有什么标志吗？一般情况下有下面几个特征：下有下面几个特征：1.核心词语在材料中出现的频率很高。核心词语在材料中出现的频率很高。2.核心词语与其他词语均有着千丝万缕的联系。核心词语与其他词语均有着千丝万缕的联系。3.核心词语往往是社会的热点或焦点（中考作文核心词语往往是社会的热点或焦点（中考作文命题不避热点，但有可能在材料里不直接出现热点命题不避热点，但有可能在材料里不直接出现热点词语，但通过分析，审材可以发现暗含热点），是词语，但通过分析，审材可以发现暗含热点），是人们关注的重心。人们关注的重心。四材料作文好标题拟写的要求四材料作文好标题拟写的要求（一）
7、揭示材料中心，直言事理（一）揭示材料中心，直言事理一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不意。这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。如作文题目如作文题目“行于坚守，成于创新行
8、于坚守，成于创新”“”“怀念老规矩怀念老规矩”“”“因因为难得，所以珍惜为难得，所以珍惜”等，都准确地揭示了材料中心，直言事等，都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于
9、600字；不得套作，不得抄袭。 典例欣赏拟题步骤拟题步骤以上材料的拟题可分两步走：第一步：通过认真审题，可先确定立意：黑白照片虽易老化，但感情不老；数码技术虽快捷，但情感易稀释；数码技术是柄双刃剑。第二步：思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料中心、直言事理的题目。如：数码时代，珍存点滴；莫让科技稀释了人文情怀。 （二）巧用修辞手法，生动形象 标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动，醒目新颖，引人注意。恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题，题目新鲜活泼，言近旨远，美不胜收，自然能够取得较好的评阅效果。 比如“信心低谷暗影里的阳光”“风雨过后有阳光”“创新让他们走出沼泽地”，这些题目灵
10、动地运用比喻显示出材料的内涵。 运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如：“安能随意弃诚信？”“人怎能没有善心？”这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题。 运用拟人手法拟题，如“绿叶对根的诉说”“在大地温暖的怀抱里”等。这些题目形象地体现了材料的主旨。 典例欣赏拟题步骤拟题步骤 （三）化用诗词名句，典雅含蓄 好的标题应该优雅，有文化品位。拟题时，如果能恰到好处地化用诗词名句，也能使题目熠熠生辉。悠久的中国传统文化，诗词歌赋，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温润典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。 如“柳暗花明又一村”“诚信，直叫人生死相许”“90
11、后，欲语泪先流”，化用名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运用能力。 典例欣赏拟题步骤拟题步骤 （四）物象点染法 选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈，富有视觉冲击力的物象作为标题。如“流泪的日记本”“滴露的康乃馨”“别让雨下进灵魂里”“樱桃红了”等。 这样的题目能够点染全篇，在物象的个体身上投射作者的情感、观点、好恶。物象点染法比较适用于记叙类文体，如记叙文，抒情、叙事类散文。 典例欣赏拟题步骤拟题步骤 （五）设置悬念法 以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观
12、点或出人意料的判断为标题，设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，以引发读者的阅读欲望。如“箭锋上的友情”“我就是戈多”“十六岁，老朽了！”。 典例欣赏拟题步骤拟题步骤【即学即练】例1：阅读下面的材料，根据要求写作。智慧是一种经验，一种能力，一种境界如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 读了上面的诗歌，你有怎样的联想和思考？请写一篇读后感，准备参加“五四”青年节到来之际学校组织的“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。我的拟题：【拟题指导】材料中的三个关键词之间有着逻辑上的【拟
13、题指导】材料中的三个关键词之间有着逻辑上的紧密关联：经验可以积淀为智慧，而智慧则可以增强人紧密关联：经验可以积淀为智慧，而智慧则可以增强人的能力，提升人的境界。它既揭示了生活的事理，又提的能力，提升人的境界。它既揭示了生活的事理，又提示了思辨的角度，引领着考生关注现实生活中的人与事，示了思辨的角度，引领着考生关注现实生活中的人与事，琢磨为人处世中的情与理，思考社会发展中的利与弊。琢磨为人处世中的情与理，思考社会发展中的利与弊。拟题只要围绕着拟题只要围绕着“智慧智慧”就不会跑题。就不会跑题。 答案 韬光养晦，大智若愚 智慧是舒卷自如的风姿 做一只点亮智慧的飞鹰材料作文审题立意学习目标材料作文审题
14、立意学习目标抓关键句法因果分析法整体把握法审题立意多个角度法原则方法全面的观点联系的观点发展的观点 阅读下面的材料，写一篇不少于600字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快人们一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面
15、、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。 1.从现实的角度看：“沉香”沦为“木炭”，“千里马”沦为“驽马”，其实是一种严重的社会现实，就此呼唤建立良性“选才”“用才”机制，为“人才”的成长创造优越的社会条件。（命题人最为欣赏的角度） 2.从青年的角度看：每一个人的手里，都有自己的沉香，不同的只是很多人却羡慕别人手里的木炭，反而丢弃了自己的沉香。寓言的主人公“青年”，将“沉香”当“木炭”，表现出“没有自信”“不能坚持既定的信念”“处事浮躁”“急功近利”等缺点，这些都可以写作的立意点。 3.从“沉香”的角度看：“沉香”比喻有才能的人，有才能
16、的人不可一味地等待别人的“发现”，要有“毛遂自荐”的精神，勤于“积才”，还要善于“亮才”，如此，才可以避免被埋没的厄运。训练题 萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。某些短处，有时恰是成功的利器。贪图安逸享乐必酿成苦果越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。
