1、情境导情境导入入 品名：中性笔品名：中性笔 单价：单价：2.50元元 品名：笔袋品名：笔袋 单价：单价：8.00元元这里的这里的2.50元和元和8.00元各表示多少钱呢？元各表示多少钱呢？2.50元和元和2.5元，元，8.00元和元和8元有什么关系呢？元有什么关系呢？情境导情境导入入 品名：中性笔品名：中性笔 单价：单价：2.50元元 品名：笔袋品名：笔袋 单价：单价：8.00元元这里的这里的2.50元和元和8.00元各表示多少钱呢？元各表示多少钱呢？2.50元和元和2.5元，元，8.00元和元和8元有什么关系呢？元有什么关系呢？2.50元表示元表示2元元5角角0分，即分，即2元元5角。角。2
2、.50元元=2.5元元8.00元表示元表示8元元0角角0分，即分，即8元。元。8.00元元=8元元探究新知探究新知比较比较0.1m、0.10m、0.100m的大小的大小0.1m写成写成分数分数 m110写成写成整数整数=1dm 所以所以0.1m=1dm0.10m10个个 m1100=1cm m1100=10cm所以所以0.10m=10cm0.100m100个个 m11000=1mm m11000=100mm所以所以0.100m=100mm比较比较0.1m、0.10m、0.100m的大的大小小0.1m=1dm0.10m=10cm0.100m=100mm1dm=10cm=100mm0.1m=0.1
3、0m=0.100m0.1=0.10=0.100 探究新知探究新知 0.1 0.10 0.100从左到右，每个小数的末尾依次从左到右，每个小数的末尾依次添上添上一个一个0，小数的大小，小数的大小不变不变从右到左，每个小数的末尾依次去掉一个从右到左，每个小数的末尾依次去掉一个0，小数的大小，小数的大小不变不变探究新知探究新知 0.1 0.10 0.100 小数小数的的末尾末尾添上添上“ 0”或去掉或去掉“ 0”,小数小数的的大小不变大小不变。小数的小数的性质性质探究新知探究新知0.30.30比较比较0.3和和0.30的大小。的大小。0.3=0.30 3个个110 30个个1100小数的末尾添上或去
4、掉小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。小数的大小不变。探究新知探究新知0.50.50涂色表示下面各小数。涂色表示下面各小数。随堂练习随堂练习填空：填空：填空：填空：(1)908的未尾添上两个的未尾添上两个“0”，这个数，这个数的的大小（大小（ ）。）。(2)0.1和和0.10的的( )相同，相同，( )不相同。不相同。(3)0.6的末尾填上一个的末尾填上一个“0”，它是计数单位缩小，它是计数单位缩小( )倍。倍。(4)把把0.02十分位上的十分位上的0去掉，这个小数去掉，这个小数( )。随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习判断：判断：0.2和和0.20的大小相等，意义相同。（的大小相等，意义相
5、同。（ ）小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大，小数的大小不变，但是意义发生了改变。小不变，但是意义发生了改变。随堂练习随堂练习连一连。连一连。连一连。连一连。3.40元元3元元4角角12.5043分米分米28角角0.3米米12.504002.80元元随堂练习随堂练习在括号里填上适当的分数和小数。在括号里填上适当的分数和小数。1分米分米 = 10厘米厘米 = 100毫米毫米 ()米米=()米米=()米米(填分数填分数)()米米=()米米=( )米米(填小数填小数)这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.小数小数的性质的性质:小数的末尾添上小数的末尾添上“ 0”或去掉或去掉“ 0”,小数小数的大小不变的大小不变。2.利用利用小数的性质可以对小数进行化小数的性质可以对小数进行化简和简和改写改写。课本：第41页第1题。课后作业课后作业
