1、小学劳动与技术三年级下册 6、做纸袋,说课稿,一、说教材 做纸袋是三年级下册劳动与技术的第六课，属于手工课。文中设置了材料工具、制作过程、讨论交流和课后实践四个栏目。本课选材上从实际出发，努力贴近学生的生活空间，活动项目实践性强，易于操作，可以使学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。 二、说教学目标 在新课程标准的指引下，劳动与技术课已成为综合实践四大模块之一。培养学生的综合能力，确立全方位的教学目标，已成为劳动与技术课的必然趋势，因此，我将本节课的教学目标确定如下： 1、知识目标使学生了解做纸袋的基本方法。 2、能力目标使学生掌握做纸袋的基本步骤，提高动手能力，培养学生的自我探究与创新
2、思维能力。 3、情感目标培养学生的环保意识和审美能力。,三、说教学重难点 依据新课程特点和学生的实际情况，我确定本课重难点如下： 教学重点：掌握做纸袋的基本方法。 教学难点：制作纸袋的底部。 四、说教具准备 多媒体课件、旧挂历纸、剪刀、胶水、绳子。 五、说教法 根据素质教育和创新教育的精神，再结合本课的实际特点，确定本课教法的指导思想是：想方设法，激起学生的兴趣，引导他们积极思维，热情参与，动手操作，通过思考、讨论等方法，独立自主地解决问题。在整个教学过程中，运用情境教学法、演示法、激励法等教学方法。,六、说学法 古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生一个终身受益的学习方法远比灌输有限的
3、知识显得重要。在本课中，我采用了操作实践法、评比法、讨论法，把课堂真正的还给学生。 七、说教学程序 （一）定向诱导，激发兴趣（5分钟） （二）自学探究，学生自主动手制作。（20分钟） （三）作品展示。畅谈心理体验。（7分钟） （四）讨论解疑。（5分钟） （五）反馈总结（3分钟）,6、做 纸 袋,定向诱导,学习目标 1、学会制作纸袋的基本过程。 2、能提高学生的设计能力、动手操作能力、想象能力和审美能力。,自学提纲,自学课本12、13页上的内容，小组合作学习，共同解决一下问题。 1、做纸袋的制作过程需几步？ 2、每一步的操作方法是什么？ 3、小组合作制作纸袋。,讨论解疑,用什么方法加固袋口，让纸袋的提绳不容易把袋孔拉破？,反馈总结,1、做纸袋过程中的哪一步比较难，你是怎样克服的？ 2、如何使自己制作的纸袋更加美观？,课后实践,在和妈妈上街的过程中，使用自己制作的纸袋，并记录下使用过程中对纸袋优缺点的说明，自己想办法改进缺点，变废为宝，让纸袋成为代替塑料袋的购物用品。为建设我们美好的家园，提高环保意识，贡献自己的力量。,一、做纸袋身子 二、做纸袋底 三、穿上提绳 四、装饰,谢谢！,欢迎指导,
