1、思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 时间：20142015年第一学期 课时：36课时 授课人：XX 本门课程考查方式本门课程考查方式1 1、课堂考勤占、课堂考勤占30%30%。主要以不定期点名方式为。主要以不定期点名方式为主。事假或病假需出具请假条。点名主。事假或病假需出具请假条。点名3 3次不到者，次不到者，本项成绩计本项成绩计0 0分。分。2 2、课堂发言占、课堂发言占10%10%。课堂上主动回答相应的问。课堂上主动回答相应的问题，能获得一定的分数。题，能获得一定的分数。3 3、期末考查占、期末考查占60%60%。课程论文应及时、工整上。课程论文应及时、工整上交。不得抄袭，不能少
2、于相应字数。如发现有交。不得抄袭，不能少于相应字数。如发现有雷同文章或抄袭现象者，一律雷同文章或抄袭现象者，一律0 0分处理。分处理。绪绪 论论 适应大学生活适应大学生活 开拓新的境界开拓新的境界第第1章章 追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信念坚定崇高信念 第第2章章 继承爱国传统继承爱国传统 弘扬民族精神弘扬民族精神 第第3章章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 第第4章章 学习道德理论学习道德理论 注重道德实践注重道德实践第第5章章 领会法律精神领会法律精神 理解法律体系理解法律体系第第6章章 树立法治理念树立法治理念 维护法律权威维护法律权威第第7章章 遵守行为规范遵
3、守行为规范 锤炼高尚品格锤炼高尚品格 让让 座座真的真的这么难吗？这么难吗？如此打饭？如此打饭？你，如何对待她们？你，如何对待她们？本章的重点和难点本章的重点和难点第一节适应人生新阶段第一节适应人生新阶段 一、认识大学生活的特点一、认识大学生活的特点 二、提高独立生活能力二、提高独立生活能力 三、树立学习的理念三、树立学习的理念 四、培养优良的学风四、培养优良的学风一、积极适应新环境一、积极适应新环境（一）大学生活的特点（一）大学生活的特点l信息的海洋、求知的殿堂；信息的海洋、求知的殿堂； l栋梁的摇篮、良师的故乡；栋梁的摇篮、良师的故乡；l是勤奋苦读、放飞理想的是勤奋苦读、放飞理想的 地方。
4、地方。与中学相比，大学生活发生了哪些变化？与中学相比，大学生活发生了哪些变化？ 、学习要求的变化、学习要求的变化。学习是大学生活的主要学习是大学生活的主要内容，也是重要任务。相对中学而言，每个同学的内容，也是重要任务。相对中学而言，每个同学的学习都有很大的自主选择的空间。学习都有很大的自主选择的空间。、社会活动的变化。、社会活动的变化。课余生活是非常丰富多课余生活是非常丰富多样的，因为大学更注重能力的培养锻炼。课外活动样的，因为大学更注重能力的培养锻炼。课外活动的开展可以培养人的组织能力、协调能力、人际交的开展可以培养人的组织能力、协调能力、人际交往能力等。所以，上课是学习，下课也一样是学习。
5、往能力等。所以，上课是学习，下课也一样是学习。 、人际关系的变化。、人际关系的变化。 首先交往的对象不同。首先交往的对象不同。 其次交往方式不同。其次交往方式不同。 再次交往要求不同。再次交往要求不同。、管理制度的变化。、管理制度的变化。自卑感自卑感不适应不适应空虚感空虚感被动感被动感孤独感孤独感失望感失望感教学内容 二、提高独立生活能力二、提高独立生活能力l确立独立生活的意识确立独立生活的意识l虚心求教、细心体察虚心求教、细心体察 l大胆实践、不断积累生活经大胆实践、不断积累生活经验验 四、四、 培养优良学风培养优良学风1、勤奋、勤奋“勤能补勤能补拙是良训，拙是良训，一分辛劳一一分辛劳一分才
6、。分才。” 华罗庚华罗庚 2 2、严谨、严谨 “业精于勤，荒于业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁嬉；行成于思，毁于随于随”。大学生应。大学生应做到：一丝不苟，做到：一丝不苟，严肃、严格、严密。严肃、严格、严密。 韩愈韩愈 第二节第二节 肩负历史新使命肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命认识当代大学生的历史使命 1、使命的含义；、使命的含义； 2、使命的特点、使命的特点社会历史性。社会历史性。 “历史使命不能超越具体的社会历史条历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。着社会历史条件的变化而变化。”（
7、P6） 3、当代大学生承担的历史使命（、当代大学生承担的历史使命（P7） 赤 壁辛辛 亥亥 革革 命命南京，南京啊南京，南京啊当当 时时 的的 他他 们们（一）当今世界的时代特征（一）当今世界的时代特征 1.1.和平与发展必然是时代的主题和平与发展必然是时代的主题 2.2.世界格局多极化的趋势不可逆转世界格局多极化的趋势不可逆转 3.3.经济全球化的发展潮流不可抗拒经济全球化的发展潮流不可抗拒 4.4.世界科技突飞猛进，知识经济初世界科技突飞猛进，知识经济初露端倪露端倪（二）当代中国的基本国情（二）当代中国的基本国情1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段我国正处于并将长期处于社会主义初级阶
8、段2.我国已进入全面建设小康社会新阶段我国已进入全面建设小康社会新阶段3.构件社会主义和谐社会是一项重大任务构件社会主义和谐社会是一项重大任务小草屋小草屋皇家别墅皇家别墅与与当今国际形势发展变化很快且当今国际形势发展变化很快且十分复杂。世界经济总体保持长，十分复杂。世界经济总体保持长，人类面临难得的发展机遇。同时人类面临难得的发展机遇。同时, ,世世界并不太平。传统安全问题依然存界并不太平。传统安全问题依然存在，恐怖主义、大规模杀伤性武器在，恐怖主义、大规模杀伤性武器扩散、环境污染、自然灾害、传染扩散、环境污染、自然灾害、传染性疾病等非传统安全威胁更加突出。性疾病等非传统安全威胁更加突出。经济
9、全球化的负面影响增加，南北经济全球化的负面影响增加，南北差距、贫富差距进一步拉大。在此差距、贫富差距进一步拉大。在此情况下，中国主张加强国际合作，情况下，中国主张加强国际合作，共同把握机遇、应对挑战。我们愿共同把握机遇、应对挑战。我们愿与各国人民一道，致力于建设一个与各国人民一道，致力于建设一个持久和平与共同繁荣的和谐世界。持久和平与共同繁荣的和谐世界。 。 你们青年人朝气蓬勃你们青年人朝气蓬勃, ,好像早晨八、九点钟的太好像早晨八、九点钟的太阳阳, ,希望寄托在你们的身上。希望寄托在你们的身上。 在青年身上寄予了我在青年身上寄予了我们社会主义事业兴旺发达们社会主义事业兴旺发达的光辉前景的光辉
10、前景中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决中共中央关于构建社会主义和谐社会若干问题的决定定强调强调: :“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。本。P12P12社会核心价值体系社会核心价值体系是社会意识的本质体是社会意识的本质体现现社会主义核心价值社会主义核心价值体系是引领当代大学体系是引领当代大学生成长成才的根本指生成长成才的根本指针针马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想社会主义荣辱社会主义荣辱观观以爱国主义为以爱国主义为核心的民族精神核心的民
11、族精神和以改革创新为和以改革创新为核心的时代精神核心的时代精神学校学校最牛最牛地震地震有关有关“范跑跑范跑跑”坚持马克思主义的指导地位，就坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。魂。P15P15 树立共同理想，就突出了社会树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题。主义核心价值体系的主题。 培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。会主义核心价值体系的精髓。 树立和践行社会主义荣辱观，就打树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。牢了社会主义核心价值体系
12、的基础。从我做起践行八荣八耻从我做起践行八荣八耻以刻苦学习为荣以刻苦学习为荣 以讨厌学习为耻以讨厌学习为耻 以认真听讲为荣以认真听讲为荣 以交头接耳为耻以交头接耳为耻 以不耻下问为荣以不耻下问为荣 以自骄自傲为耻以自骄自傲为耻 以学习成绩为荣以学习成绩为荣 以比吃比穿为耻以比吃比穿为耻 以互相帮助为荣以互相帮助为荣 以自私自利为耻以自私自利为耻 以团结同学为荣以团结同学为荣 以拉帮结伙为耻以拉帮结伙为耻 以尊师敬老为荣以尊师敬老为荣 以自以为是为耻以自以为是为耻 以关心集体为荣以关心集体为荣 以损害集体为耻以损害集体为耻 学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素学习和践行社会主义核
13、心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求质和法律素质的中心环节和根本要求 引导大学生自觉学习和践行社会引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系，是高等学校思想主义核心价值体系，是高等学校思想政治教育的重要内容。政治教育的重要内容。是是“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课课的主线。的主线。法法 “修以求其粹美，养以修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。养犹涵育熏陶也。” 思思 考考 题：题： 大学生如何尽快适应大学生活？大学生如何尽快适应大学生活？ 社会主义核心价值体系的基本内容是什社会主义核心价值体系的基本内容是什么？么？ 如何认识大学生的历史使命？如何认识大学生的历史使命？课课 后后 作作 业业 1 1、谈谈你对大学的认识；、谈谈你对大学的认识； 2 2、谈谈社会主义核心价值体系；、谈谈社会主义核心价值体系； 3 3、对大学四年的生活作个规划。、对大学四年的生活作个规划。（三者任选一题，写成小文章，字数不得（三者任选一题，写成小文章，字数不得少于少于15001500字。下次上课之前交。）字。下次上课之前交。）
