1、淮安市中考化学模拟试卷1可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23Cl-35.5Cu-64 Ag-108一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1下列变化中，属于化学变化的是A菜刀生锈B酒精挥发C石蜡熔化D瓷碗破碎2下列属于纯净物的是A酱油 B豆浆 C蒸馏水 D加碘食盐 3华为发布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机。塑料属于 A天然材料 B金属材料 C合成材料 D无机非金属材料4. 下列图示实验操作中，正确的是 A B C D 5燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是A石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源B炒菜时油锅着火，应立
2、即用水浇灭C“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点D燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口6珍爱生命，远离毒品。LSD（化学式为C20H25N3O）是一种俗称为“邮票”的新型毒品，毒性极强。下列关于C20H25N3O的说法正确的是A属于有机高分子化合物 B由碳、氢、氮、氧四种元素组成C氢元素质量分数最大 D碳、氢元素质量比为20:257. 一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是厕 所清洁剂苹果汁纯鲜牛奶肥皂水清洁剂炉 具12345678910111213 A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱 B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强 C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混
3、用D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒8.稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕（Eu）是稀土元素中化学性质最活泼的元素，Eu2O3中铕元素的化合价为 A+1 B+2 C+3 D+49.下列各图能正确反映其对应变化关系的是 A B C DA电解水B加热碱式碳酸铜C用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钙溶液10.下列实验设计不能达到实验目的的是实验目的实验设计A鉴别空气、氧气、二氧化碳燃着的木条分别伸入集气瓶B区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液分别滴加无色酚酞溶液C鉴别氯化钠溶液和氢氧化钠溶液分别滴加MgCl2溶液D鉴别黄铜和黄金分别
4、在空气中灼烧二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分）11（3分）（1）选用下列物质的标号填空。 碳酸钙 臭氧 硫酸 氯化钠（1） 可用于杀菌消毒的气体是；（2）可用于腌制食品的是；（2） （3）可用于金属表面除锈的是。12（3分）化学在人类生产、生活中发挥重要作用。（1）生活中常用二氧化碳灭火而不用氮气灭火的原因是。（2）日常生活中，常用区分硬水和软水。（3）北宋浸铜要略序载“山麓有胆泉（硫酸铜溶液），土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”，请用化学方程式表示其原理。13（3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如表所
5、示物质甲乙丙丁微观示意图（1）丙的化学式是。（2）以上四种物质中，属于氧化物的有种。（3）经判断以上四种物质出现在同一个反应中，甲是反应物之一，丙是生成物之一，该反应的化学方程式是。14（4分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示：（1）t1时，溶解度大小关系为：甲乙（填“”、“”或“”）；（2）t2时，配制180g甲物质的饱和溶液，需称量甲的质量为g；（3）由图二推测硝酸钾是图一中的物质；（4）图二“某一步操作”前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为（填序号）。 Ab点a点 Bc点a点 Cb点c点 Dc点d点15（5分）某品牌平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含SiO2、Fe2
6、O3、CeO2等物质)。以此粉末为原料进行资源回收，其工艺流程如下：已知：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O，Na2SiO3溶于水。（1）第步操作的名称是，为加快废玻璃粉末与氢氧化钠溶液反应的速度，可采用的操作是。（2）第步加入过量稀硫酸的目的是。（3）洗涤滤渣B的目的是为了除去（填离子符号），提高产品的纯度。（4）若第步加的碱为NaOH，写出该反应的化学方程式。三、实验题（本题包括3小题，共16分）16（5分）下图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。（1）CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是。（2）检验装置气密性，按图连接装置，先关闭止水夹，再加水至A下端
7、形成一段水柱，静置，若观察到，说明气密性良好。（3）加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶，再放入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从（填仪器A的名称）倒入锥形瓶中。 （4）如图所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是。17（5分）“鱼浮灵”是常用的化学增氧剂，主要成分是过氧碳酸钠（2Na2CO33H2O2），溶于水能迅速增加水体溶氧量，提高鱼苗及活鱼运输成活率。某化学兴趣小组对“鱼浮灵”的化学性质、增氧原理进行了探究。【查阅资料】1过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。2Na+不能催化过氧化氢的分解。
8、3相同温度下，pH相同的溶液，OH-的浓度也相同。探究一过氧碳酸钠的化学性质实验步骤实验现象实验解释（化学方程式）1取样，溶于水，滴加溶液有白色沉淀生成/2取样，溶于水，加入二氧化锰粉末大量气泡探究二“鱼浮灵”增氧原理【提出问题】过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有催化作用？【猜想假设】猜想一：CO32-猜想二：OH- 猜想三：【实验过程】相同温度下，进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验，测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），数据如下：实验序号1234试剂H2O2H2O2+Na2CO3H2O2+NaOHH2O2+NaOHpH6.018.148.
9、149.26溶解氧6.449.119.1110.97【实验结论】对比实验数据，证明猜想 正确。【反思交流】设计实验2、3的目的是 。18（6分）小晨同学从课外读物中得知：在加热条件下，钠与CO2反应的产物可能有C、CO、Na2CO3、Na2O。于是设计实验对产物成分进行探究。【查阅资料】BaCl2溶液呈中性；4Na+O2=2Na2O；Na2O+H2O=2NaOH； 2Na+2H2O=2NaOH+H2；CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。 BaCO3不溶【提出问题】在加热条件下，钠与CO2反应的产物有哪些？【猜想假设】猜想一：产物中一定有C 猜想二：产物中一定有CO 猜想三：产物中一定有Na
10、2CO3 猜想四：产物中一定有Na2O【实验验证】用下图所示装置（夹持装置已略去）进行实验探究。CO2 A B序号实验操作实验现象实验结论待钠完全反应后，将装置A中的固体置于烧杯中，加蒸馏水溶解有黑色不溶物猜想 正确将实验所得混合物过滤，取滤液加入过量BaCl2溶液猜想三正确猜想二正确【反思与评价】（1）向实验所得溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液呈红色。于是得出结论：在加热条件下，钠与CO2反应一定产生Na2O。该结论是否严谨？（填“是”或“否”）， 理由是。（2）装置B后面还需放置一只燃着的酒精灯，其目的是。四、计算题（本题包括1小题，共6分）19（6分）将1.17g氯化钠固体放入烧杯中，加入51.7g水充分溶解后得到常温下氯化钠的不饱和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入100g一定溶质质量分数的硝酸银溶液。反应方程式是：NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3。实验过程中生成沉淀的质量与滴入硝酸银溶液的质量关系如图所示：（1）B点时，溶液中所含硝酸银的质量为 g。（2）A点时，所得溶液中溶质质量分数为多少？
