1、2020年中考部编版语文：文言文阅读 专项练习题一、(2020原创)阅读下面文言文，完成问题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。1解释下面加点的词语。(1)志怪者也志：_(2)海运则将徙于南冥 徙：_2将下列句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。_(2)野马也，尘埃也，生物之
2、以息相吹也。_3庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。_4“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？_二、(2020原创)阅读下面文言文，完成问题。周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又
3、不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。孝文帝且崩时，戒太子曰：“极有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。(选自史记绛侯周勃世家)1解释下列句中加点的词。(1)乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：_(2)军中闻将军令 闻：
4、_(3)将军约，军中不得驱驰 约：_(4)天子为动，改容式车，使人称谢 为：_2翻译下列句子。曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。_3阅读选文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，各自体现出周亚夫将军什么样的“真将军”风采？_4选文标题是“周亚夫军细柳”，但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况，这样写有什么好处？_三、(2020改编)阅读下面文言文，完成问题。富贵不能淫【甲】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。从容就义【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，
5、孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(选自文山先生全集)【注】自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观的人多得像一道墙。1解释下列句中加点词语。(1)贫贱不能移移：_(2)此之谓大丈夫 谓：_(3)见闻者无不流涕 涕：_(4)俄有使使止之 俄：_2下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是()A独行其道B其真无马邪？C河伯始旋其面目D其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。”3翻译下列语句。问市人孰为南北，南面再拜就死。_4“见闻者
6、无不流涕”一句，在文中有何作用？_5文天祥符合孟子关于“大丈夫”的著名论断吗？请简要分析。_四、(2020改编)阅读下面文言文，完成问题。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1解释下列句子中加点的词。(1)行道之人弗受弗：_(2)乡为身死而不受 乡：_2下列句子中加点词意思相同的一项是()A一箪食食之不能尽其材B万钟于我何加焉
7、既加冠C今为宫室之美为之 吾妻之美我者D是亦不可以已乎 死而后已3用现代汉语翻译下面的句子。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。_4历史上许多志士仁人把舍生取义作为自己的行为准则，对国家和民族作出了贡献。请举例说明。_五、(2020改编)阅读下面文言文，完成问题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1解释下列加点词在文中的意思。(1)可爱
8、者甚蕃蕃：_(2)陶后鲜有闻 鲜：_2翻译下列句子。(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_(2)中通外直，不蔓不枝。_3怎样理解“莲之爱，同予者何人”？_4爱莲说这篇散文，在做人方面给了你哪些启示？_六、(2020改编)阅读下面文言文，完成问题。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒
9、未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？
10、水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1解释下面句中加点的词。(1)秦王色挠挠：_(2)长跪而谢之 谢：_(3)楚王闻之 闻：_(4)吏二缚一人诣王 诣：_2下面加点词的意思相同的一项是()A臣请缚一人，过王而行人恒过然后能改B何为者也 或异二者之为C吾欲辱之，何以也 以其境过清，不可久居D要离之刺庆忌也 甚矣，汝之不惠3翻译下面句子。(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。_(2)王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”_4用自己的话简要回答【甲】文中唐雎是怎样让秦王屈服的？_5唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，他们有何共同
11、点？_七、(2019云南景洪模拟)阅读下面文言文，完成问题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇
12、气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1解释下列句子中加点的词语。(1)小大之狱狱：_(2)望其旗靡靡：_2把下列句子翻译成现代汉语。(1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。_(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。_3请你谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？_4齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的原因是什么？_八、(2019云南昆明模拟)阅读下面文言文，完成问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行
13、拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊于是使骑捕之属廷尉释之治问曰：“县人来，闻跸，匿桥不久，以为行过，既出，见车骑，即走耳”释之奏当：“此人犯跸，当罚金”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也今法如是，更重之，是法不信于民也且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上
14、良久曰：“廷尉当是也。”(选自汉书张释之传)【注】上：指汉文帝。属：交付给。县人：外县的人，京城外的人。跸(b)：帝王出行时开路清道。1下列句中加点词意思不同的一组是()A于是使骑捕之/上使外将兵B且方其时/方欲行，转视积薪后C廷尉当是也/当是时，妇手拍儿声D今法如是，更重之/是进亦忧，退亦忧2下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是()A那个外县人在桥下躲了一会儿，以为汉文帝的车队已经过去了，出来时突然见到汉文帝的车队，然后惊慌而逃，惊吓了文帝拉车的马，看来他是无心的。B汉文帝之所以要重罚外县人，是因为外县人惊吓了他的马并让他摔伤了。C张释之认为外县人只违犯了行人回避的禁令，就严格按照当时法
15、律的规定，只对外县人判处了罚金。D张释之认为国家的法律是皇帝和天下人共有的，应该公平执法、严格执法，不能随意改变，否则，国家的法律就很难取信于民。3用“/”给文中画线句划分朗读节奏。(划两处)乘 舆 马 惊 于 是 使 骑 捕 之 属 廷 尉 释 之 治 问4翻译下列语句。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。_(2)令他马，固不败伤我乎？_5【甲】【乙】两文在表达方式和表达意图上有什么不同？_九、(2019云南弥勒模拟)阅读下面文言文，完成问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上
16、者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉
17、也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1解释下列句子中加点的词语。(1)得之心而寓之酒也寓：_(2)伛偻提携 伛偻：_2把下列句子翻译成现代汉语。(1)有亭翼然临于泉上者。_(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。_3选文第段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“_”“_”“醉翁亭”等景物。4文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？_十、(2019云南临沧凤庆模拟)阅读下面文言文，完成问题。世有伯乐
18、，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1解释下列句子中加点字的意思。(1)食马者不知其能千里而食也食：_(2)策之不以其道 以：_2把下列句子翻译成现代汉语。(1)祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。_(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？_3本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有
19、千里马”的观点。这一有悖常理的论断，意在说明什么？_4有人认为，只要是“千里马”，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，才有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。_十一、(2019福建中考)阅读下面文言文，完成问题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。(节选自礼记)【乙】师川外甥奉议：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处
20、，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。(节选自黄庭坚与徐甥师川)【注】奉议：官名，即奉议郎。奉思：思念。前承示谕：不久前你告知我。外慕：学习之外的各种贪恋。半古之人：花费古人一半的工夫。1解释下列加点词在文中的意思。(1)不知其旨也旨：_(2)然后能自反也 反：_(3)诚能如是 是：_(4)令心意不驰走 走：_2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之B甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之C甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之D甥性识/
21、颖悟必能解此/故详悉及之3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽有至道，弗学，不知其善也。_(2)必能屏弃人事，尽心于学。_4【甲】【乙】两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。_十二、(2019重庆中考A卷)阅读下面文言文，完成问题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树
22、环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。1解释下列加点的词语。(1)潭中鱼可百许头可：_(2)佁然不动 佁然：_(3)俶尔远逝 俶尔：_(4)以其境过清 清：_2用现代汉语翻译下面的句子。(1)日光下澈，影布石上。_(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。_3下列对文章内容和写法分析不当的一项是()A这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭潭中景物小潭溪流潭上感受交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。B文章开篇以环珮相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。C第段写
23、游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。D作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。4作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。【链接材料】仆闷即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。何者？譬如囚拘圆土，一遇和景，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？(选自柳宗元与李翰林建书，有删节)【注】仆：对自己的谦称。已：过一会儿。譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形
24、围墙之中。和景：温暖的日光。_十三、(2019湖北荆门中考)阅读下面文言文，完成问题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠
25、；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自纪昀河中石兽)【乙】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。(选自司马迁史记)【注】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。1下列加点词语的解
26、释，有误的一项是()A竟不可得竟：竟然B尔辈不能究物理 物理：事物的道理、规律C佯败走 佯：假装D而绝其粮道 绝：截断2下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是()A山门圮于河于：介词，在B如其言 其：代词，他(的)C以天下莫能当 以：连词，因而D而括易言之 而：连词，表转折3下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是()A【甲】文作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。B【甲】文中寺僧只注意到“石性坚重，沙性松浮”，忽视了水流的运动规律；讲学家过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松
27、浮”。只有老河兵综合考虑多方因素，做出了正确推断。C【乙】文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵括年轻时熟读兵法，后来接替廉颇为赵将，只知道按兵法行事，不知道变通，结果被秦军大败。D两篇选文都阐明了“实践出真知”的道理。【甲】文中寺僧和讲学家都脱离实际、主观臆断，老河兵实践经验丰富，因而能提出正确的看法；【乙】文中赵括虽懂兵法却不会实际作战，因而战败。4用现代汉语写出下列句子的意思。(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？_(2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。_十四、(2019安徽中考)阅读下面文言文，完成问题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，
28、此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(节选自诸葛亮出师表)【乙】立身成败，在于所染。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。(节选自魏征十渐不克终疏)【注】染：熏陶，沾染。与：赞许。狎：亲昵，亲近。1解释下列加点词在文中的意思。(1)此后汉所以倾颓也所以：_(2)未尝不叹息痛恨 痛恨：_(3)愿陛下亲之信之 愿：_(4)不私于物 私：_(5)今则不然 然：
29、_2把下面的句子翻译成现代汉语。(1)此悉贞良死节之臣。_(2)亲爱君子，疏斥小人。_3【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“_”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_”。(用原文语句填空)4请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。_十五、(2019湖南株洲中考)阅读下面文言文，完成问题。短文两篇山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)1对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是()A古来共谈共：共同高峰入云 入：耸入B五色交辉 交：交相四时俱备 俱：都C猿鸟乱鸣 乱：纷乱沉鳞竞跃 竞：争相，争着D盖竹柏影也 盖：只是但少闲人如吾两人者耳 但：大概2把文中画横线的句子翻译成现代汉语。怀民亦未寝，相与步于中庭。_
