1、 期末古诗词及日积月累复习题部编四年级语文下册 班级_姓名_1. 本学期我们学习了宋代诗人写的三首古诗词，分别是：_写的 ；_写的 ；_写的 。 2.四时田园杂兴（其二十五）中“杂兴”的意思是_;描写农村景物特点的诗句是_,_；表达了诗人_、_的感情。3.我国古代有很多诗人塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，_”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。4.清平乐村居描写了一家五口的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。其中对三个孩子的描写非常细腻;_,_._,_。“清平乐”是_，“乐”在此处读_;”村居”是_;作者是宋代词人
2、_。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，抒发了词人_的思想感情。”翁媪”指的是_;”亡(读音_)赖”同_,这里指_。5.本学期我们背诵了毛泽东主席的诗词 ，风雨_，飞雪_。已是悬崖百丈冰，_。_，只把春来报。待到_时，她_。本诗写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界，表现了共产党人斗争在前，享受在后的崇高美德和奉献精神。6.江畔独步寻花的作者是_代诗人_,点明赏花地点的两句是：_。描写桃花之美的两句是：_，_？画面有动有静，题为寻花，实为遣愁散闷，字里行间流露出淡淡的哀愁。7.蜂这首诗的作者是_代诗人_。这首诗描绘了蜜蜂_的情景，写出了蜂_的特点；赞颂了蜜蜂_的精
3、神；表达了作者_的思想感情。8.芙蓉楼送辛渐 是一首送别诗，作者与友人送别的时间是_，地点是_，友人将要去的地方是_，表现了诗人不因流落他乡而改变气节，始终保持_的品格和_的精神。“洛阳亲友如相问，_”表达了作者对洛阳亲友的_。“平明”的意思是_;”冰心”的意思是_。9.唐代诗人卢纶的塞下曲是一首_,描写了将军_的场面，突出表现了战斗环境的艰苦和将士们_的精神。我会解释诗中字词的意思（遁：_；欲：_；满：_；将：_；逐：_）。10.元代诗人_写的墨梅是一首题画诗，借描写梅花的_借梅自喻，托物言志，表现了诗人_的高尚情操。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（乾坤：_）。”这两句诗盛赞墨梅的_，它虽
4、然不娇艳，但气质超然，不求夸赞，只愿清香留在_，表现了诗人_的品格。11.独坐敬亭山的作者是_代诗人_，前两句“_，_。”看似写景，其实写出了诗人的_之感；后两句“_，_”将敬亭山拟人化，表现了诗人对敬亭山的_。参考答案：1. 宋 范成大 四时田园杂兴（其二十五） 宋 杨万里 宋 辛弃疾2. 随兴而写的诗 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 热爱田园风光，向往农村生活3. 忽然闭口立 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬4. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬词牌名 yu 词题 辛弃疾热爱田园生活 老翁和老妇W 无赖 顽皮、淘气5. 卜算子咏梅 送春归 迎春到 犹有花枝俏 俏也不争春 山花烂漫 在丛中笑6. 唐 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？7. 唐 罗隐 采蜜 辛勤劳动，无私奉献 对蜜蜂辛勤劳动的赞美；对不劳而获的人的痛恨和不满8. 清晨 芙蓉楼 洛阳 光明磊落 表里澄澈 深厚情谊 天刚亮 像冰一样晶莹、纯洁的心9. 边塞诗 雪夜准备率兵追敌 英勇无畏 逃走 想要 落满 率领 追赶10. 王冕 高风亮节 不向世俗献媚 天地间 高洁、清秀、淡雅、朴素 天地之间 鄙薄流俗、不求功勋11. 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲 伤心、孤独、寂寞 相看两不厌，只有敬亭山 喜爱之情
