1、月相变化的规律,2020新科学教科版 三年级下,新知导入,“人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺。”月亮总是那么让人着迷，这里的“圆缺” 指的是什么？,“圆缺”指的是“月相变化”，是月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。,新知导入,点击观看视频,月相变化是怎么产生的？,新知导入,月相就是我们看到的月球发亮部分的形状。,根据照片，说说月亮和太阳的最大不同点是什么？,月球有月相变化，而太阳则没有。,新知导入,还记得月相有哪些变化？,有时是圆的，大多数时是不圆的，而且这种变化有一定的时间性。,新知导入,一个月内，月相的变化有什么规律?,新知讲解,活动1：了解更多的月相,观察左边的月相图片，哪些是你曾经观察
2、到的？哪些是你没有观察到的？,新知讲解,我见到过的,我没见到过的,给这些月相照片分类,新知讲解,月相每个月都有，你知道它们出现的时间吗？,（农历）十五有圆月,月初出现弯月,月末也有弯月,新知讲解,活动2：给月相图片排序,任务：根据一个月的月相变化来进行排序。 方法：哪些月相先出现、 哪些月相在中间、哪些月相在最后，然后再排序。 要求：排序好的小组可以去参考其他小组的排序，及时修正自己的排序结果。,新知讲解,观看视频，注意观察月相变化顺序,新知讲解,你排列对了吗？,点击视频,月相图片排序,新知讲解,按正确的月相顺序调整自己的排序,新知讲解,我们的排序有什么相同和不同？,共同点：从缺到圆，再到缺。
3、（从圆到缺，再到圆）,排成一字,排成圆圈,新知讲解,活动3：制作月相变化纸牌,将月相图片按“月初月中月末“的顺序叠好，用夹子夹起来。,快速地翻动，我们就可以看到月相在一个月内的连续变化了。,新知讲解,点击视频：月相变化纸牌制作,赶快动手试试吧,快速翻动，是不是看到月相在变化？,新知讲解,问题与研讨,在一个月内，月相变化的规律是怎样的？,弯,圆,上半月，亮面在右边,圆,弯,下半月，亮面在左边,课堂练习,判断题,1.月相的变化是一种自然规律。（ ） 2.太阳和月亮都有月相变化。（ ） 3.“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”指月相变化。（ ） 4.给月相照片排序要符合实际生活的观察。（ ） 5.当无法确定
4、月相图片的先后顺序时要保持沟通。 （ ） 6.每月的月相有两次是最圆的。（ ）,拓展提高,月相名称,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道一个月内，月相变化有一定的规律。在科学探究中，能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律； 能对图片信息进行正确处理； 能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整，使我们对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。,板书设计,作业布置,观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。你也可以试试，在不同时间，观察月球和它周围的亮星位置有何不同？,观察月球的运动,
