1、第 1 页 共 8 页20212021 年秋季期末调研测试年秋季期末调研测试九年级语文试题九年级语文试题（全卷共四大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）注意事项：1、试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2、作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3、考试结束后，由监考人员将答题卡收回。一、语文知识及运用（一、语文知识及运用（3030 分）分）1.下列词语中加点字注意全部正确的一项是（）（3 分）A.纶纶巾（ln）流俗俗（sh）懦懦夫（nu）不省省人事（xng）B.撩撩逗（lio）褴褛褛（l）呢喃喃（ln）前仆仆后继（p）C.冠冕冕（min）调和和（ h）瞥瞥见（pi）相得益彰彰
2、（zhng）D.诓诓骗（kung）分晓晓（xio）作揖揖（y）面面厮觑觑（qu）2.阅读下面的文段，根据拼音书写汉字（3 分）位于重庆南川的山王坪喀斯特国家生态公园是这个秋天新 jn（）的网红打卡地，色彩斑ln（）的水杉让公园变成了一幅油画，广 mo（）无垠的森林里除了红绿两色的杉树林，还有形态各异的石林、石海。3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3 分）A.恪守本心恪守本心就是面对生活要保持内心的宁静专一，淡泊从容。B.雪过天晴，瞿塘峡在红妆素裹红妆素裹中一改平日的雄伟之气，变得分外妖娆。C.文章结尾处画龙点睛画龙点睛的一笔，使人物形象更加生动传神了。D.今年 7 月 17 日，河
3、南郑州遭遇了特大暴雨，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。暴雨后的郑州，重建工作千头万绪，百废俱兴百废俱兴。4.下列句子没有语病的一项是（）（3 分）A.能否在公共场所佩戴好口罩，是巩固防御成果的重要保障。B.通过搭建自然资源运作平台，使我市经济发展大步向前。C.王洪旭老师在危急关头，挺身而出，舍生忘死，谱写了一首感天动力的英雄赞歌。D.读书不仅仅是为了开阔眼界，更是为了改善我们的生命质量。5.诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物，都可以触发我们的情感，适当融入联想和想象，就可第 2 页 共 8 页以将这种情感诗意的表达出来，尝试用这种方法，把下面的诗歌补充完整。（4 分）向时间鞠躬向时间鞠躬敬畏和
4、尊重光阴吧敬畏和尊重光阴吧像衬衫系上领带那样系住庄严每时每刻每分每秒，都是你生命的鲜活细胞6.名著阅读（6 分）（1）填空题。（2 分）艾青，中国现当代文学史上著名诗人。原名，他的长诗，抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念， 这首诗是他的成名作， 发表时第一次使用 “艾青”这一笔名。（2）请你根据艾青诗歌的特点，辨析下面两首诗歌哪首是艾青所写，并简要说明理由。（4 分）（一）遗嘱当我死后，请把我葬在白纸一样的地方用文字作泥垒一座少典故的土坟然后，在墓碑的上方刻一朵简单的云，象征我的自由、纯洁和清贫在中间端端正正写上我的名号时时透露出鹧鸪的叫声再在下方，种植几茎细草让它们在我寂寞时轻轻地摇
5、曳（二）我向太阳我奔驰依旧乘着热情的轮子太阳在我的头上用不能再比这更强烈的光芒烧灼着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了：“于是，我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂摒弃在河畔”艾青的诗为，理由是7.综合性学习（8 分）你的班级将开展“小说天地走进水浒”的交流分享活动，请你完成以下三个任务。任务一：读小说回目，知主要人物。任务一：读小说回目，知主要人物。（1）下面是小北同学摘录的小说回目，请写出回目括号处的两个梁山好汉。（2 分）A.第十一回朱贵氺亭施号箭（）雪夜上梁山B.第二十九回 施恩重霸孟州道（）醉打蒋门神第 3 页 共 8 页任务二：品任务二：品“大闹大闹”故事，探故事，探“大闹
6、大闹”内涵。内涵。（2）水浒传中鲁达有很多与“大闹”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。（3 分）人物故事与大闹相关的地点探究发现鲁智深大闹五台山大闹的内涵是：花和尚大闹桃花村鲁智深大闹野猪林任务三：任务三：（栏目）（栏目）（3）请根据下面的连接材料，为任务三拟写一个任务与一、二匹配的栏目。（3 分）链接：水浒传中的梁山好汉林冲是逼上梁山的，宋江是怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗，在法场被劫上山的，但鲁智深上梁山并非被逼被劫被诓而五路可走，这些情节引发了你对作品主旨怎样的思考？（温馨提示：此处只需完成栏目设计即可）二、古诗文积累与阅读（二、古诗文积累与阅读（2525 分分）（一）古诗文积累（10
7、 分，每空一分）8.根据积累，填写句（1）请将下表中的诗句补充完整。（6 分）类别诗句出处爱国抒怀人生自古谁无死？文天祥过零丁洋，燕然未勒归无计。范仲淹渔家傲秋思，西北望，射天狼。苏轼江城子密州出猎了却君王天下事，辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之思乡怀人，八年风雨徒思浙。秋瑾满江红羹饭一时熟，十五从军征（2）生命的历程就像写在诗歌上的文字，向范仲淹学习“，”（岳阳楼记）的伟大胸襟，向苏轼学习“，”（水调歌头 ）的旷达境界，在苦难的日子需保有对未来生活的向往。（4 分）（二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（15 分）醉翁亭记（节选）第 4 页 共 8 页欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑
8、尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者
9、，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。9.解释下面加点的词语。（4 分）（1）醉翁之意意不在酒（）（2）云归而岩穴暝暝（）（3）宴酣酣之乐（）（4）杂然而前陈陈者（）10.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。11.下面说法不正确的一项是（）（3 分）A.本文第段介绍了醉翁亭的位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守醉翁之意，脉络是连贯的。B.山水之乐在第段，具体表现在山间朝暮变化和四季不同的景色，在时间和空间的流转变化中突出流连山
10、中美景的无穷乐趣。C.本文突破了传统的游记散文模式，融入了议论和抒情成分，多用骈偶句，语言简洁流畅，创造了游记体散文新的审美意境。D.“颓然乎其见者，太守醉也”表现了作者被贬后寄情山水的满腔愁苦之情。12.结合链接材料，说说楚襄王的所谓“与民同乐”与欧阳修的与民同乐有何不同。（4 分）【链接材料】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与第 5 页 共 8 页庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。宋 苏辙黄州快哉亭记三、现代文阅读（三、现代文阅读（4040 分）分）（一）阅读下面的文学类文本，完成 13-17 题。
11、（22 分）首 丘王小东第 6 页 共 8 页13.根据小说内容，将情节内容补充完整。（4 分）林木设宴，村长未到（）林木忆旧，村长助学（）14.结合语境，按要求赏析句子。（6 分）（1）夕阳像打在青瓷碗底的蛋黄，慢慢摊开一汪全黄，下山的路林木走得从容许多，这一趟老牛没白来，他心里有数了。（从修辞的角度赏析句子的妙处）（3 分）（2）老村长听林木说要摆两天的宴，请乡亲们，鼻子哼了哼，烟袋在炕沿上敲敲得比平日更响了。（赏析加点词语的妙处）（3 分）15.请结合全文，理解文章第 31 段划线句子的含义。（4 分）16.联系全文，说说第段在文章中的作用。（4 分）17.首丘，礼记檀弓上：“古之人有眼
12、曰：狐死正丘首，仁也”。意思是狐狸在外面死的时候头是向着巢穴的，比喻故乡情深或怀念故乡。结合全文谈谈你对本文标题的理解。（4 分）第 7 页 共 8 页（二）阅读下面实用类文本，完成 18-21 题（18 分）18.阅读以上四则材料，说说怎样才能高效利用你的 24 小时？（4 分）19.下列表述与以上材料内容不相符的一项是（）（3 分）A.只有对时间保持高度敏感，你才能成为一个有效的时间管理者。第 8 页 共 8 页B.只要运用了四象限法则，你的工作效率一定可以提高 25.C.四象限法则告诉我们重要且紧急的事情要立即去做。D.通过一周时间管理评估表的分析，你可以做到更有效地利用时间。20.禅宗
13、谚语：“走路的时候，走路；吃饭的时候，吃饭”，这句话作为论据可以证明以上那一则材料的观点，请结合材料说说你的理由。（5 分）21.初三学生小渝的语文有偏科现象，准备在寒假查漏补缺，为此他拟定了一份时间管理表。请结合以上四则材料说说小渝时间安排不合理的地方并分析原因。（6 分）时间计划8：00-8:10起床8:30-9:00洗漱 早餐9:00-11:00数学 物理11:00-11:30化学11:30-12:00午餐12： 30-14:00上网娱乐14:00-14:30语文小渝寒假时间管理表（部分）四、写作（四、写作（5555 分分）22.以下两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，
14、文体不限；不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）2021 年 11 月 2 日，渝北区由于疫情原因，中小学全面听课。这给学校、家长以及初三的你都带来了巨大的压力。11 月 16 日晚，当得知第二天就要复课的消息，你心情异常激动，回顾两周的网课生活，那种担忧的、不安的日子已然过去，心里涌起的是深深的感谢。感谢这段时间陪伴自己的那人、那事、那物请以“此刻，谢谢你此刻，谢谢你”为题，写一篇作文。（2）“家校共有，双减有你”，值此寒假来临之际，请你以班长李智的名义带班主任给家长写一封信，提醒家人们摒弃焦虑情绪，精准把握“双减”内涵，树立科学成才观，理性助力孩子成长、温馨提示：落款署名：李智；落款时间：2022 年 1 月 17 日
