1、永吉县20212022学年度第一学期期末教学质量监测四 年 级语文试卷一、基础知识（共33分）读拼音，写词语。（5分） un i y hu ch hun z rn b du为加点字选择正确读音画“”。（4分）骨髓(su su) 打扰(jio ro) 诸位(zhzh) 笨拙(zhu zhu)最不济的冰尜儿也要钉(dn dn)上一枚钉(dn dn)子，才能像旋(xun xun)风一样旋(xun xun)转。将成语补充完整，再依据提示选择下面的成语填空（填序号）。（6分）A.( )眉善目 B.无( )无故 C.相貌( )( )D.( )忠报国 E.左( )右盼 F.视死( )( )表现人物优秀品质的
2、有：、描写人物精神容貌的有：、选择，填序号。（8分）下面书写完全正确的一项是。 A.即然 发颤 B.打猎 茂盛 C.求饶 助危 D.严历 拨打下面断句划分正确的一项是。A.看道边李树多/子折枝 B.以堙/于东海C.女娃/游于东海 D.秦时明/月汉时/关爸爸的上级喜欢处处为难优秀的下属，把这种行为叫。A.开绿灯 B.破天荒 C.占上风 D.穿小鞋读完蝙蝠和雷达后提出的下面几个问题中是针对写法的问题是。 A.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ B.科学家为弄清蝙蝠夜间安全飞行的原因做了三次实验，为什么把后两次实验进行略写？ C.“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？ D.蝙蝠和雷达有什么关系
3、呢？按要求完成下面句子练习。（8分）还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩句）它感到疲劳。 它在未完工的家门口休息一会儿。（用关联词语将两句话合并成一句话）选择下面一个词语，用动作描写来表现它。 词语：紧张 快乐 生气 选择下面各句所采用的修辞手法。（2分） A.排比 B.设问 C.反问 D.拟人 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成了中华人民共和国的第一任总理。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？延安，我把你追寻，追寻信念，
4、追寻温暖，追寻光明。二、积累运用（共17分）填空。（8分）“，不教胡马度阴山。”“教”在此应读，意思是。这句诗选自古诗，作者是朝诗人。俗话说：“，寸有所长。”古诗：“梅须逊雪三分白，。”都说明每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。连线，将人物与相关事件连起来。（5分）夸父 伏羲(x) 仓(cn)颉(ji) 后羿(y) 沉香创造龙 追赶太阳 劈(p)山救母 造字泣鬼神 射下九个太阳判断正误，正确的画“”，错误的画“”。（4分）边阅读边批注是较好的阅读方法，如写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等都可以作批注。千里黄云白日曛，长河渐落晓星沉。“提心吊胆、手舞足蹈、喜出望外
5、”都可以用来描写人的心情。书信内容主要包括称呼、问候语、正文、祝福语几部分。三、阅读理解（共20分） （一）课内阅读：阅读短文，回答问题。（10分）陀螺（节选）我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，
6、老想象着那只陀螺英武的风姿。选择，填序号。（8分） 对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是。 A.难过懊恼 B.懊恼期待 C.伤心期待 D.悲伤懊恼 片段中“废物利用”加了引号，其作用是表示。 A.否定和讽刺 B.引用 C.特定称谓 D.特殊含义 对画“”的句子理解最恰当的一项是。A.写出“我”渴望得到快乐 B.写出“我”得不到陀螺的苦闷心情C.表明“我”极具童心 D.写出“我”很想学习削陀螺 全文的叙述线索是。 A.陀螺 B.制作陀螺 C.“我”的心情 D.玩陀螺填空：画“”的句子是对“我”的描写。这句话写出。（2分）（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（10分）有一天，终南山上的八位仙人
7、腾云驾雾来到了东海上的蓬莱(li)仙岛。他们在蓬莱仙岛上东走走，西转转，玩得很快活。有一天，众仙站在丹崖上看海景，吕洞宾说：“哎呀，你们看前边那一片黑乎乎的是什么？”汉钟离说：“那不是一些海岛吗？咱们到海岛上去看看好不好？”神仙们都乐意去看看，可是在海边找不到船，怎么办呢？吕洞宾说：“咱们显显各自的本事吧。”于是，铁拐李顺着山崖扔下铁拐，铁拐一落到海上，就镇住了一层恶浪。铁拐李跳下山崖，说：“我先走了。”众仙人一看，铁拐变成了一只独木舟，铁拐李坐在舟上眉开眼笑。汉钟离着急了，他拍拍肚皮说：“看我的！”说着，抽出扇子，吹口仙气，说声“变”，扇子一下子变到一丈多长。汉钟离坐在扇子上，嘻嘻哈哈地追铁
8、拐李去了。紧接着，张果老投下纸驴，何仙姑扔下荷花，吕洞宾甩出宝剑，韩湘(xin)子放下紫金箫(xio)，蓝采和拿出拍板，曹国舅擎(qn)起玉板。八仙来到海面，嬉闹一阵，就开始各显神通向海岛奔去。仙人们正走着，蓝采和突然落后了。他说：“你们先走，我试试我这块拍板神通到底有多大。”这时候，东海龙王正在宫里议事，只见水面上掠过一道白光，把水晶宫照得透亮。他觉得奇怪，忙派三太子到海面上看看是怎么回事。三太子带了一群龙兵在海上转了一圈，只见蓝采和脚下踩着一块拍板，浮海而过。三太子让龙兵把拍板同蓝采和一起劫(ji)进龙宫。三太子把蓝采和关押(y)好，自己拿着拍板高高兴兴地去见龙王了。再说众仙登岸后，不见了
9、蓝采和，他们就在岸边等。等了一阵，等得不耐烦了，可怎么也看不见蓝采和的踪影。还是铁拐李脑子快，他一想，说：“不好，一定是东海龙王把他扣住了，咱们还是到龙宫里去找找吧。”张果老拦住他说：“说的倒是，不过你喝了酒，可别酒后闹事。我看，你还是别去的好。”吕洞宾急了，先跑到海边去找蓝采和，找了半天也没找到，他就站在岸边喊道：“东海龙王你听着！你把人还给我，万事俱(j)休；要是不还，我就放把火把海水烧干！”三太子听见吕洞宾的喊叫声，根本不把他放在眼里。他指着吕洞宾的鼻子骂道：“你休要口出狂言，快给我滚回去，要不连你一块儿抓进龙宫。”吕洞宾大怒，拔出宝剑就向三太子刺去。三太子打不过他，钻进海里逃跑了。吕洞
10、宾随后把火葫芦投进海里，吹了一口仙气。这下可好，海水被烧得直冒热气，像开了锅似的。龙王在龙宫里热得躲也没地方躲，藏也没地方藏，赶紧吩咐龙兵放人。吕洞宾见蓝采和回来了，这才收了火葫芦，陪他一块儿去找众仙人了。给这段文字加上合适的题目。（1分）联系上下文理解词语的意思。眉开眼笑：（2分）选择下面句子所使用的描写方法，填序号。（3分） A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 吕洞宾大怒。 吕洞宾把火葫芦投进海里，吹了一口仙气。吕洞宾说：“咱们显显各自的本事吧。”选择填序号。（2分） 仙人们过海的方式各有不同，如韩湘子利用过海，曹国舅利用过海，汉钟离利用过海，张果老利用过海。 A.铁拐 B.扇子 C.紫金箫 D.拍板 E.玉板 F.纸驴简要概括短文主要内容。（2分）四、习作表达（共30分）任选一题，完成习作练习。题目一：生活万花筒（写一件你印象最深的事）要求：题目自拟；按一定顺序把事情写清楚；不得出现真实校名和人名；书写规范、端正、整洁；字数不少于350字。题目二：请根据括号里的词语展开想象（长围巾、雨伞、小松鼠、兔子、枯井），编一个兔子救小松鼠的故事。要求：题目自拟；想象丰富，内容具体，语句通顺；故事需使用括号内所有词语；书写规范、端正、整洁；字数在350字左右。四年级语文 第6页（共4页）
