1、2 0 2 02 0 2 1学年度第二学期期末教学检测五 年 级 语 文 试 卷请同学注意: 语文试卷共6页, 包括三道大题, 共1 9道小题。卷面满分1 0 0分, 其中卷面5分, 答题时间9 0分钟。题号一二三总分得分得分评卷人一、 基础知识(4 8分)1 .看拼音写词语(5分)t s h f y n g b ny s ng n g d j ( )( )( )( )2 .下列字注音无误的一项是( ) 。(2分) A .蓟 北(j ) 五千仞 (r n) B .绷 带(b n g) 参谋 (m ) C .拟 定(n ) 黯 然( n)D .金镯 (z u )威吓 (x i )3 .写出句子中
2、加点词语的近义词。(4分) (1) 我的发现起始 于梦中飞行。( ) (2) 我对飞行是那样迷恋 。( ) (3) 我们万分惊讶 。( ) (4) 五指中地位最优、 相貌最堂皇 的, 无如中指。( )4 .下列汉字都是形声字的一项是( ) 。(2分) A .休刘明鸟 B .凤凰虫星 C .花供简堡 D .林丛清国5 .用“ ” 画出词语中的错字, 并将正确的字写在( ) 里。(6分)默默无蚊( ) 无可替带( ) 百衣百顺( )天尝地酒( ) 衣名惊人( ) 无屑可击( )6 .用一个词语替换画线的部分, 保持意思不变。(4分) (1) 中国有全世界都知道的四大发明, 这一直都是我们的骄傲。(
3、 ) (2) 同学们看到这样的结果, 都感到无法想象, 难以理解。( ) (3) 我们平时要做好复习, 以免临近考试做事忙乱, 没有条理。( ) (4) 船夫驾驭时灵活自如, 不一会儿就把小船驶出了拥挤的河道。( )页6共(页1第卷试文语级年五7 .按要求完成句子练习。(6分) (1) 十万支箭, 三天怎么造得成呢? ( 改为陈述句) (2) 武松笑道: “ 便有大虫, 我也不怕。 ” ( 改为转述句) (3) 人而无信, 不知其可。( 翻译句子)8 .“ 武松将半截棒丢在一边, 两只手就势把大虫顶花皮揪住, 一按按将下来。 ” 这句话使用的描写方法是( ) (2分) A .神态描写 B .动
4、作描写 C .语言描写 D .心理描写9 .按要求完成句子练习。(6分, 每小题1.5分) (1) 孔指以示儿曰: “ 此是君家果。 ” ( 翻译) (2) 身体在盘旋。( 扩句) (3) 照样子, 把句子写具体。 例: 这个体操运动员的动作真灵巧。这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧, 就像猴子在树林间攀缘、 穿行。游子回到家乡。游子回到家乡, 就像。 (4) 幸亏她没有容我解释, 不然的话, 同学们听见我说自己三年前就发现了“ 进化论” , 还不笑塌房顶!这句话运用了的修辞手法。1 0 .品析句子, 完成练习。(1 1分) (1) 鲁肃吃惊地说: “ 如果曹兵出来, 怎么办?” 诸葛亮笑着
5、说: “ 雾这么大, 曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐, 雾散了就回去。 ”这 段 话 对 人 物 进 行 了和描 写,将 鲁 肃 的“” 和诸葛亮的“” 作对比, 突出了诸葛亮的神机妙算。 (2) 大虫大吼一声。( 改为夸张句) (3) 宝玉说丫头们不会放, 自己放了半天, 只起房高, 就落下来, 急的头上的汗都出来了。众人都笑他, 他便恨的摔在地下, 指着风筝说道: “ 要不是个美人儿, 我一)页6共(页2第卷试文语级年五顿脚跺个稀烂!”文中对宝玉的、进行了描写。这段话让人感受到了宝玉、的性格特点。得分评卷人二、 阅 读(2 5分)( 一) 课内阅读。(1 2分)威尼斯的小艇( 节选
6、)威尼斯是世界闻名的水上城市, 河道纵横交错, 小艇成了主要的交通工具, 等于大街上的1汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长, 又窄又深, 有点儿像独木舟; 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月; 行动轻快灵活, 仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里, 皮垫子软软的像沙发一般, 小艇穿过一座座形式不同的石桥我们打帘, 望望立在两岸的古建筑, 跟来往的船只打招呼, 有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快, 来往船只很多, 他操纵自如, 毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤, 他总能 左拐右拐地挤过去。遇极窄的地方, 他总能平稳地穿过, 而且速度非常快, 还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退, 我们的眼
7、睛忙极了, 不知看哪一处。1 1 .联系上下文, 解释下列词语。(2分) (1) 操纵自如: (2) 手忙脚乱:1 2 .第自然段主要写, 作者先后用“ 独木舟“”“” 与小艇进行类比, 写出了小艇、的特点。(6分)1 3 .第自然段中两个加点的“ 总能” 体现了。(1分)1 4 .选文中画“ ” 的句子可以用成语“” 来概括。下列对这个句子的理解正确的一项是( ) 。(3分) A .这句话和前面内容无关, 显得有些多余。 B .这句话通过写两边的建筑物飞快后退, 从侧面现了船夫的驾驶技术好。 C .这句话写“ 我们的眼睛忙极了” , 主要是为了突出威尼斯的建筑非常美观。)页6共(页3第卷试文
8、语级年五( 二) 阅读理解(1 0分)在繁华的巴黎大街的路旁, 站着一个衣衫褴(l n) 褛(l ) , 头发斑白, 双目失明的老人。他不像其他乞丐( i) 那样伸手向过路行人乞讨, 而是在身旁立一块木牌, 上面写着:“ 我什么也看不见!” 不用说, 他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多, 那些穿着华丽的绅(s h n) 士、 贵妇人, 那些打扮漂亮的少男少女们, 看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑, 便姗(s h n) 姗而去了。这天中午, 法国著名诗人让? 彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字, 问盲老人: “ 老人家, 今天上午有人给你钱吗?”“ 唉!” 那盲老人叹息着回答,
9、 “ 我, 我什么也没有得到。 ” 说着, 脸上的神情非常悲伤。让? 彼浩勒听了, 拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“ 春天到了, 可是” 几个字, 就匆匆地离去了。晚上, 让? 彼浩勒又经过这里, 问那个盲老人下午的收入情况, 那盲人笑着对诗人说:“ 先生, 不知为什么, 下午给我钱的人多极了!” 让? 彼浩勒听了, 也摸着胡子满意地笑了。“ 春天到了, 可是我什么也看不见!” 这富有诗意的语言, 产生这么大的作用, 就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的, 春天是美好的, 那蓝天白云, 那绿树红花, 那莺歌燕语, 那流水人家, 怎么不叫人陶醉呢? 但这良辰美景, 对于一个双目失明的人来说, 只
10、是一片漆黑。这是多么令人心酸呀! 当人们想到这个盲老人, 一生里连万紫千红的春天都不曾看到, 怎能不对他产生同情之心呢?1 5 .为短文选择最恰当的标题( ) 。(1分) A .春天的同情 B .语言的魅力 C .让彼浩勒和老人D .让彼浩勒在巴黎1 6 .从文中找出下列词语的近义词。(4分)漠不关心 姹紫嫣红1 7 .第一自然段运用了描写方法。(1分) 第二自然段中具体写“ 无动于衷” 的语句有哪些? 用“ ” 标出来。(2分)1 8 .联系上下文概括, 为什么下午给盲老人钱的人多极了? (2分)页6共(页4第卷试文语级年五得分评卷人三、 习 作(3 0分)1 9 .题目: 我最的一个人提示: 先把题目补充完整, 再用具体的事例来反映人物特点, 注意通过人物的语言、 动作、 神态等刻画人物形象。不少于4 0 0字。)页6共(页5第卷试文语级年五)页6共(页6第卷试文语级年五
