1、一、看拼音写词语。binchnqinbpiolianchbo二、用“_”画出下列句子中加点字的正确读音。1.鸟太太正在找绳子晾(lingjng)小鸟的尿布。2.天太热，奶奶用扇（shn shn）子给我扇（shn shn）一扇。 3.狐狸真想捧腹(ff)大笑。4.百发百中（zhng zhng）的猎人，站在队伍中间(zhng zhng)。 5.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zucu)。6.尽(jn jn)管很累，他还是走到了路的尽(jn jn)头。 7.屋里太闷(mn mn)热，呆在家了闷(mn mn)的慌。 8.我在练习啼(dt)叫，现在差(chch)不多已经学会了。部编版语文三年级上第四
2、单元专项练习一（字音）mnbnlunknynczhnbizhyshndnnxnnbnjynzhnzhnmiyudnzhnzzhzhpnzhunpioli三、一锤定音。（在加点字的正确读音后画“”）。凑近 cu （）张开 zhn（） chu （） zn（）偶尔u（）喵喵 mio （） y（） mio（）四、加点字的注音全对的一项是()A. 假(ji)扮偶尔(r)B. 凑(zu)近盲(mn)人C. 中(zhn)毒压(y)根儿 D. 模(m)型楼阁(g)专项练习二（词语）一、形近字组词。洞( ) 准( ) 暴( )同( ) 堆( ) 瀑( )壁( ) 撞( ) 抱( )碧( ) 童( ) 饱( )鹅
3、（）备（）饿（）各（）二、补全词语，并完成练习。百( )百( ) 百( )百( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 四( )八( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 以上词语都含有 _，我还能写出类似的词语:_、_。三、用“”划去错误的字。(同洞)口(暴爆)雨吃(饱抱)( 凉晾)衣服偶(尔而) 发(枫疯) 发(怒努) 胡(萝罗)卜四、按要求写词语。1.例：捧腹大笑_2.孤零零(ABB式)：_3.吱吱呀呀(AABB式)：_4.百发百中(ABAC式)：_四、查字典。1.础：查()部，再查()画，()结构，组词()。2.阁：查()部，再查()画，()结构，
4、组词()。3.盲：查音序()，音节()，()结构，组词(。五、给加点的字词选择正确的解释，将序号填在括号里。花：形状像花的东西用；耗费不真实或不真诚的颜色错杂1.买这台电视机可花了他不少钱。（）2.一定要谨防别人的花言巧语。（）3.雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。（）4.她穿了一件花裙子。（）六、写出下列句子中加点词语的近义词。我找不到一个安心织网抓虫的地方。 ()胡萝卜先生继续往前走。()胡萝卜先生长着浓密的胡子，必须每天刮。 ()这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。 ()专项练习三（句子）一、按要求完成练习。1.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。(写一个排比句)_2.你
5、难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)_3.还有比这更好听的叫声吗？(换一种说法，使句子意思不变)_4.老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”(用修改符号修改病句)5.小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。(用关联词把两句话合并成一句话)_6.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。(用“一边一边”写一句话)_7.小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。(写一个心理活动的句子)_二、按要求完成句子练习胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。(给句子换种说法，意思不变)_发挥想象，续写句子。“啪”的一声，玲玲把花瓶打碎了，_小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿
6、。(用关联词语把两句话合并成一句话)_三、给下列句子加上合适的标点。1.山谷里有个很大的工厂锯木头的声音沙沙地响着2. 立在这儿的那棵树到什么地方去了呀鸟儿问树根3.树对鸟儿说再见了小鸟四、按要求改写句子。1.例：小丽拿去了琦琦的语文书。琦琦的语文书被小丽拿去了。（1）我把蜜蜂放出来了。_（2）不会叫的狗发现了一个全新的世界。_2.花开了。（改成拟人句）_3.要是你仔细观察，怎能不会叫呢？（改成陈述句）_4.你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词组成一句话）_专项练习四（段落与积累）一、根据课本内容完成练习。1.运动会上，正是因为同学们的齐心协力，我们班才获得了冠军，真应了那句俗
7、语：“人心齐，_”。2.爸爸在工作上遇到了难题，自己想了很久也没想到解决的办法，和同事一起商量后，问题便顺利解决了。爸爸不禁感叹道：“一个篱笆三个桩，_。这个问题的解决离不开大家的帮助呀！”3.有了问题就要多商量，俗话说得好：“三个臭皮匠，_。”人多主意就多。4总也倒不了的老屋一文中的“老屋”活了_岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到_的地方、小鸡因为找不到_的地方、小蜘蛛因为找不到_的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋_的精神。5.胡萝卜先生的长胡子中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了_；鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了_。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有_用胡萝卜先生的长胡子做了_。可
8、以看出胡萝卜先生是个_、_的人。6不会叫的狗中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡_；狐狸_；杜鹃_。这是一只有尊严、有追求的小狗。二、根据所学内容判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。(4分)1.小狗学叫中，根据小狗盲目地向小公鸡、杜鹃学叫的行为可以预测，小狗可能还会跟小母牛学叫。()2.胡萝卜先生的长胡子一文中，胡萝卜先生的长胡子被小男孩当成了晾晒小鸟尿布的绳子。()3.学完本单元，我们知道在图书馆里找书看时，只看标题是不可能预测出书里所讲的内容的，必须先将书大致浏览一遍。()4.我们一边读一边预测故事的情节时，如果发现预测的内容没有原文丰富就不要再预测了，直接把原文读完就可以了。三、根据课文内容填空。1.小狗学叫一课中，小狗先和_学叫，然后跟_学叫，差点被猎人_。2.老屋因为_、_、_的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋_的美好品质。3._，一个好汉三个帮。4.当进行拔河比赛时，老师说：“_，_。相信你们一定会获得冠军。”
