部编版九年级语文上册《醉翁亭记》教案+课件+导学案（定稿）.zip

醉翁亭记醉翁亭记班级：九（ ） 主备人： 课时数：3 班级：九（ ） 主备人： 课时数：3 课型：新授 复备人： 日期：课型：新授 复备人： 日期：教学目标：教学目标：1.掌握重点实词的意义和虚词的用法。2.欣赏严谨的结构和错落有致的句式。3.感悟作者与民同乐的乐观旷达情怀。教学重点：教学重点：1.作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。2.以“乐”为主线，前呼后应的严谨结构。教学难点：教学难点：散中有整、别具一格、错落有致的句式。教学过程：教学过程：第一课时第一课时教学目标：教学目标：疏通文意，掌握文中重点实词和虚词的用法。教学步骤：教学步骤：一、导入新课一、导入新课欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了醉翁亭记 。二、简介作者二、简介作者简介欧阳修。三、朗读课文三、朗读课文有感情自读课文，要求：读出语气、重音、停顿。（1）自读课文。（2）静听示范朗读。（3）字词梳理。四、疏通文意四、疏通文意1.自主学习。学生对照学生下文注释及译文，逐字逐句释读课文第一、二段，圈画不懂之处。2.提出疑惑，讨论交流，展示重点词句意思。五、当堂训练五、当堂训练完成学案第一课时“当堂训练” 。六、布置作业六、布置作业1.巩固第一、二段重点文言字词，理解课文意思。2.完成学案第一课时“巩固练习” 。第二课时第二课时教学目标：教学目标：掌握第三、四段字词解释和翻译。教学过程：教学过程：一、复习检查一、复习检查重点字词句（具体见课件） 。二、疏通文意二、疏通文意1.自主学习。学生对照学生下文注释及译文，逐字逐句释读课文第三、四段，圈画不懂之处。2.提出疑惑，讨论交流，展示重点词句意思。三、当堂训练三、当堂训练自主巩固重点字词与句子翻译。四、布置作业四、布置作业完成学案第二课时“巩固练习” 。第三课时第三课时一、复习检查一、复习检查1.完成课后“探究练习”二。2.解释字词。3.翻译句子。二、合作探究二、合作探究1.请找出文中含 “乐” 字的句子， 想想作者写了哪几种 “乐”？哪种“乐”是作者要表达的重点？明确：作者构思全文的特点2.纵观全文，你认为欧阳修真正的“乐趣”在哪里？你又如何理解他的“醉”呢？体会：作者的情怀三、课堂总结，畅谈收获三、课堂总结，畅谈收获全文以“乐”字为线索，通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表现了作者对美好山川的热爱和与民同乐的旷达情怀。四、拓展迁移，比较阅读四、拓展迁移，比较阅读试比较岳阳楼记与醉翁亭记的异同点。五、当堂训练五、当堂训练完成学案第三课时“当堂训练” 。六、课后作业六、课后作业完成学案第三课时“巩固练习” 。教学后记：教学后记：九年级语文醉翁亭记学案（1）九年级语文醉翁亭记学案（1）班级班级 姓名 姓名 学号 学号 第一课时第一课时一、当堂训练一、当堂训练1.给下列加点字注音。滁州（ ） 林壑（ ） 潺潺（ ） 琅琊（ ） 辄醉（ ） 岩穴暝（ ） 晦明（ ） 伛偻（ ）酒洌（ ） 酿泉（ ） 野蔌（ ） 宴酣（ ）弈者胜（ ） 觥筹（ ） 颓然（ ） 阴翳（ ） 2.文学常识积累。醉翁亭记作者是 ，号 ，又号 ，谥号是 ， 是 （朝代）著名的 家、 家。3.解释下面加点的词语。（1）林壑尤美 （ ） （2）望之蔚然而深秀者（ ）（3）山行六七里 （ ） （4）饮少辄醉 （ ） （5）醉翁之意 （ ） （6）云归而岩穴暝 （ ）（7）野芳发而幽香 （ ） （8）佳木秀而繁阴 （ ） 4.句子翻译。（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （4）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 九年级语文学案水浒传 （ 13-16 回） （4）九年级语文学案水浒传 （ 13-16 回） （4）班级 姓名 学号_班级 姓名 学号_一、填空题一、填空题1.杨志到了梁中书军中先和周谨比试枪法和弓马（马上射箭） ，杨志毫发无伤，后和 比试，结果不分胜负。2.生辰纲是梁中书搜刮的十万贯金珠宝贝作为岳父 的生辰贺礼，他派 押送生辰纲。3.郓城县两个都头：步兵都头： 、马兵都头： 。4.知县派雷横去 擒拿盗贼。5.（托塔天王）晁盖要 （人名）认他为娘舅，绰号是 。6.刘唐来投奔晁盖，要告诉他一套富贵，这富贵是 ，却被雷横当作盗贼抓了。7.刘唐和雷横打架，被 看到了，被 制止了。8.吴用向晁盖推荐了 。9七星聚义指： 。10.晁盖做梦北斗上有一白光，白光指 。 二、简答题二、简答题11.吴用利用哪些有利条件一步一步说服阮氏兄弟的？ 12.杨志押送生辰纲的谨慎体现在哪些方面？ 13.智取生辰纲的时间、天气、地点、计策。时间： 天气：红日当天，热不可当 地点： 计策：七人扮作濠州贩 商人。 扮作卖酒汉子，七人先当着杨志等人的面喝了一桶，以消除他们怀疑下药的疑虑。喝完一桶后， 再假意从另一桶中兜了一瓢酒来吃。白胜假意不快，要夺回，一直追去了松树林， 乘机又用了一个放药的瓢假意来舀酒，被白胜夺回并倾在酒桶里，所有人都喝了下了蒙汗药的酒都被麻翻了，就这样抢劫了生辰纲。九年级语文醉翁亭记学案九年级语文醉翁亭记学案班级班级 姓名 姓名 学号 学号 第一课时第一课时一、当堂训练一、当堂训练1.给下列加点字注音。滁州（ ch ） 林壑 （ h ） 潺潺（ chn ） 琅琊（ lng y） 辄醉（ zh ） 岩穴暝（ mng ） 晦明（ hu ） 伛偻（ y l ）酒洌（ li ） 酿泉（ ning ） 野蔌（ s ） 宴酣（ hn ）弈者胜（ y ） 觥筹（ gng ） 颓然（ tu ） 阴翳（ y ） 2.文学常识积累。醉翁亭记作者是 欧阳修 ，号 醉翁 ，又号 六一居士 ，谥号是 文忠 ， 是 北宋 （朝代）著名的 文学家 家、 政治家 家。3.解释下面加点的词语。（1）林壑尤美 （ 格外、特别 ） （2）望之蔚然而深秀者（ 舒缓语气的助词、不译 ）（3）山行六七里 （ 在山上 ） （4）饮少辄醉 （ 就 ） （5）醉翁之意 （ 意趣、情趣 ） （6）云归而岩穴暝 （ 昏暗 ）（7）野芳发而幽香 （ 花 ） （8）佳木秀而繁阴 （ 茂盛 ） 4.句子翻译。（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 远远望去，树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。 （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 （3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。 （4）山水之乐，得之心而寓之酒也。 游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 （5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫。 九年级语文学案水浒传 （13-16 回） （4）九年级语文学案水浒传 （13-16 回） （4）班级 姓名 学号_班级 姓名 学号_一、填空题一、填空题1.杨志到了梁中书军中先和周瑾比试枪法和弓马（马上射箭） ，杨志毫发无伤，后和 （急先锋）索超（急先锋）索超 比试，结果不分胜负。2.生辰纲是梁中书搜刮的十万贯金珠宝贝作为岳父 蔡京蔡太师蔡京蔡太师 的生辰贺礼，他派 杨志杨志 押送生辰纲。3.郓城县两个都头：步兵都头插翅虎雷横插翅虎雷横 、马兵都头 美髯公朱仝美髯公朱仝 。4.知县派雷横去东溪村擒拿盗贼。5.（托塔天王）晁盖要 刘唐刘唐 （谁）认他为娘舅，绰号是 赤发鬼 赤发鬼 。6.刘唐来投奔晁盖，要告诉他一套富贵，这富贵是 打劫生辰纲打劫生辰纲 ，却被雷横当作盗贼抓了。7.刘唐和雷横打架，被 吴用吴用 看到了，被 晁盖晁盖 制止了。8.吴用向晁盖推荐了立地太岁（ 阮小二 ） ，短命二郎（ 阮小五） ，活阎罗（ 阮小七）立地太岁（ 阮小二 ） ，短命二郎（ 阮小五） ，活阎罗（ 阮小七） 。9七星聚义指： 晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七 。10. 晁盖做梦北斗上有一白光，白光指 白日鼠白胜白日鼠白胜 。 二、简答题二、简答题11.吴用利用哪些有利条件一步一步说服阮氏兄弟的？一、本就相识，了解他们捕鱼为生，好赌缺钱。二、以替大财主来石碣村问阮氏兄弟采买数十尾重十四五斤的金色鲤鱼为由，阮氏兄弟说在石碣湖打不着大鱼，只有梁山泊才能打着大鱼，吴用再诱他们羡慕梁山泊的好汉们自在富足的日子。三、当他们说梁山泊大头目王伦心地狭窄，不收留他们的时候，再适时说有一位好汉托塔天王晁盖来找他们去劫生辰纲之事，他们就很高兴的同意了。12.杨志押送生辰纲的谨慎体现在哪些方面？（1） 不要车子大张旗鼓，把押送的礼物都装作十余条担子，只作客人打扮行货，点十个健壮的厢禁军装作脚夫，再派一个人扮作客人悄悄地上东京。（2）须同行的人都听杨志的吩咐。（3） 走大路，早晚凉时赶路，中午热时休息；走许多强盗出没的山路，怕会被打劫，在中午最热的时候行路，且不许歇凉，而在天受凉的时候歇息。（4）先阻止军汉买酒，再确认酒没有问题后再允许他们买。13.智取生辰纲的时间、天气、地点、计策。时间： 六月初四六月初四 天气：红日当天，热不可当 地点： 黄泥冈黄泥冈 计策：七人扮作濠州贩 枣枣 商人。 白胜白胜 扮作卖酒汉子，七人先当着杨志等人的面喝了一桶，以消除他们怀疑下药的疑虑。喝完一桶后， 刘唐刘唐 再假意从另一桶中兜了一瓢酒来吃。白胜假意不快，要夺回，一直追去了松树林， 吴用吴用 乘机又用了一个放药的瓢假意来舀酒，被白胜夺回并倾在酒桶里，所有人都喝了下了蒙汗药的酒都被麻翻了，就这样抢劫了生辰纲。九年级九年级 语文语文 醉翁亭记醉翁亭记醉翁亭醉翁亭记学学习活活动 学校电视台的学校电视台的“走进古典亭台楼阁走进古典亭台楼阁”系列节目，系列节目，本期要为醉翁亭拍摄文艺宣传片本期要为醉翁亭拍摄文艺宣传片最美醉翁亭最美醉翁亭。请同学们根据欧阳修所写的千古名文请同学们根据欧阳修所写的千古名文醉翁亭记醉翁亭记，设计拍摄脚本。设计拍摄脚本。(一)选择画面 默读文章第默读文章第1 1段，结合书下注释和前后文语境理解文段，结合书下注释和前后文语境理解文意，从中找出描写画面的句子，并根据画面的主体景物为意，从中找出描写画面的句子，并根据画面的主体景物为画面命名。画面命名。 环环滁皆山也。其西南诸峰，林滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤壑尤美。望美。望之蔚然之蔚然而而深秀深秀者，琅者，琅琊也。琊也。山山行六七里，渐闻水声潺潺行六七里，渐闻水声潺潺而而泻出泻出于于两峰之间者，酿泉也。两峰之间者，酿泉也。峰峰回回路转，有亭路转，有亭翼然临翼然临于泉上者，醉翁亭也。于泉上者，醉翁亭也。作作亭者谁？山之僧智亭者谁？山之僧智仙也。仙也。名名之者谁？太守之者谁？太守自谓自谓也。太守与客来饮于此，饮也。太守与客来饮于此，饮少辄少辄醉，醉，而而年又最高，故自年又最高，故自号曰号曰醉翁也。醉翁之醉翁也。醉翁之意意不在酒，在不在酒，在乎乎山水之间也。山水之间也。山水之乐，山水之乐，得得之心之心而寓而寓之酒也。之酒也。 茂盛的茂盛的样子子居高面下居高面下在山上，名作状在山上，名作状像像鸟张开翅膀的一开翅膀的一样，名作状，名作状环绕山谷山谷 回回环，曲折，曲折 幽深秀幽深秀丽舒舒缓语气，不气，不译 格外，特格外，特别 表承接表承接 从从自称，用自己的自称，用自己的别号来命名号来命名名作名作动，命名，命名就就意趣，情趣意趣，情趣建造建造 名作名作动，取，取别号号称称为 于，介于，介词 领会会 寄托寄托 稍微稍微表并列表并列表承接表承接 译文译文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫号叫“醉翁醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。第一段描述的画面画面描述句画面描述句画面命名画面命名环滁皆环滁皆山也。山也。其其西南诸峰，林壑尤美。望西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，之蔚然而深秀者，琅琊也。琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，而泻出于两峰之间者，酿泉酿泉也。也。峰回路转，有亭翼然临于泉峰回路转，有亭翼然临于泉上者，上者，醉翁亭也。醉翁亭也。滁州环山图酿泉泻峰图琅琊蔚秀图亭临泉上图(二)确定主题思考：四幅画的顺序环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。皆皆其西南其西南于两峰之于两峰之间于泉上于泉上景物范围由大到小全景全景中景中景近景近景特写特写 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望望之蔚然之蔚然而深秀者，琅琊也。而深秀者，琅琊也。山行山行六七里，六七里，渐闻渐闻水声潺潺而泻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转峰回路转，有亭翼然临于，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。泉上者，醉翁亭也。望望山行山行渐闻渐闻峰回路转峰回路转游踪线路 移步换景拍拍摄主主题“寻胜醉翁亭醉翁亭”画面组成滁州环山图 琅琊蔚秀图 酿泉泻峰图 亭临泉上图前三幅图引人入胜，为引出第四幅图做铺垫，同时也交代了醉翁亭的地理位置和周围环境。(三)呈现景物山水映衬之美环绕连绵、苍翠葱郁的山悦耳动听、动感活泼的水灵动有趣、高踞险奇的亭学生任务：请根据醉翁亭记第2段内容，设计宣传片拍摄脚本。默读文章第2段。结合书下注释和前后文语境理解文意。根据“也”字句的语境提示，圈画出第2段具体描绘景物的句子。 若若 夫夫 日日出出 而而林林霏霏开开，云，云归而而岩穴岩穴 暝暝，晦晦明明变化者，山化者，山间之之朝朝暮也。暮也。野野芳芳 发而幽香，而幽香，佳佳木木秀秀而繁阴，而繁阴，风霜霜高高洁，水，水落而石出者，山落而石出者，山间之四之四时也。也。朝朝而而往，往，暮暮而而归，四四时之景不同，而之景不同，而乐亦无亦无穷也。也。香花香花茂盛茂盛四季四季聚聚拢像那像那 弥漫的云气弥漫的云气 散开散开 山谷山谷 昏暗昏暗 昏暗昏暗 傍晚傍晚 开放开放 美好的美好的 高爽高爽 穷尽尽 早晨早晨表修表修饰写写景景总结 译文：文： 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。无穷无尽的。依据的原文依据的原文画面命名画面命名日出而林霏开朝日散雾图云归而岩穴暝暮云暗谷图野芳发而幽香春花开香图佳木秀而繁阴夏树茂阴图风霜高洁秋高霜洁图水落而石出冬水石出图晦明变化者，山间之朝暮也。开放茂盛天高气爽，霜色洁白(六)学生拍摄脚本设计展示示例1 示例2景物关联图日出日出林霏林霏云归云归岩穴岩穴芳芳木木风、霜风、霜水、石水、石早早春春晚晚夏夏秋秋冬冬由低到高由低到高由低到高由高到低岩穴应在低处 示例2日出日出林霏林霏云归云归芳芳木木风、霜风、霜水、石水、石早早春春晚晚夏夏秋秋冬冬由低到高由低到高由高到低由高到低岩穴岩穴拍摄主题：饱览时空景 示例3 “日出而林霏开”是动景，这句写出了旭日升起的跳跃动态之美，也写出了林中雾气散开后的透亮明丽。 “云归而岩穴暝”是静景，这句写出了晚霞红云安静地挂在天边，山谷归于平静后万籁俱寂的景象。归：动词，有聚拢之意。 示例4“野芳发而幽香野芳发而幽香”是从是从嗅觉角度嗅觉角度，写出漫山遍野的山花，写出漫山遍野的山花竞相开放、丝丝幽香飘散入鼻的过程。竞相开放、丝丝幽香飘散入鼻的过程。 “ “佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴”是从是从视觉角度视觉角度展现夏日山野树木一展现夏日山野树木一派枝繁叶茂、苍翠欲滴、浓荫蔽日之貌。派枝繁叶茂、苍翠欲滴、浓荫蔽日之貌。“风霜高洁风霜高洁”是用是用形容词写静景形容词写静景，形容秋天空气清爽、，形容秋天空气清爽、霜色洁白的样子。霜色洁白的样子。“水落而石出水落而石出”是用是用动词写动景动词写动景，写出冬天的时候水流，写出冬天的时候水流逐渐变小、山石慢慢显露出来的动态过程。逐渐变小、山石慢慢显露出来的动态过程。总结：醉翁亭记中的景之美“寻胜醉翁亭”移步换景之妙、山水相衬之美“饱览时空景”丰富有序之妙、动静相生之美九年级语文醉翁亭记学案（2）九年级语文醉翁亭记学案（2）班级班级 姓名 姓名 学号 学号 第二课时第二课时一、当堂训练一、当堂训练1.解释下面加点的词语。（1）伛偻提携 （ ） （2）泉香而酒洌 （ ）（3）山肴野蔌 （ ） （4）杂然而前陈者 （ ）（5）觥筹交错 （ ） （6）宴酣之乐 （ ）（7）颓然乎其间者 （ ） （8）树林阴翳 （ ） （9）不知太守之乐其乐（ ） （10）太守谓谁 （ ）2.辨别下列各组中加点词的意思。云归而岩穴暝 （ ） 若夫日出而林霏开 （ ）太守归而宾客从也 （ ） 若夫淫雨霏霏 （ ）吾谁与归 （ ） 把酒临风 （ ） 不知太守之乐其乐 （ ） 临溪而渔 （ ） 人知从太守游而乐 （ ） 有亭翼然临于泉上者 （ ） 3.句子翻译（1）伛偻提携，往来而不绝者。 （2）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 （3）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 3.第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？ 九年级语文学案水浒传 （17-20 回） （5）九年级语文学案水浒传 （17-20 回） （5）班级 姓名 学号_班级 姓名 学号_一、填空题一、填空题1.杨志失了生辰纲一开始想去寻死，后来决定撇下14 个人逃去 （哪里）寻 （谁） 。2.杨志吃了霸王餐被林冲的徒弟 拿党叉追着跑，然后打了一架，此人告诉杨志若要落草， 是个好去处。3.生辰纲被打劫后派三都缉捕使臣 去捉拿凶手。 4.生辰纲一事中先被捕的是 ，见床下地面不平，在床下掘到一包金银，他先供出了 。5.宋江人称 ，因为他经常资助江湖好汉，济人贫困，周人之急，扶人之困。6.晁盖等人决定逃去 （哪里） ，因为这里离梁山泊近，梁山泊是官军不敢轻易去捕人的地方，送些金银去好入伙。7. 放走晁盖，他让晁盖去 。8.梁山泊好汉第一次排座次，共 人，请按序写出前四个坐次，分别是： 、 、 、 、 、 、 。9.林冲写信叫妻子来梁山团聚，但他的妻子被 逼亲，自缢身死，丈人张教头忧郁而死。10.晁盖初到山寨连得了两件喜事（1）赢得官军，收了许多人马船只，捉了黄安。（2） 。 。11.晁盖派 去找宋江，要给他信，宋江收了一条金。二、简答题二、简答题12.鲁智深为何想来二龙山？ 13.简述智取二龙山经过。 14.何涛如何得知打劫生辰纲的盗贼？ 15.何涛带官兵来捉阮氏兄弟，结果如何？ 16.三阮为何打赢了何涛？ 17.晁盖如何坐上梁山第一把交椅的？ 九年级语文醉翁亭记学案（2）九年级语文醉翁亭记学案（2）班级班级 姓名 姓名 学号 学号 第二课时第二课时一、当堂训练一、当堂训练1.解释下面加点的词语。（1）伛偻提携 （ 指老人 ） （2）泉香而酒洌 （ 清 ）（3）山肴野蔌 （ 菜蔬 ） （4）杂然而前陈者 （ 交错的样子 ）（5）觥筹交错 （ 酒杯 ） （6）宴酣之乐 （ 尽兴地喝酒 ）（7）颓然乎其间者 （ 倒下的样子 ） （8）树林阴翳 （ 遮盖 ） （9）不知太守之乐其乐（ 以为乐 ） （10）太守谓谁 （ 为、是 ）2.辨别下列各组中加点词的意思。云归而岩穴暝 （ 聚拢 ） 若夫日出而林霏开 （ 雾气 ）太守归而宾客从也 （ 回家 ） 若夫淫雨霏霏 （ 雨雪纷纷而下的样子）吾谁与归 （ 归依 ） 把酒临风 （ 面对 ） 不知太守之乐其乐 （以为乐） 临溪而渔 （ 在旁边，靠近 ） 人知从太守游而乐 （ 欢乐 ） 有亭翼然临于泉上者 （ 居高面下 ） 3.句子翻译（1）伛偻提携，往来而不绝者。 老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的。 （2）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。 （3）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 （4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。 3.第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？ 四幅画，分别是滁人游山、太守宴请、众宾欢宴、太守醉宴，核心是太守醉宴。 九年级语文学案水浒传 （17-20 回） （5）九年级语文学案水浒传 （17-20 回） （5）一、填空题一、填空题1.杨志失了生辰纲一开始想去寻死，后来决定撇下14 个人逃去 梁山泊 梁山泊 寻 林冲林冲 。2.杨志吃了霸王餐被林冲的徒弟 操刀鬼曹正操刀鬼曹正 拿党叉追着跑，然后打了一架，此人告诉杨志若要落草， 二龙山宝珠寺二龙山宝珠寺 是个好去处。3.生辰纲被打劫后派三都缉捕使臣三都缉捕使臣 何涛 何涛 去捉拿凶手。 4.生辰纲一事中先被捕的是 白胜白胜 ，见床下地面不平，在床下掘到一包金银，他先供出了 晁盖 晁盖 。5.宋江人称 及时雨 及时雨 ，因为他经常资助江湖好汉，济人贫困，周人之急，扶人之困。6.晁盖等人决定逃去 石碣村三阮家石碣村三阮家 （哪里） ，因为这里离梁山泊近，梁山泊是官军不敢轻易去捕人的地方，送些金银去好入伙。7. 美髯公朱仝美髯公朱仝 放走晁盖，他让晁盖去 梁山泊 梁山泊 。8.梁山泊好汉第一次排座次，共 1111 人，请按序写出前四个坐次，分别是： 晁盖、 晁盖、吴用、公孙胜、林冲 吴用、公孙胜、林冲 。9.林冲写信叫妻子来梁山团聚，但他的妻子被高俅高俅逼亲，自缢身死，丈人张教头忧郁而死。10.晁盖初到山寨连得了两件喜事（1）赢得官军，收了许多人马船只，捉了黄安。 （2）得赢得官军，收了许多人马船只，捉了黄安。 （2）得了若干财务金银。了若干财务金银。11.晁盖派 刘唐 刘唐 去找宋江，要给他信，宋江收了一条金。二、简答题二、简答题12.鲁智深为何想来二龙山？鲁智深救了林冲，得罪了高俅，不允许他在大相国寺挂搭，后来他到了 孟州十字坡孟州十字坡 酒店，差点被 孙二娘孙二娘 害了性命，她的丈夫菜园子张青菜园子张青 认出来了鲁智深，就把他救了回来，他们打听到这二龙山是个好去处就来了。13.简述智取二龙山经过。曹正与杨志扮作店小二，一起假意用活索子绑了喝醉的鲁智深，将他献给二龙山的大王邓龙，等到了山寨里，索子拽脱了活结头，曹正递给鲁智深禅杖，鲁智深打死邓龙，再和杨志一起用武力征服征服众喽啰。14.何涛如何得知打劫生辰纲的盗贼？（1）他有一个弟弟何清好赌，靠哥哥何涛接济。 （2）何清前段日子赌输了没钱，替客店的小二哥抄了半月的住店客人资料。 （3）一日，来了七个贩枣的客人，为首的晁盖，何清恰巧认识中间，却有人慌称众人是濠州来东京贩枣的。 （4）碰巧得知，其中一人叫做白日鼠百胜。15.何涛带官兵来捉阮氏兄弟，结果如何？何涛被阮氏兄弟捉住，割了耳朵，其余众人都搠死在芦苇荡里。16.三阮为何打赢了何涛？（1）三阮熟识水性，熟识地形，芦苇荡错综复杂。 （2）众人齐心协力（3）吴用采用了 火 火攻 攻 的计策，芦苇荡地形狭窄，官兵们无处可逃。17.晁盖如何坐上梁山第一把交椅的？（1）吴用设计 林冲 林冲 （谁）火并王伦（2） 林冲 林冲 （谁）宁死不坐第一把交椅，并推荐晁盖做第一把交椅。九年级九年级 语文语文 醉翁亭记中的景醉翁亭记中的景之美之美天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。 谢灵运拟魏太子邺中集诗八首序四美具，二难并。 王勃滕王阁序 请同学们朗诵第3、4段。边听边在书上圈画出标志层次的语句，然后利用这些词语对文意的提示作用找一找文中描述了哪些人与事，并用四字短语概括这些人与事。 至于至于 负者负者 歌于途，行者歌于途，行者休休于树，前者呼，后于树，前者呼，后 者者 应应，伛偻伛偻 提携提携 ，往来，往来而而不绝者，不绝者，滁人游滁人游也也。临临 溪溪 而而 渔渔，溪深，溪深而而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌洌，山山肴肴野野蔌蔌， 杂然杂然而而前前陈者，陈者，太守宴太守宴也也。宴宴酣酣之乐，之乐，非丝非非丝非竹竹，射者中，射者中，弈弈者胜，者胜，觥筹觥筹交错，起坐而喧哗者，交错，起坐而喧哗者，众宾欢众宾欢也也。苍苍 颜颜白白 发，发， 颓颓 然然 乎乎 其其 间间 者，者，太守醉太守醉也。也。在前面，名作状在前面，名作状背着背着东西的人西的人野味野味菜蔬菜蔬交交错的的样子子休息休息 应答答 被被牵扶的人，指儿童。扶的人，指儿童。 弯腰曲背，指老人弯腰曲背，指老人清清在在旁，靠近旁，靠近捕捕鱼又如又如表修表修饰表修表修饰表并列表并列倒下的倒下的样子子下棋下棋不在于音不在于音乐 酒杯酒杯 酒筹酒筹苍老的容老的容颜 尽尽兴地喝酒地喝酒 滁人游山太守宴请众宾欢宴太守醉宴译文：文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋投壶的投中了，下棋的下赢了，的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。间，这是太守喝醉了。 已而已而夕阳在山，人影散乱，太守夕阳在山，人影散乱，太守归归而宾客而宾客从从也。也。树林荫树林荫翳翳， 鸣声上下鸣声上下，游，游 人人 去去 而而 禽禽 鸟鸟乐乐也。也。然而禽鸟知山林之然而禽鸟知山林之乐乐，而不知人之乐；，而不知人之乐；人知从太守游人知从太守游而乐，而不知太守之而乐，而不知太守之乐乐其其乐乐也。也。醉能同其乐，醒能醉能同其乐，醒能述述以文者，太守也。太守以文者，太守也。太守谓谓谁？庐陵欧阳修谁？庐陵欧阳修也。也。回家回家遮盖遮盖跟随跟随 禽禽鸟在高在高处低低处鸣叫叫 欢乐 不久不久离开离开乐趣趣以以为乐快快乐记述述 为，是，是 主归客从人去鸟乐 译文译文：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊，醉了玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊，醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。滁人游山太守宴请众宾欢宴太守醉宴主归客从人去鸟乐游宴归酒往已而夕阳在山醉酣空间顺序：由山外到亭中，再由亭中到山外。时间顺序：朝而往，暮而归。醉翁亭记中所展现的风俗事是否都是“乐”事？请同学们细读文本，找出能体现“乐”的词句，并分析这些词句事如何体现“乐”的。全文主要表现了哪几种“乐”？“乐” 的的类型型“乐”的表的表现“乐”的原因的原因山水之山水之乐山水之乐，得之心而寓之酒也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。山水相映、动静相生时序变换、丰富多姿游人之游人之乐宴酣之宴酣之乐禽禽鸟之之乐太守之太守之乐至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携往来而不绝者，滁人游也。应，伛偻提携往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，山肴野蔌，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，弈者胜，觥筹交错，众宾欢也。众宾欢也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。苍颜白发，颓然乎其见者，太守醉也！苍颜白发，颓然乎其见者，太守醉也！醉能同其乐，醒能述以文者，太守也！醉能同其乐，醒能述以文者，太守也！民风淳朴、安居乐业社会清明、关系和谐物阜民丰、 官民和睦 无忧无虑、自由自在治滁有方、与民同乐治滁有方、与民同乐层层铺垫探究作者思想情感 本文作者欧阳修，在文中有三个称呼：醉翁、太守、庐陵欧阳修。他到底是一个什么样的人？ 请阅读以下链接与拓展资料，根据文中几种“乐”的表现与原因，说说作者是一个什么样的人材料一：背景链接 宋仁宗庆历五年，范仲淹等人推行宋仁宗庆历五年，范仲淹等人推行“庆庆历新政历新政”失败，参与官员相继降职远调。欧失败，参与官员相继降职远调。欧阳修因上书为他们辩护，阳修因上书为他们辩护，被贬被贬为滁州知州。为滁州知州。材料二：关联拓展 又幸其又幸其民乐其岁物之丰成民乐其岁物之丰成，而，而喜与予游喜与予游也。因为本也。因为本其其山川山川，道其，道其风俗之美风俗之美，使民知，使民知所以安此丰年之乐所以安此丰年之乐者，者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐与民共乐，刺史之事，刺史之事也。遂书以名其亭焉。也。遂书以名其亭焉。【注释】岁物：收成。 宣：宣扬。 刺史：官名，古代人习惯用刺史代指知州。 纵观全文，纵观全文，太守欧阳修号称太守欧阳修号称“醉翁醉翁”， 其其“醉醉”和和“乐乐”是统一的。是统一的。“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是实质，写是实质，写“醉醉”正是为了写正是为了写“乐乐”。其本质。其本质上是一个上是一个 心怀理想、亲民爱民、与民同乐的太守。心怀理想、亲民爱民、与民同乐的太守。 寄情山水、随遇而安、自得其乐寄情山水、随遇而安、自得其乐的醉翁。的醉翁。 立体丰满、平和旷达、豁然开朗立体丰满、平和旷达、豁然开朗的欧阳修。的欧阳修。 全文以全文以“乐乐”字为线索，通过对醉翁字为线索，通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表现了作者对美好山川的热爱和表现了作者对美好山川的热爱和与民同乐与民同乐的旷达情怀。的旷达情怀。总结全文总结全文