1、2022年广西崇左市中考历史试卷题号一二总分得分一、单选题（本大题共15小题，共30分）1. 小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（）A. 北京人头盖骨化石B. 司母戊鼎C. 圆形方孔半两钱D. “汉并天下”瓦当2. 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。这项成果所属领域是（）A. 数学B. 历法C. 医学D. 文学3. 唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是（）A. 张骞出使西域B. 文成公主入藏C. 玄奘西行D. 鉴真东渡4. 宋朝时，开封、杭州等城市店铺林立，商品琳琅满
2、目，经商时间不受限制。这反映了宋朝（）A. 社会风气开放B. 都市商业繁荣C. 海外贸易频繁D. 科技成就突出5. 魏晋时期的北方，胡汉合舞已成为普遍的风气；元朝时期，各族之间的通婚很普遍。这些现象反映了（）A. 文化昌盛B. 中央集权加强C. 江南地区开发D. 民族交融发展6. 明朝废除丞相制度和中书省；清朝设立军机处辅助皇帝处理政务。明清统治者采取这些措施的主要目的是（）A. 强化皇权B. 禁锢思想C. 发展经济D. 巩固边疆7. 第二次鸦片战争后，清朝一些开明的官员主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治。为此，他们掀起了（）A. 洋务运动B. 戊戌变法C. 义和团运动D. 新文化
3、运动8. “是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局”这是蔡元培对中国近代一位历史人物的高度评价。他评价的是（）A. 洪秀全B. 孙中山C. 叶挺D. 聂耳9. 1934年，红军被迫进行战略转移，在桂北渡过湘江时，与国民党军队发生激战。“敌机疯狂扫射渡江的战士，江水慢慢变成了红色，但是战士们浴血奋战，终于突出了重围。”从血战湘江到四渡赤水，从爬雪山到过草地，红军战士艰苦卓绝的斗争铸就了（）A. “红船精神”B. 井冈山精神C. 长征精神D. “铁人”精神10. 1945年，经过14年艰难曲折的斗争，特别是8年全民族艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民取得了（）A. 北伐战争的胜利B. 人民解放战
4、争的胜利C. 抗日战争的胜利D. 抗美援朝战争的胜利11. 新中国成立初期，毛泽东曾说：“（我们）一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为改变这种局面，我国实行了（）A. 土地改革B. 第一个五年计划C. 三大改造D. 改革开放12. 历史学习要学会区分史实和史论，史论就是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是（）A. 民族区域自治制度对维护民族团结具有重大意义B. 周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针C. 袁隆平经多年反复试验成功培育出籼型杂交水稻D. 中国于2001年12月成为了世界贸易组织的成员13. 罗马民法大全对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法
5、的基础。据此可知，罗马民法大全（）A. 保证了皇帝的专制权力B. 标志“种姓制度”的建立C. 导致西罗马帝国的灭亡D. 为后世法律制定提供借鉴14. 它反对教会“神权至上”，提倡人文主义，促进了人们思想的大解放。“它”指的是（）A. 大化改新B. 文艺复兴C. 光荣革命D. 第二次工业革命15. 年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的学习主题是（）A. 封建时代的世界B. 共产主义运动的兴起与发展C. 走向整体的世界D. 资本主义制度的确立与扩展二、材料解析题（本大题共3小题，共30分）16. 天安门是中国古典建筑的瑰宝，见证了中国历史的变迁。九年级1班的同学开展“探究天安门
6、”的主题学习活动，请你一起参与完成。 任务一【品建筑之精湛】 图一为现今的天安门，始建于明永乐年间，属于典型的中国传统宫殿式建筑。 图二为天安门城楼大殿内的彩绘。栩栩如生的龙纹图案和高贵典雅的吉祥图案，把我国的彩绘表现力发挥到了极致。(1) 根据以上材料，指出天安门始建的朝代及建筑工艺精湛的表现。 任务二【感青年之情怀】 图三表现了 1919年5月4日北京学生在天安门前游行示威的场景。图四是学生高举的部分横幅内容。这次示威游行标志着一场伟大运动的开始，历史学家把这场运动视为八十年的“旧民主”时期和“新民主”时期的分水岭。(2) 根据以上材料并结合所学知识，指出这场运动的名称并分析其历史意义。
7、任务三【悟民族之复兴】 1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 1984年10月1日，中华人民共和国成立35周年国庆庆典上，走过天安门城楼前的农民游行队伍打出“联产承包好”的标语。(3) 图五记录的是哪一历史事件？根据图六并结合所学知识，分析“联产承包好”的原因。结合这两个场景，谈谈你对新中国发展历程的认识。17. 国际贸易是世界经济发展的一个缩影。各国在国际贸易中的表现，反映了国家经济发展的状况。阅读材料，回答问题。 材料一一条横跨欧亚大陆的交流通道被打开，中国丝绸是这条通道的主要贸易品。这种又薄又滑的丝织品，在地中海地区的供应量
8、不断增加，随处可见，广受人们喜爱，它能让穿着者在众人面前显得光鲜。 摘编自英彼得弗兰科潘丝绸之路一部全新的世界史材料二 19世纪中叶，英国在世界贸易中占据垄断地位。英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重，1850年世界贸易总额为145亿马克，而英国及其殖民地的贸易就达52亿马克。在机器制造业方面，它的机器出口额居世界第一位。英国率先完成了工业革命，加之在交通运输方面，英国依靠迅速发展起来的铁路和汽船，使它的商品流通比任何国家都要快。 摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史材料三 2005-2018年中国与部分纺织强国（地区）纺织产品国际市场占有率指数 中国欧盟印度美国2005年21.6030.203.
9、304.202010年30.8025.804.103.702018年34.0025.004.203.20在融入国际市场的过程中，中国在纺织行业不断完善科技创新体系建设，研发经费投入持续增加，高水平科技成果不断涌现，纺织业的技术革新能力不断提高。这有利于维护纺织业竞争优势和持久的领先地位。 摘编自胡惠婉中国纺织业国际竞争力及其影响因素研究请回答：(1) 根据材料一并结合所学知识，写出汉朝时这条“横跨欧亚大陆的交流通道”的起点。为什么中国丝绸广受地中海地区人们的喜爱？(2) 根据材料二，概括“英国在世界贸易中占据垄断地位”的表现及原因。(3) 根据材料三，归纳2005-2018年中国纺织产品国际市
10、场占有率指数的变化趋势。指出中国为“维持纺织业竞争优势和持久的领先地位”所作的努力。(4) 综合上述材料，你认为影响一个国家国际贸易地位的主要因素有哪些？18. 两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。阅读材料，回答问题。 材料 第一次世界大战（1914-1918年）第二次世界大战（1939年全面爆发，1945年结束）两次世界大战造成的人员伤亡和经济损失统计直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。数据来源：吴于廑、齐世荣主编世界史两次世界大战及战后大
11、事记（部分）1917年11月，俄国十月革命取得胜利。第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。1919年1月，巴黎和会召开。1921年11月，华盛顿会议召开。1945年2月，雅尔塔会议召开。1945年7月，波茨坦会议召开。1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。1960年，非洲有17个国家取得独立。请回答：(1) 世纪是一种常用的纪年方式，请写出两次世界大战发生于哪一世纪？根据材料，概括两次世界大战造成的危害。(2) 根据材料中两次世界大战及战后大事记，结合所学知识，以两次世界大战的共同影响为主题，提炼观点，并选取材料中的两个史实加以论述。（
12、要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升）(3) 和平与发展是当今时代主题，但局部动荡仍旧频繁发生，世界依然很不安宁。请你结合所学知识，谈谈国际社会应如何维护世界和平与发展？答案和解析1.【答案】C【解析】小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是圆形方孔半两钱。为巩固统一，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。ABD不符合题意，排除。 故选：C。本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2.【答案】A【解析】祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历
13、法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之的数学成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。BCD不符合题意，排除。 故选：A。本题考查祖冲之与圆周率，掌握相关的基础知识。本题考查祖冲之与圆周率，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3.【答案】D【解析】据题干并结合所学知识可知，唐玄宗时，高僧鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡
14、献。ABC不符合题意，排除。 故选：D。本题考查唐朝中外文化交流，掌握相关的基础知识。本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4.【答案】B【解析】由材料“宋朝时，开封、杭州等城市店铺林立，商品琳琅满目，经商时间不受限制”可知，这主要反映了宋朝都市商业繁荣，B项符合题意。ACD三项在材料中没有涉及，排除。 故选：B。本题考查宋代商业的繁荣，关键是对材料的分析。本题考查学生的识记能力，掌握宋代商业的繁荣有关史实。5.【答案】D【解析】魏晋时期的北方，胡汉合舞已成为普遍的风气；元朝时期，各族之间的通婚很普遍。这些现象反映了民族交融发展。魏晋时期的民族关系，有时矛
15、盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。ABC不符合题意，排除。 故选：D。本题考查北方民族大融合，掌握相关的基础知识。本题考查北方民族大融合，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6.【答案】A【解析】明朝废除丞相制度和中书省；清朝设立军机处辅助皇帝处理政务。明清统治者采取这些措施的主要目的是强化皇权，巩固封建统治，防止大权旁落。BCD不符合题意，排除。 故选：A。本题考查明清时期强化皇权的措施，掌握相关的基础知识。本题考查明清时期强化皇权的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7.【答案】A
16、【解析】据所学可知，第二次鸦片战争后，清政府内外交困，为维护清朝统治，洋务派主张利用西方先进技术，强兵富国，于是他们掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。A符合题意。戊戌变法主张学习的是西方先进的政治制度，排除B。义和团运动主要反对外来民族侵略。排除C。新文化运动提倡民主和科学，是资产阶级的思想解放运动。排除D。 故选：A。本题考查洋务运动。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。本题以洋务运动为背景，考查学生识记历史知识能力。8.【答案】B【解析】依据材料“三民五权，推翻历史数千年专制”可知，该人物提出三民主义，主张五权学说，推翻君主专制政体，结合所学可知，该人物是孙中山，孙中山提出三民主义，主
17、张五权学说，领导的辛亥革命推翻了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，故B项正确。A项是太平天国运动的领导人物，并没有推翻君主专制政体，排除A。叶挺是北伐名将，领导了汀泗桥战役和贺胜桥战役。排除C。聂耳创作义勇军进行曲。排除D。 故选：B。本题考查孙中山的事迹。解题的关键是正确分析材料“三民五权，推翻历史数千年专制”的主旨，结合孙中山的思想和辛亥革命及其意义分析。本题考查对孙中山思想和活动及其意义的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。9.【答案】C【解析】由题干“从血战湘江到四渡赤水，从爬雪山到过草地，红军战士艰苦卓绝的斗争”可知这是红军长征的经过，长
18、征过程中铸就了长征精神。所以C符合题意。红船精神是红色革命精神之一，指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，排除A。井冈山精神是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神。排除B。铁人精神是对王进喜同志崇高思想、优秀品德的高度概括，是我国石油精神风貌的集中体现。排除D。 故选：C。本题主要考查了红军长征的知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了红军长征知识，注意基础知识的识记与理解。10.【答案】C【解析】1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降，9月2日，日本政府正式签署投降书，经过14年艰难曲折的斗争，特别是8年全民族艰苦卓绝的
19、浴血奋战，中国人民取得了抗日战争的胜利。选项C符合题意；选项ABD不符合题意，排除。 故选：C。本题主要考查中国的抗日战争的相关史实。重点掌握中国的抗日战争胜利的原因和意义的相关史实。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记中国的抗日战争的相关史实。11.【答案】B【解析】结合所学知识可知，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。我国的第一个五年计划从1953年开始执行到1957年底，各项经济建设指标都大幅度超额完成。一五计划的完成，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。B符合题意。土地改革的完成彻底推翻封建地主土地所有制；三大改
20、造是对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；改革开放是在中共十一届三中全会上提出的经济政策；排除ACD。 故选：B。本题主要考查一五计划相关知识。识记一五计划集中主要力量发展重工业的史实。本题主要考查一五计划相关知识。注意基础知识的识记与理解。12.【答案】A【解析】史实是纯对历史事件的表述，而意义是对历史事件的观点，BCD都属于纯表述，而“民族区域自治制度对维护民族团结具有重大意义”属于对历史事件的评论，属于史论。 故选：A。本题以史实和史论为切入点，考查学生的分析能力。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握判断史实和结论的方法。13.【答案】D【解析】公元6世纪，拜占
21、庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成查士丁尼法典法学汇纂法理概要和新法典四部法律文献，统称为罗马民法大全，罗马民法大全对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。据“罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础”可知，罗马民法大全为后世法律制定提供借鉴。选项D符合题意；选项A在题干中无法体现，排除；罗马民法大全与古印度的“种姓制度”无关，排除选项B；选项C说法错误，不符合题意，排除。 故选：D。本题主要考查罗马民法大全的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记罗马民法大全的相
22、关史实。14.【答案】B【解析】文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。B项符合题意，排除ACD三项。 故选：B。本题考查文艺复兴的相关知识，掌握相关基础知识。本题考查学生的识记能力，掌握文艺复兴的相关知识。15.【答案】D【解析】据所学可知，19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，著名的有：俄国的1861年改革、日本的明治维新、美国的内战等，这些革命或改革是资本
23、主义统治范围进一步扩大，资本主义统治得到进一步的巩固和扩大。题干图表这个大事年表从时空观念的角度反映了资本主义制度的扩展，故提炼的主题可以是资本主义制度的扩展。英国、法国通过资产阶级革命走上了资本主义的道路；美国的独立战争既是一场民族解放战争又是一场资产阶级革命，所以英国、美国、法国确立了资本主义制度，提炼出主题是资本主义制度的确立。ABC与题意不符合，排除ABC。 故选：D。本题主要考查英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新的相关史实。掌握资本主义制度的扩展的相关基础知识。本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解与识记英国资产阶级革
24、命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新的相关史实。16.【答案】【小题1】明朝；天安门城楼大殿内的栩栩如生的龙纹图案和高贵典雅的吉祥图案，把我国的彩绘表现力发挥到了极致。【小题2】五四运动；五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具
25、有里程碑意义。【小题3】开国大典；激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；只有共产党才能救中国，才能发展中国等。【解析】本题考查五四运动、新中国成立、家庭联产承包责任制、古代著名雕塑与建筑等相关史实，掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记五四运动、新中国成立、家庭联产承包责任制、古代著名雕塑与建筑等相关史实。17.【答案】【小题1】起点：长安。原因：丝绸质地又薄又滑；能让穿着者在众人面前显得光鲜。【小题2】表现：英国贸易额在世界贸易总额中占很大的比重；机器出口额居世界第一位。原因：英国率先完成工业革命；交通运输快捷；英国拥
26、有广阔的殖民地。【小题3】变化趋势：中国纺织产品国际市场占有率指数有较大幅度提升。努力：不断完善科技创新体系建设；研发经费投入持续增加。【小题4】主要因素：交通条件；生产力水平；科技水平；国家政策；物产差异；产品质量等。（符合题意即可）【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了丝绸之路的路线、英国在世界贸易中占据垄断地位”的表现及原因、2005-2018年中国纺织产品国际市场占有率指数的变化趋势、中国为“维持纺织业竞争优势和持久的领先地位”所作的努力。影响一个国家国际贸易地位的主要因素等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记丝绸之路的路线、英国在世界
27、贸易中占据垄断地位”的表现及原因、2005-2018年中国纺织产品国际市场占有率指数的变化趋势、中国为“维持纺织业竞争优势和持久的领先地位”所作的努力。影响一个国家国际贸易地位的主要因素等知识。18.【答案】【小题1】20世纪；都对人类社会造成巨大的人员伤亡和经济损失。【小题2】两次世界大战都确立了新的世界格局；第一次世界大战以后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义确立了凡尔赛-华盛顿体系。第二次世界大战期间，通过雅尔塔会议和波茨坦会议，逐步形成了两极格局。【小题3】国际社会应该加强团结合作，通过对话协商解决矛盾和分歧，避免付诸武力，才能维护世界和平与发展。【解析】本题考查两次世界大战、和平与发展是当今世界的两大主题等相关史实，掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记两次世界大战、和平与发展是当今世界的两大主题等相关史实。
