1、镇江市五校2021-2022学年高二下学期期末语文试题一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：杜甫看过唐代舞蹈名家公孙大娘舞剑，写下了有名的句子：“耀如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”这四句描写舞蹈的形容，写“闪光”，写“速度”，写爆炸的“动”，写收敛的“静”。这位公孙大娘的舞蹈，正是使张旭领悟狂草笔法的关键。张旭当然从书法入手学习，但是使他有创作美学领悟的却是舞蹈。杜甫看了公孙大娘舞剑，也看了张旭狂草，他在饮中八仙歌里写张旭醉后的样子：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”新唐书艺文传里对
2、张旭书写时的描述，也许更为具体传神：“嗜酒，每大醉，呼叫狂走，乃下笔，或以头濡墨而书。既醒，自视以为神，不可复得也。”“酒”成为狂草的触媒，使唐代的书法从理性走向癫狂，从平正走向险绝，从四平八稳的规矩走向背叛与颠覆。张旭、怀素被称为“颠”张“狂”素，颠与狂，是他们的书法，也是他们的生命调性，是大唐美学开创的时代风格。杜甫诗中谈到张旭“脱帽露顶”，似乎并不偶然。同时代诗人李颀的赠张旭也说到“露顶据胡床，长叫三五声”。“脱帽露顶”常被解释为张旭不拘礼节，不在意同席的士绅公卿。但是“脱帽露顶”如果呼应着新唐书里“以头濡墨”的具体动作，张旭的狂草，或许是要摆脱一般书法窠臼，反而应该从更现代前卫的即兴表
3、演艺术来做联想。唐代的狂草大多看不见了，“以头濡墨”的淋漓迸溅，或留在寺院人家的墙壁上，或留在王公贵族的屏风上，墨迹斑斑，使我想起克莱因(注：克莱因，法国艺术家)在20世纪60年代用人体律动留在空白画布上的蓝色油墨。少了现场的即兴，这些作品或许也少了被了解与被收存的意义。如果张旭书写时果真“以头濡墨”，他在酒醉后使众人震撼的行动，并不只是“书写”，而是解放了一切拘束、彻底酣畅淋漓的即兴。“以头濡墨”，是以身体的律动带起墨的流动、泼洒、停顿、宣泄，如雷霆爆炸之重，如江海清光之静。张旭的“狂草”才可能不以“书法”为师，而是以公孙大娘的舞剑为师，把书法美学带向肢体的律动飞扬。颠张狂素，像久远的传奇，
4、他们的“颠”“狂”似乎无法、也不计较坚持留在轻薄的纸绢上，他们的墨痕随着历史岁月，在断垣残壁上漫漶斑驳，消退成废墟里的一阵烟尘，供后人臆测或神往。颜真卿在现代人的心目中是唐楷的典范，恭正大气，但是颜真卿曾向比他年长的张旭请益书法，刻石本的“裴将军诗”或许可以看到颜真卿与张旭的承续关系。他们的“狂草”里也并不刻意避忌楷体行书，几乎是用汉字交响诗的方式出入于各种形体之间。怀素也曾经向颜真卿请益书法。从张旭到颜真卿，从颜真卿到怀素，唐代狂草的命脉与正楷典范的颜体交相成为传承。（摘编自蒋勋狂草颠与狂的生命调性）材料二：书法与舞蹈历来被称为“姊妹”。宗白华先生在美学散步一书中提出：“中国的绘画、戏剧和中
5、国另一特殊艺术书法，具有共同的特点，这就是它们的里面都贯穿着舞蹈的精神，由舞蹈的动作显示虚灵的空间。”舞蹈家在舞台上翩跹的身影恰似书法家手中飞舞的笔墨，舞蹈家与书法家通过人心、身体协调的内外运动，将种种情感波澜表现在舞动的身姿和飞动的笔墨之中，使观赏者进入审美境界。舞蹈与书法同属视觉艺术，也同属表演艺术。舞蹈的表演是艺术展现的最终目的，它会随演即逝，而书法的表演只是一个过程，最终目的是展现书法作品，书法作品是不会消失的。书法家表演（即创作）的过程，也与舞蹈一样，非常精彩、优美。书法中的横、竖、撇、捺、提、折等具体点画，和舞蹈中一些公认的手、足、头的姿态一样，都来自于动作过程的一个平衡的瞬间。王
6、朝闻先生在门外舞谈中认为，中国书法的点画与古典舞蹈的动作存在着“一种形式方面的联系”。他说：“这种联系的事很多。例如一字在用笔方面的特点下笔与收笔所显示的如意（侧卧着的S），与舞蹈的出手欲右先左和欲左先右的过程多么接近。”尤其行书和草书的造型变化以及运动迁转，与舞蹈有更多的相似处。唐代著名书法家张旭的草书古诗四帖那“神虬腾霄”的气势、“旋风骤雨”的动态“夏云出岫”的变幻、“奔蛇走虺”的线条、“回环圆转”的体势，综合起来，立即会使人想到杜甫观公孙大娘舞剑器诗中对剑舞的描写：“耀如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”传说张旭草书即从公孙大娘剑舞的淋漓顿挫的气势和节奏中以及
7、浓郁豪荡的神韵里汲取灵感，得其神，自此草书长进，传为佳话。今天，公孙大娘的剑舞早已失传，但我们却从张旭的草书中看到了她那优美的舞姿。中国书法艺术与舞蹈虽是两种艺术门类，但它们的审美属性可以说是相通的，审美学家研究的是二者内在的审美共性。20世纪80年代，某些国内外的书法家和舞蹈家曾尝试将书法与舞蹈合为一体，演员的舞蹈动作配合幕布背景上变幻的书法作品，编排了“墨舞”剧目，在美国和国内演出过，受到了一定的好评。舞蹈艺术的动态存在于表演过程中，而书法艺术的流动表现已经凝固在线条中，正如郑诵先生所说：“舞蹈是动态的书法；书法是婀娜多情的舞姿。”（摘编自墨乐之韵李斌权音乐书法研究）1下列对材料相关内容的
8、理解与分析，不正确的一项是（3分）A公孙大娘舞剑是张旭领悟狂草笔法的关键，也是他在书法上具备美学领悟的来源。B公孙大娘舞剑、张旭创作草书、克莱因绘画都强调“即兴”，所以不易被人理解。C公孙大娘的剑舞亦刚亦柔、亦动亦静，使观者有淋漓顿挫、浓郁豪荡的感觉。D我们现在虽看不到公孙大娘的剑舞，但从文学和书法作品中仍能体会其美感。2根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A从张旭到颜真卿再到怀素，唐代书法在不断地创新，从而得以保持其强大的生命力。B舞蹈引领书法、绘画、戏剧等所有中国传统艺术发展，因此是中华传统艺术的核心。C理性、平正、规矩是张旭之前唐代书法创作的特征，狂草的出现是大唐美学上的突破。D书
9、法和舞蹈属不同艺术，表现形式不同，而审美学研究的是二者外在形式上的共性。3结合材料内容，下列选项中最能支持材料二中心论点的一项是（3分）A李泽厚在美的历程一书中，将草书称为“纸上强烈的舞蹈”。B北京奥运会开幕式的舞蹈画卷，舞者足蘸墨水绘出山水画卷。C唐文宗时，裴旻的剑舞、李白的诗歌与张旭的草书并称“三绝”。D白居易的霓裳羽衣歌，用诗的形式记录这支当时著名的舞蹈。4请简要分析材料一的论证思路。（4分）5台北舞蹈社团“云门舞集”领悟古代书法作品精髓，编排了行草系列舞蹈，表演大获成功。许多书法爱好者前往观看，也受益匪浅。请结合材料内容，谈谈你对这一现象的理解。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小
10、题，16分）阅读下面的文字，完成69题。苏先生马宝山福昌隆商号老板姓严，叫严奉衍，满族人。严老板是从沈阳故宫请苏先生来商号做账房先生的。严奉衍在小镇就有四五家商号，经营盐业、水产，还开着一家木材加工厂。他在乡下还有几千亩水旱田，又开一家烧锅，专门酿东北老烧高粱红。严老板亦乡亦城，农工商做得真是得心应手，这应该说得益于他的管账先生苏雨村。苏先生经营有道，一月一结算，笔笔清楚，年尾准在腊月的最后那一天，把一年的总账簿交到老板手里，收支明晰，十年了没有半点差错。严老板十分感激苏先生，常常慨叹：没有苏先生的帮助，福昌隆不会有今天啊！严老板无论在乡里还是在小镇都名声大噪。满洲国成立后，伪满政府和日本人硬
11、逼着名声赫赫的严奉衍当了小镇的商会会长，懂商而不懂政的严老板，当了这个会长不知是祸是福，在那个人鬼同天的日子里，商号倒是照开着。一天，严老板请苏先生吃茶，严老板问：“先生来我的小号有十年了吧？”“回东家的话，我来贵号已经十年零三个月”苏先生掰着指头说，“零零七天啦。”严老板呷了一口茶说：“先生来小号的时候就说好月薪二百大洋，这已经过去十年了，我想提先生的月薪，再加二百”苏先生微微一笑：“老爷，您不说这个话，在下也要说这件事呢。不过，我与老爷想的不一样，我想眼下这二百大洋月薪也不要了。严老板一急，手一晃，刚刚到嘴边的茶水洇了他前襟：“怎么？苏先生想离开敝号？”苏先生摇一摇头：“东家误会了，我是说
12、这二百大洋的月薪我也不取了。老爷您想啊，我一个宫里的阉人，无家无业，无后无裔，我在贵号老爷供我吃的供我穿的，要那么多钱做什么呢？”严老板脸上灿然：“谁说钱没有用啊？这世上顶有用的就是钱，你眼下用不着钱就找一家银号存起来嘛。”苏先生道一声“谢了”，再笑一笑，轻轻摇头叹息。严奉衍一时还不解：苏先生摇头叹息是什么意思啊？东北光复了，严奉衍以卖国汉奸罪被抓进大牢，万贯财产、千顷良田、几家店铺都被政府没收，所有的产业眨眼之间化为乌有。苏先生哭红了两眼，两袖空空走出严家大院，不知道该去哪里苦度残年。败落的严家子弟各奔东西。严奉衍好不容易才从大牢里被保释出来，伴着病中的老妻凄凄苦苦过了几年。老妻去世后，他实
13、在孤苦不过，就背一个褡裢，拄一根竹杖游走四方。一天，严奉衍来到辽河岸边一座小城，只见城中一座高大院落张灯结彩，鼓乐班子吹拉弹唱，大门内外人来客往，甚是热闹。严奉衍近前一看，只见大门两侧贴着火红寿联，门楣上挂着四盏大灯笼，分别写着福、寿、安、康四字。灯笼下面站着容光焕发的苏雨村苏先生。严奉衍禁不住大喊：“苏先生，苏先生”苏雨村循声望去，哎呀一声，急忙跑下台阶，在人群中抱住严奉衍：“老东家啊，您怎么来的？想得我好苦哇。”俩人相拥相抱着迈上台阶，走进高门大院，苏先生的大寿宴席就开始了。主持寿宴的是一位年轻军官。只见他跪在苏先生面前，叩三个响头，站起身来致贺词。年轻军官说的什么，严奉衍一句也没有听进去
14、。他完全懵懂了，脑子想的全是：这苏先生哪里来的这处深宅大院？这个给苏先生叩三个响头的军官又是谁？在以后安静下来的日子里，这个大院里除了几个勤杂人员和大门口守卫的两个卫兵外，只有苏先生和严奉衍两个人。这两个往日的主仆相敬如宾，客客气气地吃酒，默默地喝茶，过去那些事情似乎被岁月的风尘深深掩埋起来了，谁都不再提起。忽然有一天，苏先生说：“老东家，您不想知道这处深宅大院是怎么来的吗？”严奉衍躺着不动，苏先生就知道他这是要听他说呢。苏先生说：“老东家还记得吧，我在您商号里做到十年的时候，您说一定要给我加薪，被我拒绝了。其实这十年的薪水，我一分都没有花，全存着呢。一天在大街上碰到一位年轻军官，是我老家一个
15、村的，不是一个族姓的侄辈人，那时他还是伪满洲国的一个小连副。我看着他还算机灵，就用我的积存帮助他招兵买马，很快他就升任了连长。不久，我看到伪满洲国的败象已显现，就悄悄告诉他要留心联络政府方面的人。这个孩子是个一点就透的人。他很快就与政府军队的人取得联系，在日本人投降的前夜，拉起他那一连人马起义了”苏先生看到，严奉衍从躺椅上坐起来认真倾听。苏先生接着说：“有趣的是，光复后，您一家倒霉了，可是我的这个村侄却飞黄腾达，到政府军这边就升任了营长。是他把我接过来住到这个小城里的。前不久这个侄子升任团长，就买下这座宅院，作为我七十大寿的礼物赠送。你我真是有缘分啊，那天我做寿，正好被您赶上，这是我的荣幸啊！
16、”严奉衍听得目瞪口呆：这真是浮生若梦，人生莫测啊，在人世间背后竟然隐藏着这么多玄妙与变数啊。“老东家，留下来吧，咱们在这里有人护卫，有人打扫庭院，一日三餐有人侍奉，这是神仙过的日子啊。你我相依相伴，度过剩下不多的日子吧。”苏先生真诚挽留严老板。严奉衍叹息：“我一个落魄之人，哪里有这般福气哟。”这时候苏先生环视一下眼前这个偌大院落，似自言自语，又似对严老板说：“您以为这座大院送给我就是我的了吗？不是的，我不过是替他人看家护院罢了。我这把老骨头还能支撑几天哪。我一闭眼一蹬腿，这座院子该是谁的还是谁的。人生既是过客，不知道哪个东西是你的，哪个东西不是你的，说是你的却不一定就是你的，说不是你的说不定还
17、真是你的”在苏先生说这番话的时候，严奉衍睡着了。睡着了的严奉衍再也没有醒来。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.苏先生是严奉衍的管账先生，严奉衍在苏先生的帮助下生意做得风生水起，在当地有声望。B.东北光复后，严奉衍以卖国汉奸罪被抓进大牢，他从大富大贵到大灾大难，命运大起大落。C.为苏先生举办寿宴，让苏先生安享晚年，村侄的这些行为体现出其具有乌鸟反哺的美德。D.严奉衍与苏先生命运不同，严奉衍怨恨命运厚此薄彼，最终选择以死来控诉命运的不公。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说善于通过语言描写来从细微处刻画人物，如苏先生在回答严奉衍的问话时，能具体说出
18、自己在商号供职的时间，表明他做事严谨细致。B.小说叙写严奉衍的人生经历，在一定程度上展现了当时的社会现实，暗含了作者对严奉衍汉奸行为的批判。C.小说并未过多介绍苏先生过去在宫中的经历，只是通过只言片语提及其过去的身份，增加了人物的神秘感。D.小说在行文中设置悬念，如在与严奉衍再次相遇时，苏先生的境况发生了很大的变化，这引起了读者的阅读兴趣。8.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（4分）9.有人在评价这篇文章时说“一个人有着怎样的命运，从他的性格中，都能找到蛛丝马迹”。请以苏先生为例，谈谈你对这句话的理解。（6分）二、古代诗文阅读(35分)（一）文言文阅读（本题共5
19、小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。杜预，字元凯，京兆杜陵人也。文帝嗣立，预尚帝妹高陆公主，起家拜尚书郎，袭祖将丰乐亭侯。时虏寇陇石，以预为安西军司，给兵三百人，骑百匹。虏兵强盛，石鉴时为安西将军，使预出兵击之。预以虏乘胜马肥，而官军悬乏，宜并力大运，须春进讨。鉴大怒，复奏预擅饰城门官舍，遣御史槛车征诣廷尉。以预尚主，在八议，以侯赎论。其后陇右之事卒如预策。是时朝廷皆以预明于筹略。预以时历差舛，不应晷度，奏上二元乾度历，行于世。预又以孟津渡险，有覆没之患，请建河桥于富平津。及桥成，帝从百僚临会，举觞属预曰：“非君，此桥不立也。”对曰：“非陛下之明，臣亦不得施其微巧。”预以天下虽安，
20、忘战必危，勤于讲武，修立泮宫，江汉怀德，化被万里。攻破山夷，错置屯营，分据要害之地，以固维持之势。又修邵信臣遗迹，激用滍淯诸水以浸原田万余顷，分疆刊石，使有定分，公私同利。众庶赖之，号曰“杜父”。旧水道唯沔汉达江陵数百里，北无通路。又巴丘湖、沅、湘之会，表里山川，实为险固，荆蛮之所恃也。预开杨口，起夏水达巴陵千余里，内泻长江之险，外通零桂之漕。预公家之事，知无不为，凡所兴造，必考度始终，鲜有败事。其后征为司隶校尉，加位特进，行次邓县而卒，时年六十三。预先为遗令曰：“吾往为台郎，尝以公事使过密县之邢山。山上有冢问耕父云是郑大夫祭仲或云子产之冢也遂率从者祭而观焉。其造冢居山之顶，四望周达，连山体南
21、北之正而邪东北，向新郑城，意不忘本也。选自晋书杜预传（有删减）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.山上有冢/问耕父/云是郑大夫/祭仲或云子产之冢也/遂率从者祭而观焉B.山上有冢/问耕父云/是郑大夫祭仲或云子产之冢也/遂率从者/祭而观焉C.山上有冢/问耕父云是郑大夫祭仲/或云子产/之冢也/遂率从者祭而观焉D.山上有冢/问耕父/云是郑大夫祭仲/或云子产之冢也/遂率从者祭而观焉11.下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.察举制：一种自上而下选拔官吏的制度，汉代察举的具体科目主要有孝廉、贤良方正、贤良文学、茂才等。B.表：古代实用性文体的一种，与奏议类的公文以议论为主
22、不同，章表类的公文则是以抒情为主。C.象笏：象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事，多以象牙、玉制成。D.修禊：古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月初三）到水边嬉戏，以祓除不祥。这也是古人的一种游春活动。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.杜预触怒石鉴，但因为杜预娶了公主，符合减免刑罚的八种条件之一，因而最终免于处罚。此后陇右的军事情况如杜预料想的一样，说明他很有军事才能。B.杜预认为时历有差错，与晷度不合，就制订了二元乾度历；认为孟津渡口不安全，常有覆船危险，就请求建桥并获得成功，说明他对历法、工程等有所研究。C.杜预对于公家的事
23、情，无不尽心尽力。引用滍淯之水灌溉田地，疏通杨口，泻长江之险，通零桂之漕，所有由杜预设计兴造的工程，很少有失败的。D.郑大夫祭仲（或是子产）的坟墓建在密县邢山的山顶上，无遮无碍，四望通达，山脉南北走向但是坟墓斜向东北，朝着新郑城，有不忘故国之意。13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）及桥成，帝从百僚临会，举觞属预曰：“非君，此桥不立也。”（3分）（2）先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。（5分）14.杜预实施了哪些举措使得百姓信赖地称他为“杜父”？（3分）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，完成1516题。缚鸡行杜甫小奴缚鸡向市卖，鸡被缚急相喧
24、争。家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。虫鸡于人何厚薄，我斥奴人解其缚。鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。【注】这首诗是杜甫晚年流落夔州时所作。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.首联描写诗人看到家中小仆人正在捆鸡，要拿到市上去卖，“相喧争”三字，将小鸡人格化，使缚鸡这个细节充满了生动活泼的生活情趣。B.反复想来，实在没有万全之策，诗人于是只好倚靠在山阁上，注视着寒冷的江面，江水正浩浩东去，一片苍茫。C.本诗语言严整精工，这与表现细小的生活情节，与抒发表面看来轻松的感情，是极为适宜的。D.尾联用“鸡虫得失无了时”影射各阶层人士陷于动荡不堪的时局中，表达诗人对国家和百姓的忧虑，以及在计无
25、所出的情况下无可奈何的苦闷心情。16.洪迈在容斋随笔里评述本诗说：“此诗自是一段好议论。至结句之妙，非他人所能跂及也。”沈德潜在唐诗别裁集中也说这首诗的结句“宕开一笔，妙不说尽”。试分析这首诗的“结句之妙”。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）姜夔在扬州慢中虚写昔日扬州长街繁华景况的句子是“_”，实写眼前扬州凄凉景象的句子是“_”。（2）陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句，表达了他回家途中因摆脱束缚、重返自然而心情欢快舒畅。（3）在种树郭橐驼传中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“_，_”，这个比喻十分恰当，对育
26、人也颇有启发意义。三、语言文字运用(20分)（一）语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成1820题。新疆棉区有的自然条件，日照充足，气候干旱，雨量稀少，棉花种植属灌溉棉；耕作制度为一年一熟，种植规模大，机械化程度较高，产棉量约占我国棉产量的50。新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家标准。新疆棉花产业在我国国民经济中举足轻重。根据国家统计局数据显示，2020年，新疆棉区气候条件较为适宜，病虫害概率发生较轻，棉花单位面积产量比上年有所增加。以前，每年九、十月间，新疆就形成了百万“采棉大军”赴疆采棉的壮观景况。现在，随着新疆棉花生产实现高度机械化，就不再需要大量的“采棉工”
27、了。所谓“强迫劳动”的说法纯属，洁白无瑕的新疆棉花不容任何势力抹黑，那些污蔑的谎言终将。新疆棉，是新疆大地的云朵，她以超强的柔软温暖了我们的衣衫，她以纯白的棉浪绽放了农民的笑脸，她以无垠的辽阔打开了中国向西的门户。新疆棉，亚克西!新疆棉，中国心！18请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19文中画波浪线的句子有三处语病，请写出修改后的句子。(3分)20文中画横线的句子使用了比喻、排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(5分)（二）语言文字运用(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成2122题。海棠花比较喜欢酸性土壤环境。因此，我们配置土壤时，。腐殖土本身是酸性的，加到土壤里，能够疏松
28、透气，还具有丰富的营养，非常适合种植海棠花。，比在室内养护效果更好。即便是在阳台，也要让它尽可能接触到室外的阳光和空气，并保证空气的流通和充足光照。此外，还要及时对海棠花进行修剪。海棠花的生命力非常旺盛，如果任由它生长，整体看起来会比较杂乱，影响美观，而且一些枯枝、弱枝、病虫枝的存在，导致没有充足的营养供给花朵，开花数量会变少。（）。21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.只有时常修剪，才能够让它造型美观，长势良好B.只有时常修剪，才能够让它长势良好，造型美观C.时常修剪，不仅造型更加美观，长势也会更好D.时常修剪，不仅长势会更好，造型也更加美观22.请在文中横线处补写恰
29、当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在汉语中，“先”往往代表着积极的意义，例如“先进”“先行者”“先见之明”等等。汉书上也说：“先发制人，后发制于人。”可见，在很多情况下，错失先机容易使自己陷于被动应付、受人牵制的不利处境。但是，荀子议兵中指出：“后之发，先之至，此用兵之要术也。”冷静观察，认真谋划，伺机而动，后发亦能制人。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
30、语文试题答案1B“公孙大娘舞剑强调即兴”错误。材料一第五和第六段分析张旭创作时“以头濡墨”和克莱因的绘画都强调“即兴”，但文章没有提到公孙大娘舞剑也强调“即兴”。另外，“不易被人理解”无中生有。2CA.“唐代书法在不断地创新，从而得以保持其强大的生命力”错误。材料一第9段说“从张旭到颜真卿，从颜真卿到怀素，唐代狂草的命脉与正楷典范的颜体交相成为传承”，原文的观点是唐代的书法在不断传承与创新，才得以保存其强大的生命力。B.“舞蹈引领书法、绘画、戏剧等各种中国传统艺术发展，因此是中华传统艺术的核心”错误。从材料二第一段“宗白华先生在美学散步一书中提出：中国的绘画、戏剧和中国另一特殊艺术书法，具有共
31、同的特点，这就是它们的里面都贯穿着舞蹈的精神，由舞蹈的动作显示虚灵的空间。”来看，只说中国的绘画、戏剧和书法贯穿了舞蹈的精神，故“引领书法、绘画、戏剧等各种中国传统艺术发展”与“是中华传统艺术的核心”的表述错误。D.“研究的是二者外在形式上的共性”错误。材料二第6段指出研究的是“内在的（精神上的）审美共性”。3A材料二的中心论点是“中国书法艺术与舞蹈虽是两种艺术门类，但它们的审美属性可以说是相通的”。A.论述了书法与舞蹈之间的审美共性，可以作为材料二的论据；B.说的是舞蹈和绘画之间的审美共性，不能作为材料二的论据；C.只是说裴旻的剑舞、李白的诗歌、张旭的草书同时并存，而看不出三者之间的联系，不
32、能作为材料二的论据；D.说的是诗歌和舞蹈之间的审美共性，不能作为材料二的论据。4首先引用杜甫诗歌和新唐书相关描述，指出张旭领悟狂草笔法的关键是公孙大娘的舞蹈；接着运用引用论证与类比论证，具体分析舞蹈等多种因素如何激发了狂草艺术癫与狂的生命调性；最后延展到书法的传承与创新这一更深刻的话题。（4分，第二点2分，其余两点各1分）5书法与舞蹈有审美共性（书法与舞蹈是有密切联系的艺术形式），都通过人心、身体协调的内外运动体现出艺术家的情感波澜，可以互相借鉴。书法中蕴藏舞蹈的特质，行草系列舞蹈的编排者可以学习借鉴行书和草书的点画特色、造型变化、运动迁转等，从而取得审美突破。书法爱好者可以学习行草系列舞蹈的
33、气势、节奏以及神韵等，从而得到提高。(6分，答对一点得2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)6D“ 严奉衍怨恨命运厚此薄彼，最终选择以死来控诉命运的不公”分析错误。严奉衍并没有怨恨命运厚此薄彼，他的死亡也并非自杀。7B.“ 暗含了作者对严奉衍汉奸行为的批判”分析错误。从文中“伪满政府和日本人硬逼着名声赫赫的严奉衍当了小镇的商会会长，懂商而不懂政的严老板，当了这个会长不知是祸是福，在那个人鬼同天的日子里，商号倒是照开着”可知，严奉衍是被逼着当汉奸的，而且他也没有干什么坏事，所以作者并没有对严奉衍的批判。8第一问：明线是严奉衍由盛转衰，最终家破人散落魄而死的过程；暗线是苏先生在乱世之中保全
34、自己的过程。第二问：明暗线索交织，集中展示了严奉衍和苏先生两人的一生，使小说情节更为紧凑。两条线索形成对照，突出人物形象的不同，从而引起读者对人物不同命运的思考。（每问2分，每点1分，意思答对即可）9苏先生能够看淡得失荣辱，不贪图富贵，在乱世之中保持从容不迫的心态。如他拒绝严老板的加薪，他把自己十年攒下来的钱用来帮助村侄招兵买马。苏先生明察秋毫，洞若观火，他对当时的社会有深刻的认识，懂得如何保全自己。如他能够看出伪满洲国的败象，为村侄出谋划策；对自己晚年生活有清醒地认识，看问题具有超拔之处。苏先生深谋远虑，做事精明，使自己能够安度晚年。苏先生身份低微，他为自己的晚年生活谋划，步步为营，最终安度
35、晚年。（每点2分，意思答对即可）10.D11.A12.A13.（1）桥建成以后，武帝带着百官到桥边举行宴会，举杯向杜预祝酒说：“不是你，此桥是不能建成的。”（得分点：从，百僚，属）（2）在此以前，庭院南北相通成为一体。等到叔伯们分家以后，里里外外设置了许多小门和墙，到处都是。（得分点：先是，为一，迨，异爨，往往而是）14.兴办学校，实施教化；设置关隘，派兵屯守；兴修水利，灌溉农田；划分田界，让利于民（一点1分，答对三点得3分。）参考译文：杜预字文凯，是京兆杜陵人。文帝继位，杜预娶文帝妹妹高陆公主为妻，成家（后）被任命为尚书郎。继承祖父丰乐亭侯的爵位。当时胡虏侵扰陇右一带，皇帝让杜预担任安西军司
36、，提供士兵三百人，一百多匹马。当时胡虏兵强盛，石鉴为安西将军，使杜预出兵击胡虏。杜预以为胡虏乘得胜之势，马匹肥壮，而官军孤悬敌境而又困乏，应积蓄力量以待时机，春天才能进讨。石鉴大怒，又奏杜预擅自修饰城门官舍，使军队困乏，派御史槛车将杜预囚送廷尉。因为杜预妻是公主，符合刑法中八种减刑的条件，判定以侯爵赎其罪。此后陇右的军事情况和杜预分析策划的完全一样。当时朝廷上下都认为杜预有筹划策略的才能。杜预认为时历有差错，与晷度不合，制订了二元乾度历上奏皇帝，推行于世。杜预又以为孟津渡口不安全，渡船常有翻没的危险，请求在富平津建桥。桥建成以后，武帝带着百官到桥边举行宴会，举杯向杜预祝酒说：“不是你，此桥是不
37、能建成的。”杜预回答说：“不是陛下的英明，臣也不能施展微小的技巧。”杜预以为天下虽安，忘战必危，因而勤于讲武，建立学校，江汉人民无不怀念其德，教化广被万里。开凿山洞，设置关隘，派兵屯守要害之地，以维护巩固太平形势。又修建邵信臣遗迹，阻遏滍、淯几条河水来浇灌万余顷良田，划分田界刻石碑，使有规定，公私同时得利。百姓信赖他，称他为“杜父”。旧水道仅有沔汉通往江陵一千几百里，向北没有通路。巴丘湖，沅湘交会的地方，内外有山川，确实险固，正是荆蛮所凭仗的。杜预开凿杨口，从夏水到巴陵一千多里，对内泻除长江水险，对外沟通零桂的漕运。杜预对公家之事，凡所知者无不尽力而为。凡他设计兴造的工程，必进行周密的考察测度
38、，很少有失败的。后来征召到京城作司隶校尉，加位特进，行至邓县而死，终年六十三岁。杜预死前写了一个遗令说：“我以前做台郎，曾因公事经过密县的邢山。山上有一坟墓，问农夫，说是郑大夫祭仲的墓，或说是子产的墓，遂即率领随从人员去祭奠参观。坟墓造在山顶上，四望无遮无碍，山脉南北走向而墓斜向东北，朝新郑县城，意为不忘故国故乡。15.C“严整精工”错，应为“平朴自然”。16.在结尾处“宕开一笔”是指由议论而转入写景，使得篇末产生变化，通篇由平实入空灵；诗人无法辨明“鸡虫得失”，只得远眺寒江，空倚山阁，在写景中含蓄蕴藉地表达了自己无可奈何的心情；将议论突然收起，将欲尽未尽之意化入景中，从而引发读者的思考，韵味
39、悠长。(6分，每点2分，第一点答出“以景结情”亦可)17.（1）过春风十里，尽荠麦青青（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（3）其莳也若子，其置也若弃18.得天独厚子虚乌有（无中生有、无稽之谈）不攻自破19.国家统计局数据显示，2020年，新疆棉区气候条件较为适宜，病虫害发生概率较低，棉花单位面积产量比上年有所增加。（“根据国家统计局数据显示”句式杂糅；“发生概率较轻”搭配不当；“病虫害概率发生较低”语序不当。）20.“新疆棉，是新疆大地的云朵”是比喻句，将“新疆棉”比成“云朵”，二者在色彩和形状上相似，生动形象地展现了新疆棉的洁白与柔软。“她以她以她以”是排比句，增强了语势，叙述了新疆棉品质优良、带来富裕、促进对外贸易三个方面的内容，强调了新疆棉的多重价值，表达了对新疆棉的赞美之情。（5分）21.C【解析】结合选项内容，括号出现在段尾，可知括号内是对第三段前文的概括总结，前文在对时常修剪的原因进行表述时采用了递进的关联关系，应排除A、B;内容上先说的是美观，后说的是长势，所以排除D。故选C。22.可加入一些腐殖土在室外养护海棠花也会过度吸取营养（每处2分，共6分。超过字数酌情扣分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）第 15 页
