1、 小纸花教学设计 花是美好与幸福的象征,通过纸花造型游戏,可以培养同学爱美的情操。纸花造型,包括形状、色彩、制作方法,这三者是造型活动中应考虑的基本问题。在此基础上才干追求神韵,既取悦人的眼睛,又打动人的心灵。教学重点:在小组合作探究中完成纸花造型,体验动手乐趣,把纸花做得漂亮有神韵。教学难点:能用皱纹纸纸做出各种各样的纸花。教学准备:教师各色彩色皱纸、彩纸等、铅丝、竹签、剪刀、胶水)学生各种彩色纸、线、剪刀、胶水二、教学目标1.赏纸花的神韵,在合作中完成“纸花”的设计和制作。2.根据制作步骤,在纸花制作中,注意花形的设计,色彩的选择,制作的方法。3.培养学生美化生活的意识,发展学生审美情趣和
2、动手能力。三、教学过程设计(一)情景导入:由大自然中的花导入教学:同学们,在我们学习新的知识之前老师先请大家欣赏一组图片(大自然中的花),真花的鲜艳、自然、飘香,让人回归了大自然,但是“好花不常在”,在美丽娇艳的花朵也有凋落的一天。你们能不能想办法把生活中这美好的瞬间保留下来。生:做仿真花,画下来,录下来,做成标本(二)激发兴趣:同学们,你们见过用什么材料做的仿真花,生:塑料,布,金属,木头这节课我们就一起来研究学习纸花的制作,把花的美丽瞬间保留下来。(三)学习制作:同学们,开始吧!我们现在一起来做小纸花。教师出示小纸花制作步骤。1. 先作花蕊。2. 缠花枝。3.剪花瓣,缠到花枝上。4.整理花
3、瓣,配上叶子。教师边说边做,让学生仔细观察。大家在使用剪刀时一定要注意安全哦。我们比一比哪组做的数量多,质量好,计时开始。我们赶紧动手吧!(四)纸花制作过程中,教师巡视指导。(五)纸花制作完成,教师让学生展示小组的作品,说一说作品的优缺点。(六)小结:今天,同学们都是第一次做纸花,老师给各组都打优秀。当然,我们的作品还有很多地方需要改进。要想做好纸花,我们要细心观察鲜花,观察花的花蕊,花瓣,花叶的形状,大小比例。因为纸花是我们做的,所以我们可以创新,根据自己的审美观设计花瓣和花叶。老师相信你们做的更好。(七)课后拓展:到网上,大自然中查寻奇花异草,选一些感兴趣的,把它们做出来,来装点我们的教室,好不好。