学 剪 纸教学设计本节课遵循“在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成”教学理念进行，让他们在“做中学”和“学中做”，具体思路如下：一、教学目标：认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，培养学生善于动脑、动手、细致、耐心的劳动品质，加强操作过程的安全教育，提高学生的审美情趣，陶冶情操。二、教学重、难点：了解剪纸的步骤及操作要点，创作和正确把握纹样连接与完整性三、教具：各色各样的纸、笔、剪刀、刻刀、剪纸作品、课件四、教学方法与学法充分体现了“我的课堂我做主”的先进的教学理念，有效的培养学生的自主学习的意识。五、教学过程（一）、激情导入在导课时欣赏家长带来的各种剪纸，播放古典音乐，然后问：说说你们在哪里看到过？来引出课题，调动学生的积极性。（二）、新授与操练在这个环节中有示范操作，组内操作，作品展示与评价，卫生整洁与作品整理，以及拓展延伸，在整个活动中主要结合了学生的兴趣、学生掌握知识的现状和他们创作情绪的要求，培养了学生细心、坚韧的品质。充分体现了学生主体作用，教师的引导作用。都是按自己的意愿进行活动的。（三）、全课总结课堂总结以师生互动的方式来进行评价、总结，让学生回顾一下今天所学的知识和谈一谈取得的收获，引导学生进一步反思总结，自我提高。六、板书设计 板书内容有剪纸的制作过程，学生的作品以及优胜小组的奖品。教学重点清晰明了，难点突出。
