1、纸花-风信子教学设计教学目标：1.知识与技能了解风信子的颜色、寓意以及特征观看风信子制作视频并按操作步骤学做风信子展示评价风信子作品2.过程与方法（1）通过欣赏风信子的视频。使学生能够初步感受风信子之美并尝试说出风信子的颜色以及特征（2）让学生观看风信子的制作步骤，使学生在老师的参考步骤下完成风信子的制作（3）让学生6人以小组进行相互展示评价，培养学生之间的团结互助能力和语言表达能力。（4）培养学生自主学习的能力，探索创新能力和综合运用知识的能力。3.情感、态度与价值观欣赏风信子的图片，让学生学会用审美的眼光来发现美。4.教学重点与难点教学重点通过欣赏风信子，尝试说说风信子的的颜色、特征。通过
2、观看风信子的制作视频尝试自己制作完成。教学难点 风信子花瓣的制作、花叶的包法教学准备学生：手揉纸、剪刀、铁丝、胶水、花艺胶带（绿色）、尺子、花竿、叶子、收纳盒、彩纸老师：板贴、多媒体课件、音频、做好的纸花教学方法：情境陶冶法，合作探究法，演示 教学过程：一情境导入1通过感受春天的美、春天的勃勃生机引入纸花风信子 2课件播放，欣赏风信子视频。观察风信子特点。3学生交流：风信子花瓣、叶子的特点（师相机板书）（设计意图：在贴近学生生活的同时激发学生做纸花的兴趣提高学生的审美情趣，激起学生对风信子的喜欢，引领学生带着最大的热情想要动手做风信子。）二新知探究观看风信子制作视频将视频分为三部分（1）折纸、
3、剪纸为第一部分 （2）捏花瓣、穿花瓣为第二部分 （3）粘叶子、绑叶子为第三部分1其中折纸和剪纸是做风信子的难点，视频看过之后，老师带领学生仔细讲解折纸和剪纸的过程，提示学生注意事项折齐、剪圆2观看第二段视频，老师引导学生能主动归纳制作要领和注意事项，老师适时点拨。3观看第三段视频，其中做叶子是个难点，老师相机引导学生能用简单便捷的方法剪出叶子，并适时板书。4欣赏风信子成品，激发学生兴趣5温馨提示：全员参与、明确分工、注意安全、保护环境（设计意图：培养学生的观察能力，生活中不缺乏美，缺少的发现美的眼睛，通过观察，抓住特点进行制作）三小组合作，动手做风信子（一）引入比赛机制，看哪个小组做的又快又多
4、又漂亮1折花瓣2剪花瓣3捏花瓣4穿花瓣5粘叶子6绑叶子（设计意图合作完成作品，培养动手操作能力、合作能力、设计创新能力，提高质量意识、安全意识、效率意识、协作意识。）（二）评一评1作品展示与评价。生生互评。2师生共同完成作品。3教师出示花筒，引入下节课学习内容。（设计意图：通过作品展示，培养学生自我欣赏和欣赏他人的意识，会正确评价自己和他人，提高学生的审美情趣，受到美的熏陶，更加热爱我们五彩斑斓的生活。）四本课小结1.师生交流：你们组做成的纸花，想要做什么用呢？2.教师总结：赠人玫瑰，手留余香，老师相信收到花的老师是幸福的，送花的你也是幸福，我们要怀揣一颗感恩的心，用花儿般的微笑迎接每一天！（设计意图：通过孩子谈收获，让孩子品味到成功的快乐，激发学生热爱劳动的情感，体味到合作的力量，从而热爱生活。）
