1、 插花艺术教案一教学目标：（1） 知识目标: 让学生学会插花基本造型，比例等基础知识，提高动手能力。（2）能力目标：通过情景导入，示范讲解，操作展示，评价拓展让学生具有初步的想象力和创造思维能力。通过具体的插花过程，培养学生审美和鉴赏能力。（3） 情感目标：体验插花的乐趣，对学生进行一次感恩教育，热爱生活，热爱家人朋友。2 教学重难点：重点：掌握插花的方法和技巧。难点：掌握插花的方法和技巧。3 教学准备：花材，花器，加工用具（剪刀，小刀，金属丝或者彩带），花泥4 教学过程：（1） 启发谈话，导入课题屏显现场学插花的图片，和美好的插花作品给学生欣赏，开阔眼界，激发学习兴趣。老师: 春天鲜花烂漫，
2、人们取几多百合，玫瑰等放入花瓶，为居室亮色。养上一把金银花，桂花，为居室添香。插花是古今中外人们都很喜爱的一种艺术，同学们，你们知道美丽的鲜花有什么作用吗？学生：美化环境，净化空气，美化心灵，培养道德情操。老师：你们认识图片里的这些插花艺术作品中的花吗？（屏显现场学插花的图片，和美好的插花作品给学生欣赏，开阔眼界，激发学习兴趣。 介绍东西方插花艺术的区别。今天，我们也来一起学学插花艺术的基本知识，学一学如何插花，动一动手，创造自己的作品。（2） 知识新授1. 读一读，议一议，学生自读课本P8-9，弄清制作步骤。了解插花器皿：陶器，玻璃器，塑料器，金属器，藤，竹，草编等常用器具：花瓶，花盆，花插，花泥，剑山，剪，刀等2. 花材的选择与构思A. 花材的选择因人而异（出示图片，介绍不同的花材）线型，团块，异型，散型花材B. 基本构图：外形：对称或者不对称位置与姿态：直立型，倾斜型，下垂型，水平型（出示图片，以便于理解）3. 老师示范插一盆花，同时讲授插花技术。（3） 探究活动根据实际情况，学生分组进行插花练习，互相谈论。老师巡视并给予指导，鼓励学生不模仿，进行创新练习。（4） 拓展活动分组实践操作，将学生4-6分为一组，进行主题插花比赛。总结评价，评出名次。板书设计： 插花艺术 花材 花器 直立型 倾斜型 三角型 水平型 L型 1.5-2倍 2/3 1/2
