1、一着惊海天班级：八（ ） 主备人： 课时数：1课型：新授 复备人： 日 期：教学目标：1.了解新闻通讯的有关知识。2.品味富有表现力的语言。3.强化爱国意识，树立民族自豪感和自信心。教学重点：1.了解新闻通讯的有关知识。2.品味富有表现力的语言。教学难点：强化爱国意识，树立民族自豪感和自信心。教学过程：一、导入新课作为世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一-航空母舰，想必大家都知道它的厉害，今天我们来了解一下代表中国骄傲的辽宁舰上发生的那一件振奋人心的事件。 二、出示目标 三、字词检测1.字音检测。2.重点词语。四、文体知识通讯，是运用记叙、描写、议论、抒情等多种手法，具体、生动、形象地反映
2、新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。五、初读感知1.通读全文，概括这篇通讯记录了什么事件？ 这篇通讯生动地再现了我国第一艘航空母舰“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。2.归纳文章的层次。第一层（1-4）：交待时间、地点及事件的 重要性。第二层（5-15）：舰载机成功着舰的过程。第三层（16-21）:着舰成功的重大意义及人们的激动心情。六、合作探究1.标题“一着惊海天”给你什么感受？主标题概括了歼-15首次成功着舰的意义，运用夸张手法，很容易让读者心头一
3、震，吸引着继续往下读。2.为何要详细描述塔台和飞行员的对话？一方面通过对话交代着舰的动作；另一方面让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张有序。3.找出文中的比喻修辞，仔细品味。“刀尖上的舞蹈”-生动形象地写出着舰的危险性。“凌波海燕”-生动形象地写出下降的歼-15轻巧的飞行姿态。“疾如闪电”生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。-4.文章多次描写了周围人的神态和心情，这样写有什么用意？表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；烘托当时紧张的气氛；增强新闻的现场感，增强感染力；侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。七、 主旨归纳八、 拓展延伸九、 当堂训练十、 布置作业完成学案。教学后记：
