1、我的母亲学案一、 正音：文绉绉（zhuzhu) 穈（mi)先生 摹(m)画 轻薄(b)绰（chu)号 庶(sh)祖母 眼翳(y) 经营调(dio)度侮(w)辱 二、 胡适：胡适（18911962），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学家、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、北京大学校长。一生取得35个博士（包括名誉博士）学位，是中国取得学位最多的人。三、 初步感知：1.阅读第1-3节，思考：（1）本文写作的主要人物是谁？（2）九年的生活，“我”只学得了哪两件事？原因是什么？（3）别样的童年，“我”却拥有了辉煌的人生的原因是什么？2.第4节在
2、结构上有何作用？四、 研读讨论：1.第5-12节，围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？请用“母亲是一个 的人。因为文中写道_ ”的形式组织语言，概括母亲的形象。例：母亲是一个的严厉人。因为文中第5节中写道“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。”2.第9节写大嫂、二嫂的内容能否删去？为什么？3.第13节：（1）母亲对“我”的成长产生了怎样的影响？（找出文中的原句）（2）文章饱含了“我”对母亲怎样的情感？4.全文刻画母亲的方法有哪两种？五、 交流展示：胡适刻画母亲的形象，有方法的使用：有简单的叙述，有细节描写，有正面描写、侧面描写下面，同学们也动笔写一写自己的母亲：1-2句话，抓住1个细节，抓住母亲的一处性格写，恰当使用描写方法。谈谈“我”的母亲：我的母亲是一个 的人六、 推荐阅读：1.我的母亲（老舍） 2.母亲和书（赵丽宏）
