1、120152015 年福建中小学教师招聘考试教育综合真题与解析年福建中小学教师招聘考试教育综合真题与解析16、本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。17、本试卷分为两部分：第一部分为选择题，第二部分为非选择题。18、请把所有答案涂、写在答题卡上。不要错位、越界答题。第一部分第一部分 选择题选择题一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 3535 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 7070 分）分）1、2015年1月12日至14日中共第十八届中央纪律委员会第五次会议，习近平书记强调按照四个全面要求坚定不移推进党风廉政建设和反腐斗争。四个全面是指（）1）全面建设小康社会2）
2、全面深化改革3）全面依法治国4）全面从严治党5）全面建设生态文明A、1）2）3）4）B、1）2）4）5）B、C、1）3）4）5）D、2）3）4）5）2.2015年3月24日，中央政治局审议通过广东、天津、福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验方案，其中主要对台湾地区和东盟贸易的自由贸易区是（） 。A、福建B、上海C、天津D、广东3.国家统计局2015年1月20日发布数据， 经初步核算， 2014年我国国内生产总值636463亿元，按可比价格计算比率增长（）A、7.0%B、7.4%C、8.0%D、8.4%4.第十二届全国人民代表大会常委会第十一次会议决定每年12月4日设立为（）A
3、、扶贫日B、烈士纪念日C、国家宪法日D、抗日战争胜利纪念日5.获得2014年度国家最高科技奖的是中国工程物理研究院高级科学顾问（） 。A、王敏B、程开甲C、吴孟超D、袁荣平6.2014年6月12日至7月13日，第20届世界杯决赛在巴西举行，获得冠军球队是（）A、荷兰B、德国C、巴西D、阿根廷7.2014年6月15日至25日，在卡塔尔首都举行第38届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录是（）A、殷墟B、五台山C、大运河D、云冈石窟8.中国共和国未成人保护法非法招未满16周岁未成年人，情节严重由工商行政管理部门（）A、追究刑事B、追究民事C、吊销营业执照D、口头警告9.中小学教师专业标准（
4、试行） 提出基本理念是（）A、师德为先，学生为本，能力为重，终身学习B、师德为先，智育为本，能力为重，改革创新C、能力为先，智育为本，创新为重，终身学习D、能力为先，学生为本，创新为重，促进学习10.中小学幼儿园安全管理方法 ，要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况时间，应当是（）A、1月15日前B、1月31日前C、2月15日前D、2月28日前11.中华人民共和国教育法第十条规定，国家扶持和发展（）A、老年人教育事业B、残疾人教育C、体育特长生D、流动人员12.中华人民共和国义务教育法第二十六条规定，校长由（）依法聘任。A、省级人民政府B、县级
5、人民政府C、省级人民政府教育行政部门D、县级人民政府教育行政部门13、提出 “人类之所以千差万别， 便是由于教育之故” 的是以 “白板说” 著称的教育家是 （）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、马卡连柯14、决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（）A、法律制度B、政治经济制度C、精神文明D、社会生产力15、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现新课程结构特征的（）A、均衡性B、选择性C、独立性D、综合性16、华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身
6、心发展动力理论是（）A、原发论B、内发论C、外铄论D、多因素相互作用论17、荀况认为“人之性恶” 。因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化，这体现了教育目的价值取向是（）A、社会本位论B、个体本位论C、无目的本位论D、生活本位论18.从形体上看，我国现行的学校教育制度是（）A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、生活本位论19.颜回说“夫子循循然善诱人，博我以礼，约我以礼，欲罢不能。 ”这说明德育工作要遵循（）A、因材施教B、方向性C、疏导原则D、长善救失原则20.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）A、国学B、私学C、太学D、乡学21.在教师指导下，
7、由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中3获得有关的知识和能力，这种组织形式是（）A、导生制B、设计教学法C、特朗普制D、道尔顿制22.将教育评价的结果作为决定升留级，分班编组，选择教程乃至指导职业定向的依据，体现教育评价（）A、调节功能B、激励功能C、诊断功能D、管理功能23、苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身这体现的德育方法是（）A、 锻炼法B、陶冶法C、说服法D、榜样法24.在大教室上课，老师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（）A、差异律B、强度律C、活动律D、组合律25.老师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆
8、品质的（）A、准确性B、持久性C、敏捷性D、准备性26.人们偶然看到天上的白云， 会下意识的脱口说出它像棉絮， 小山等， 这种心理因素是 （）A、无意想象B、有意想象C、幻想D、幻觉27、某学生学习英语t时，发出总是汉语拼音t的音，这种心理现象是（）A、原型启发B、功能固有C、晕轮效应D、思维定势28.在操作技术形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）A、操作整合B、操作熟练C、操作定势D、操作模式29.成语百折不饶体现意志品质主要是（）A、自制性B、果断性C、坚韧性D、自觉性30、有大器晚成者亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的（）A、顺序性B、个别差异性C、互补性D、阶段性31
9、.率真，耿直反映个别心理想现象是（）A、能力B、兴趣C、性格D 动机32.小丽用记号笔把错题标注出来，便于更高效复习，主要作用知觉的（）A、理解性B、恒常性C、整体性D、选择性33、用简要词语写出材料中的主要观点，次要观点，再从金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于（）A、监视策略B、复述策略C、精细加工策略D、组织策略34、国家兵乓球队的健儿们团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于（）A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、记忆的道德情感35、埃里克森人格发展阶段中，1218 对应是（）A、主动感内疚感阶段B、勤奋感对自卑感
10、阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自主感对羞耻心与怀疑阶段第二部分第二部分 非选择题非选择题二、判断题，正确的填入二、判断题，正确的填入“A A” ，错误的填入，错误的填入“B B” 。 （本大题共（本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 1 10 0分）分）36、 “教然后知困” “困然后能自强”强调教师职业道德主要是终身学习。()37、某校将操场改为对外开放的临时停车场兼收费管理。这种行为违反了中小学幼儿园安全管理办法()38、我国现代第一学制 1904 年清政府颁布奏定学堂章程 。 （）39、课外活动的基本组织形式是群众性活动。 （）40、文化对教育既有推动
11、作用又有阻碍作用。 （）41、个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。 （）42、一般能力又称为智力。()43、面对耀眼玻璃反射，小黄产生不适应，此时他的视觉感受性增强了。()44、胆汁质的小丁冲动粗心又鲁莽，粘液质的小林冷静认真又稳重，可知，小林气质类型比小丁好。()45、负强化实质就是惩罚。()三、填空题三、填空题（本大题共（本大题共 1515 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 1515 分分）46、2015 年 3 月 15 日，第十二届全人代表大会第三次会议表决通过修改中华人民共和国_的决定，这是该法自 2000 年实施以来第一次大修。47、根据基础教育课程改革纲要试行
12、 ，为保障和促进课程对不同地区，学校，学生的要求，实行国家、_、和学校三级课程管理。48、 中华人民共和国教育法第五十三条规定，国家建立以为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅体制，保证学校教育经费来源。49、 中华人民共和国教师法第二十四条规定，教师结果是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。50、在中国古代教育中形成六艺教育，六艺是，乐，射，御，书，数。51、在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采用直线式和_式两种。52、一般来说，构成课的基本组成部分是_ 复习过渡，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业。53、实用主义教育家杜威主张三中心，即经验中心，活动中心和_中心。554、基础教育课程改革
13、提倡学习方式是自主学习，_学习和探究学习。55、中小学德育的基本影响途径是思想品德（政治）课与_的教学。56、晚上睡觉前背诵材料记忆效果好，主要是因为没受到_抑制。57、个体品德的核心部分是58、维纳对行为结果的归因进行探讨，并把归因分成三个维度：内在性，稳定性和59、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是60、奥苏帕尔根据学习进行方式，分为接受学习和四、简答题四、简答题（本大题共（本大题共 2 2 小题，第小题，第 6161 小题小题 6 6 分，第分，第 6262 小题小题 4 4 分，共分，共 1010 分）分）61.有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师岗位，从教师专业素质的角
14、度评析这一观点。62.丰富的想象力是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要性。简述教学过程中如何培养学生的想象力。五五、论述题论述题（本大题共本大题共4 4小题小题，第第6363小题小题1515分分，第第6464小题小题6 6分分，第第6565小题小题9 9分分，第第6666小题小题1515分，共分，共4545分分）63.八年2班女生张某课上玩手机，罗老师发现后强行收走手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨，以为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂叫到办公室，罗老师对张某说：“手机够新潮，比我一个月工资还高，家里有钱你就任性啊，还有你到底想不想学习，年纪轻轻就想谈恋爱” ，张某准备开口
15、辩解，但罗老师制止她，气冲冲的训斥道： 别争辩，我已经翻见了你手机里聊天记录张某感到很委屈，回家找家长倾诉，张家长了解情况后，带张某找到校长，校长安抚了张某，接着替罗老师诚恳向家长道歉，还用充满慈祥话语开导张某，事后，校长找罗老师就如何正确对待和处理学生问题做充分交流。1、案例分析，分析校长如何践行教师职业道德规范。2、运用相关教育，法律，法规，分析关于张某的行为。3、运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。64.深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色标志，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调授课，不出现口头禅，并在课上适时走动问题：结合案例运用无意注意规律分析校长建议依据。65.
16、中学生李某学业成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加重视，结果考试成绩相当不理想，后来有机会参加学科竞赛，他认为能否获奖将很大程度影响自己的升学，发誓定要获奖，结果事与愿违。问题：1、阐诉耶克斯一多德森定律。2、运用耶克斯一多德森定律试分析李某两次考试失败原因，并提出适当控制动机水平的建议。66、师：丑小鸭伤心的离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生： （齐答） ，没有师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们一起来一起朗读课文4到6自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办？（师随后指各答案，生1，生2都答不上来，师表情严肃）生3：丑小鸭很.很.很悲惨（紧张）师：悲惨
17、吗？你来说说怎么个悲惨法？（追问）生3：不.不知道（更紧张，声音更小）师：还有谁回答这个问题？（全班鸦雀无声）师：算了，我们还是回到课本，先看看第四段怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉？生：紧张（脱口而出）师：不对，再猜猜（生七嘴八舌，有同学喊到害怕。师：害怕，对了，就是害怕（马上给予表扬）师：现在我要请小 A 回答问题（走到小 A 面前）丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，它愿意吗？小 A：不愿意师：那他有办法？小 A ：没办法师：哪个词可以看出他没办法？小 A：只好师：晚上天黑黑的你会害怕吗？小 A：没办法师：哪个词看出他没办法？.（这时有些同学坐不住了，开始交
18、头接耳，教师停下来讲课，转向批评学生）7（1）案例中教师主要采用哪种教学方法？结合案例分析该教学方法的运用要求？（2）结合案例分析教师违背哪些教学原则？20152015 年福建中小学教师招聘考试教育综合年福建中小学教师招聘考试教育综合参考答案参考答案一、一、选择题选择题1-5 AABCA6-10 BCCAB11-15 BDCDD16-20 CACCB21-25 BCABD26-30 ADBCB31-35 CDDAC二、二、判断题判断题36-40 AABBA41-45 BABBB三、三、填空题填空题46-5046-50 立法法、地方、财政拨款、考核、礼51-5551-55 螺旋 、组织教学、学生
19、、合作、其它各科56-6056-60 倒摄、道德认知、可控性 、 班杜拉、发现学习四、简答题简答题6161、这种观点是错的。想要胜任教师岗位，不仅要掌握学科知识，而且还具体其他素养。即使是学科素养， 也有不同与其他专业人员学习同样学科的要求， 因此不是大学生的学科知识就能胜任小学教师岗位。具体来说需要小学教师应具备以下素养：1、学科专业素养。教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。 （1）精通所教学科的基础性知识和技能； （2）了解与该学科相关的知识； （3）了解学科的发展脉络； （4）了解该学科领域的思维方式和方法论。2、教师专业素养。3、教师
20、的科学人文素养。4、教师的职业道德素养。5、教师的人格素养。6262、 （1）激发和培养学生的想象动机。 （2）帮助学生正确理解词语或图表所标志的含义。 （3）丰富学生的表象储备。 （4）引导学生展开想象活动。五、分析题五、分析题6363、1、校长是从以下几个方面践行教师职业道德规范： （1）关爱学生。教师要关心和爱护所有9学生，对学业有困难、品行上有缺陷的学生要耐心教育。案例中的校长对违反课堂纪律的张某进行安抚，说明校长关心和爱护学生。 （2）教书育人。教师要遵循教育规律，循循善诱，因材施教，培养学生良好的品行。案例中校长用充满慈祥话语开导张某，说明校长履行了教书育人的职业道德要求。 （3）
21、为人师表。教师要有高尚的职业情操，关心集体，尊重家长。案例中校长诚恳向家长道歉，说明校长履行的为人师表的职业道德要求。2、 中华人民共和国教育法第四十三条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； （三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。案例中张某上课玩手机，不尊重教师，不尊重教师的劳动。早恋行为不利于完成学业，切违背了学校的管理制度。因此，应对张某进行批评教育。3、(1)罗老师的行为侵犯了学生的人格尊严。 中华人民共和国义务教育法第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待
22、学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。案例中罗老师的“手机够新潮，比我一个月工资还高，家里有钱你就任性啊”等言论，是对学生张某的挖苦讽刺，是侵犯学生人格尊严的行为。（2）侵犯了学生的隐私权。 中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其
23、他监护人代为开拆、查阅外， 任何组织或者个人不得开拆、 查阅。 案例中罗老师未经同意， 查看学生的聊天记录，侵犯了学生的隐私权。学校和教育行政部门应对罗老师进行批评教育、 行政处分， 责令罗老师向张某及其家长道歉。6464、校长建议的心理学依据是在教学中要运用无意注意规律，提高教学效果。1、充分发挥与教学有关的刺激物的作用，吸引学生的无意注意。从语音、语调，板书设计，教学形式，直观教学，符合需要、兴趣等方面入手。2、尽量消除与教学无关的刺激物引起的无意注意，避免干扰。从教室环境，教师着装，教室布置，教具呈现时间，走神应制止，情绪干扰等方面入手。6565、(1)答题要点：该定律有两个要点： 一是
24、适中的动机强度最有利于问题的解决。 二是动机强度的适中点会随解决问题的难度而变化。(2)答题要点：李某第一次失败是因为解决简单问题时，他的动机强度太低（认为这类考试小菜一碟，未加重视） 。第二次失败的原因是解决复杂问题时，动机强度太高（认为能否获奖将很大程度影响自己的升学，发誓定要获奖） 。适当控制动机水平的建议：6666、答： （1）在教学过程中，教师主要采取了问答法。教师主要是通过问题展开教学。例如，教师从“离开了家的意思” ，到“悲惨的意思” ，再到“丑小鸭会有什么样的感觉” ，再到“丑小鸭是否愿意晚上出去找东西吃”等，提问贯穿了教学的全过程。（2）科学应用谈话法的基本要求谈话前，精心设
25、计好谈话的问题。谈话时，要紧扣教材、难易适当。谈话后，及时小结，纠正错误，澄清答案，将凌乱的知识整理好。答： （2）教师的教学主要违反了启发性原则、因材施教原则和循序渐进原则。第一， 启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体， 注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 案例中的教师虽然希望通过问题启发学生的思考， 但是提的问题与学生距离比较远，无法引起起学生的思考。例如老师问：丑小鸭伤心的离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生： （齐答） ，没有。这种问题就属于没有意义的问题。同时，该老师在
26、提问过程中没有发扬民主，学生不会回答时，表情严肃，让学生害怕，不敢回答。第二，因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。案例中，老师在提这时候丑小鸭11会有什么样的感觉？生：紧张（脱口而出）师：不对，再猜猜（生七嘴八舌，有同学喊到害怕。师：害怕，对了，就是害怕。其实学生的回答虽然与教师的标准答案不同，但是也是接近，教师没有进行有针对性的指导，仅仅说是再猜猜，违反了因材施教原则。第三，循序渐进教学原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。在教学中要做到由浅入深，由易到难，由简到繁。但是，该教师在教学刚开始就提出了“谁来说说丑小鸭后来怎么办？”这样比较难的问题，导致学生没有人会回答，然后才又重新回到课本中，进行学习，这样的安排显然不符合循序渐进的原则。
