1、 八年级下学期物理期末检测试卷八年级下学期物理期末检测试卷 一、单选题一、单选题 1一动物在地球上的重力为 20N，该动物可能是（ ） A只蚂蚁 B只鸡 C一只大象 D一头牛 【答案】B 【解析】【解答】根据 可得 2kg 可能是一只鸡，一只蚂蚁的质量太小，一头猪和一只大象的质量均太大，ACD 不符合题意，B符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据常见物体的重力，结合实际数据解答。 2下列各种现象，属于机械运动的是（ ） A春回大地，万物生长 B夏日树上的荔枝由绿变红 C金色秋天，人们从树上采摘果实 D校园里朗朗书声声声入耳 【答案】C 【解析】【解答】A春回大地，万物生长是植物的生长变化，但
2、是位置没有改变，因此不属于机械运动，A 不符合题意； B夏日树上的荔枝由绿变红是生物的变化，但是位置没有改变，因此不属于机械运动，B 不符合题意； C金色秋天，人们采摘果实，果实相对于地面位置发生变化，因此属于机械运动，C 符合题意； D校园里朗朗的读书声声声入耳，是声音的传播，因此不属于机械运动，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】物体位置的变化，是机械运动。 3如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是（ ） A活塞式抽水机 B茶壶 C锅炉水位计 D船闸 【答案】A 【解析】【解答】上端开口，下端连通的容器叫连通器；连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，A 符合题意
3、，B、C、D 不符合题意。 故答案为：A。 【分析】根据连通器的定义和连通器的特点分析判断。 4现在提倡环保出行，使用共享自行车既方便又低碳环保.下列关于自行车说法中不正确的是（ ） A把手的花纹是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力 B人骑上车后，自行车轮胎会变瘪是因为压力增大了 C下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D增大座垫的面积能够减小压强 【答案】C 【解析】【解答】A把手的花纹是为了增大接触面粗糙程度，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A 正确，不符合题意； B人骑上车后，对车的压力增大，导致自行车轮胎形变，所以变瘪了，B 正确，不符合题意； C影
4、响惯性大小的因素只有质量，下坡时自行车速度虽然越来越大，其质量不变，惯性大小不变，C 错误，符合题意； D增大座垫面积，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，D 正确，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】物体的惯性是属性，只和物体的质量有关。 5位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法正确的是（ ） A以地面为参照物，乘客是静止的 B以乘客为参照物，地面是静止的 C以地面为参照物，电梯是静止的 D以电梯为参照物，乘客是静止的 【答案】D 【解析】【解答】A以地面为参照物，乘客位置不断变化，所以是运动的，A
5、 不正确； B以乘客为参照物，地面位置不断变化，所以是运动的，B 不正确； C以地面为参照物，电梯位置不断变化，所以是运动的，C 不正确； D以电梯为参照物，乘客位置没有变化，所以是静止的，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】相对于参照物，没有位置变化，物体是静止的，有位置变化是运动的。 6足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（ ） A足球撞击球门过程中，足球没有发生形变 B踢球时，脚对足球的力与足球对脚的力是一对平衡力 C球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是为了增大对地面的压力 D守门员扑住飞来的足球，说明力能改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】【解答】A足球撞击球门过程中，足球
6、受到了球门的力的作用，由力的作用效果可知，力可以使物体发生形变，所以足球会发生形变，A 不符合题意； B力若产生就是一对，踢球时，脚对足球的力与足球对脚的力，分别作用在两个物体上，力的作用是相互的，这两个力是一对相互作用力，B 不符合题意； C球员穿上鞋底凹凸不平的足球鞋，是为了控制压力相同时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C 不符合题意； D守门员扑住飞来的足球，足球由运动变为静止，足球的运动状态发生了改变，由力的作用效果可知，力能改变物体的运动状态，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】力可以改变物体的运动状态；平衡力作用在同一个物体上；物体间力的作用是相互的。 7为探究液体内部
7、压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭 如图所示 ，当左右两侧各注入适量的液体后，图中符合实际情况的是 A B C D 【答案】B 【解析】【解答】A、两边装的都是水，右侧的水到达橡皮膜的深度大一些，所以右侧的压强大些，故橡皮膜应该左凸，A 不符合题意， B、两侧都是水，且深度相同，所以橡皮膜不形变，B 符合题意， CD、由于盐水的密度大，所以在深度相同的情况下，盐水的压强比水的压强大，故橡皮膜应该左凸，CD 不符合题意， 故答案为：B。 【分析】液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在
8、同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系. 8下列关于压强和浮力的说法中，正确的是（ ） A活塞式抽水机抽水时利用了大气压强 B气球能升空是因为它里面充的是密度大于空气的气体 C在流体中，流速越大的位置压强越大 D密度计浸在液体中深度越深所受的浮力越大 【答案】A 【解析】【解答】A活塞式抽水机抽水时是借助大气压强将水从低处压到高处的，A 符合题意； B气球能升空是因为它里面充的是密度小于空气的气体，当浮力大于重力时，气球上浮，B 不符合题意； C在流体中，流速越大的位置压强越小，C 不符合题意； D密度计使用时漂浮在液面，漂浮时其所受浮力始终等于自身重力，D 不
9、符合题意。 故答案为：A。 【分析】活塞式抽水利用了大气压的作用；流体在流速大的地方压强小；漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力。 二、填空题二、填空题 9分子是自然界中能保持物质性质不变的最小微粒，宏观世界的物质都是由粒子组成，以下粒子中：分子、原子、原子核、电子、病毒，不是构成物质的粒子是 ，分子直径的尺度其数量级为 10-10m=0.1 （填写单位） ，现在流行的新冠病毒直径约为 10-7 （填写单位） 。 【答案】病毒；nm；m 【解析】【解答】病毒不是构成物质的粒子。 分子直径的尺度其数量级为 10-10m=10-10109nm=0.1nm 现在流行的新冠病毒直径大于分子直径，约为 1
10、0-7m。 【分析】根据物体的尺度，结合实际数据解答。 105 月 29 日，天舟二号货运飞船发射任务取得圆满成功，天舟二号携带 6t 多生活物资、设备和推进剂等，这些物资到达空间站后质量 （选填“变”或“不变”） ；火箭在加速上升过程中，所受推力的施力物体是 （选填“地面”“火箭”或“燃气”） ，火箭速度变化说明力可以改变物体的 。 【答案】不变；燃气；运动状态 【解析】【解答】因质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、空间位置无关，故不变。 火箭在加速上升过程中，对燃气有向后的力，根据力的作用是相互的，燃气对火箭有向前的力。 火箭速度变化，运动状态改变，受到了力，说明力可以改变物体的
11、运动状态。 【分析】质量是物体本身的属性，和空间位置无关；火箭升空利用了燃气的推力；力可以改变物体的运动状态。 11各式各样的剪刀都是一对对杠杆。如图，剪纸或布时，应选用 最合适；要剪开铁皮，应选用 最合适（前两空均选填“甲”、“乙”或“丙”） ，原因是这种剪刀能够省 。 【答案】乙；甲；力 【解析】【解答】剪纸或布时，主要是为了省距离，所以应选动力臂小于阻力臂的，所以乙最合适； 要用剪刀剪开铁皮，需要省力，因此需选用动力臂大于阻力臂的剪刀，符合条件的有甲、丙两把剪刀；但甲剪刀的动力臂与阻力臂的比值更大，所以甲剪刀更省力，所以选甲最合适。 【分析】使用杠杆时，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，是
12、省力杠杆；动力臂小于阻力臂，是省力杠杆。 12火车是重要的交通运输工具。铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了 ，从车站加速开出的火车牵引力 (填“大于”、“等于”或“小于”)火车受到的阻力，如果打开车窗，则窗帘布会向窗 （填“内”或“外”）飘出。 【答案】减小压强；大于；外 【解析】【解答】 压强的大小与压力的大小和受力面积有关，铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强； 汽车匀速直线时，水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，汽车加速时，牵引力大于阻力；因为汽车快速行驶时，车外的空气流速大、压强小； 车内的空气流速小、压强大，车内的气压大于车外的气压，压强差就把窗帘压向车外
13、。 【分析】压强的大小与压力的大小和受力面积有关，压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定时，压力越大压强越大。流体压强与流速的关系：流体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 13小铭妈妈在房间化妆，很快整个房间就闻到化妆品的香味，这是 现象，此现象说明化妆品分子在 ，夏天香味散发得更快，这说明温度越高，分子 。 【答案】扩散；做无规则运动（或运动） ；运动越剧烈 【解析】【解答】香味分子不停地做无规则的运动，运动到空气中被人们闻到了香味，这种现象叫扩散现象。 温度越高，分子运动越快，所以夏天气温高，香味散发得快。 【分析】闻到气味说明分子在不停的无规则运动，形成扩散现象；温度越高，
14、分子运动越剧烈。 14如图所示，用一根两端开口带刻度的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有带色液体的玻璃瓶，可制成简易气压计。细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的，把气压计从山下拿到山上，由于大气压 （选填“升高”或“降低”） ，细玻璃管内的液柱高度会 。 【答案】大于；降低；升高 【解析】【解答】瓶中水面上方是空气，如果此处的气压等于瓶外的大气压，管内和瓶内的水面应该相平，现在是管内的水面高，说明瓶内的气压高于瓶外大气压。 把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，
15、因此管内水柱的高度会增大。 【分析】大气压随高度的增加而减小。 1550kg 的小铭佩戴 0.2kg 游泳圈后进入游泳池中，当人静止漂浮于水面时，人和游泳圈受到的浮力为 N，该浮力 （选填“大于”“等于”或“小于”）人的重力，此时人和游泳圈受到的重力跟人和游泳圈受到的浮力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”） 。 （g=10N/kg） 【答案】502；大于；平衡力 【解析】【解答】小铭和游泳圈的总重力 G=mg=(50kg+0.2kg)10N/kg=502N 当人静止漂浮于水面时，处于漂浮状态，人和游泳圈受到的浮力为 F浮=G=502N 人的重力为 G人=m人g=50kg10N/kg=50
16、0N F浮G人 此时人和游泳圈受到的重力跟人和游泳圈受到的浮力大小相反、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 【分析】根据物体的质量计算重力；漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；大小相反、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 16小明家在我国广阔的平原地区，爸爸驾驶汽车行驶在高速公路上，见到如图甲限速标志牌，表示该车型行驶车速应保持在 60100 （填单位）之间，图乙是爸爸在某段理想平直公路上行驶时记录数据的 st 图像，汽车在 20min50min 时间段内汽车做 （选填“匀速”或“变速”）运动，该段时间汽车的行驶速度是 。 【答案】km/h；
17、匀速；80km/h 【解析】【解答】表示该车型行驶车速应保持在 60100km/h。 汽车在 20min50min 时间段路程与时间的图像是一条倾斜的直线，故是匀速直线运动。 该段时间汽车的行驶速度是 故该段时间汽车的行驶速度是 。 【分析】速度的常用单位是千米每时；利用路程和时间的比值计算速度；相同时间的路程相同，是匀速直线运动。 三、作图题三、作图题 17 （1）如图甲所示，拉杆式行李箱在拉力 F 作用下静止在斜坡上，请画出行李箱受到重力 G 的示意图，以及拉力 F 对 O 点的力臂 l； （2）如图乙所示，要求人用最小的力拉起重物 B，请在图中画出滑轮组的绕线。 【答案】（1）解：如图所
18、示： （2）解：如图所示： 【解析】【解答】 （1）重力的方向竖直向下，从行李箱的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号 G 表示；反向延长力 F 画出力的作用线，然后从支点 O 向力 F 的作用线作垂线段，垂线段就是力 F 的力臂 l，如图所示： （2）人用力往下拉绳使重物升起，说明最后绕过的是定滑轮，按此反向绕线，绳子的起始端系在定滑轮上，如下图所示： 【分析】 （1）杠杆上的支点到力的作用线的垂线，是力臂； （2）根据定滑轮和动滑轮，结合人的位置，将滑轮组绕线。 四、实验题四、实验题 18在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前出现如图甲所示情况，为使杠杆在水平位置平衡，
19、应将杠杆右端的螺母向 （选填“左”或“右”）调；这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和便于 ； （2）如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从 a 位置转到 b 位置，其示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”） ； （3）杠杆平衡时，在杠杆的 O 点用弹簧测力计额外施加一个斜向上的力，这个力的力臂是 cm，这个力在探究实验中 （选填“会”或“不会”）影响到杠杆的平衡； （4）实验中改变力和力臂大小得到的数据如上表所示：多次测量的目的是 ，分析数据可知，杠杆的平衡条件是 。 【答案】（1）右；测量力臂 （2）变小 （3）0；不会 （4）为了使得出的结论更具普遍性；F1l1F2l2 【解析】
20、【解答】 （1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，发现杠杆右端偏高，则重心应向右移动，故应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于测量力臂。 （2）如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从 a 位置转到 b 位置，此时拉力 F 的力臂变大，根据杠杆的平衡条件，拉力变小，即测力计示数变小。 （3）杠杆在 O 点还受到一个向上的力，这个力过杠杆的支点，则这个力的力臂是 0cm，所以这个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡。 （4）多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，得出了杠杆平衡条件。该实验测多组数据的目的是为了得出的结论更具有普遍性，由实验数
21、据可知杠杆的平衡条件是 F1l1F2l2。 【分析】 （1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节，便于测量力臂； （2）作用在杠杆上的拉力 变为倾斜时，力臂减小，拉力变大； （3）作用在支点上的拉力，力臂为零，对实验无影响； （4）多次实验，可以探究规律的普遍性，根据力和力臂的乘积相等，总结杠杆的平衡条件。 19如图所示是小铭做“探究影响液体内部压强因素”实验的过程，请你依据所学知识解决下列问题： （1）实验前，应调整压强计（甲图） ，使自然状态下 U 型管左右两边液面 ； （2）看丙、丁两图可知，图 所测得液体压强较大；比较丙、丁两图，可探究液体压强与 的关系； （3）比较乙、丙两图
22、，可以得出的结论是： （4）请你帮小明设计一个探究液体内部压强与深度关系的实验表格； 【答案】（1）相平（或齐平） （2）丁；液体密度（或液体的种类或密度） （3）当液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大 （4）实验次数 深度 高度差（或液体压强大小） 1 2 3 【解析】【解答】 （1）自然状态下 U 型管左右两边液面相平，才能使用。 （2）看丙、丁两图可知，丁图中 U 型管左右液面高度差比较大，故液体内部的压强比较大；比较丙、丁两图，深度相同，液体的密度不同，液体内部的压强不同，故可探究液体压强与液体的密度有关。 （3） 比较乙、丙两图，液体的密度相同，深度变深，液体内部的压强变大，故
23、结论是当液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大。 （4）探究液体内部压强与深度关系的实验表格，即变量是深度，故深度不同，还需要记录液体内部的压强即压强计 U 型管左右液面高度差，做一次实验不够，需要多做几次实验，故如下表所示： 实验次数 深度 高度差（或液体压强大小） 1 2 3 【分析】 （1）利用微小压强计探究液体压强时，U 型管中液面相平； （2）当深度相同时，液体压强和液体密度有关； （3）当液体密度相同时，深度越深，液体压强越大； （4）探究液体压强时，需要测量深度，记录 U 型管中液体高度，设计记录表。 20小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离。他在不同的路面上多次尝
24、试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。 （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的 （选填“同一”或“不同”，下同）高度处释放，比较小球在 粗糙面上滑行的路程； （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论： 。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将 ； （3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的
25、探究实验：将 A、B两个小球先后从同一装置，高分别为 hA、hB的位置滚下同一粗糙水平面（mAmB，hAhB） ，推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是 ，若没有改正错误，此时在如图乙所示的两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为 f1、f2，则 f1 f2（选填“”“”或“”） 。 【答案】（1）不同；相同 （2）接触面越光滑，阻力越小，通过的距离越长；匀速直线运动 （3）没有控制两个小球的质量相等； 【解析】【解答】(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，要控制水平面的粗糙程度相同，只改变速度的大小，故小宇应先后三次将小球从斜面的
26、不同高度处释放，比较小球在相同粗糙面上滑行的路程。 (2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，应控制小球的初速度相等，小宇应先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放；从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，接触面越光滑，阻力越小，通过的距离越长。 通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，则物体将运动的无限远，物体将做匀速直线运动。 (3)要模拟研究汽车超速带来的安全隐患，应该用速度不同但质量相同的小球去撞击木块，由图乙知，小球的质量不同，这种设计不合理，原因是没有控制两个小球的质量相等。 因 mAmB，根据 Gmg，A 的重力小于 B 的重力，B 木块对接触面的压力较大，因
27、在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，若没有改正错误，此时在如图乙所示的两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为 f1、f2，则 f1f2。 【分析】 （1）探究物体运行距离和速度的关系，小车下落的高度不同，水平面的粗糙程度相同； （2）探究滑行距离和接触面的粗糙程度的关系，小车从斜面的同一高度下滑，到达水平面时的速度相同；若物体不受外力，则保持匀速直线运动； （3）探究物体运行距离时，要保持物体对水平面的压力相等。 五、计算题五、计算题 21铅笔质量为 8g，铅笔尾端面积是 410-4m2，笔尖面积是 510-7m2，如图所示，两手指从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指 A 的压
28、强是 1103Pa， （取 g=10N/kg）求： （1）铅笔受到的重力； （2）笔尾对手指 A 的压力； （3）笔尖对手指 B 的压强。 【答案】（1）解：铅笔的质量 m=8g=0.008kg 铅笔重力为 G=mg=0.008kg10N/kg=0.08N 答：铅笔受到的重力为 0.08N。 （2）解：笔尾对手指 A 的压力为 F=pS1=1103Pa410-4m2=0.4N 答：笔尾对手指 A 的压力为 0.4N。 （3）解：从两端相向压住铅笔时，两手指受到的压力相等，为 0.4N，则笔尖对手指 B 的压强为 答：笔尖对手指 B 的压强为。 【解析】【分析】 （1）根据物体的质量，计算重力；
29、 （2）利用压强和受力面积的乘积，计算压力； （3）根据压力和受力面积的比值， 计算压强。 22用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g 取 10Nkg) （1）圆柱体受的最大浮力； （2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强； （3）圆柱体的密度。 【答案】（1）解：由图乙可知，圆柱体未浸入水中时，弹簧测力计的示数 G=2N，完全浸没时弹簧测力计的示数为 F拉=1.4N，所以圆柱体受的最大浮力 F浮=G-F拉=2N-1.4N=0.6N 答：圆柱体受的最大浮力为 0.6N，
30、 （2）解：当 h=12cm 时，物体完全浸没在水中，所以物体下表面到水面的距离 h=12cm=0.12m， 圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强 答：圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强为 （3）解：由 可得，圆柱体的体积 ， 圆柱体的密度 答：圆柱体的密度为 。 【解析】【分析】（1）根据图像确定物体的重力及完全浸没时的拉力，由 F浮=G-F 可计算出最大浮力 （2）根据液体压强公式 p=gh 求此时圆柱体下表面受到的水的压强 （3）利用重力公式 G=mg 求出圆柱体的质量；利用阿基米德原理 F浮=液gV排求圆柱体的体积（等于排开水的体积） ，再利用密度公式 =求圆柱体的密度 六、综合题六、综
31、合题 23阅读短文，回答问题： 大国重器：世界最大起重船 起重船是一种用于水上起重作业的工程船舶，广泛应用于海上大件吊装、桥梁工程建设和港口码头施工等领域，起重船“振华 30”，是中国制造的世界最大起重船，被誉为“大国重器”，排水量约 25万吨，具备单臂固定起吊 12000 吨、单臂全回转起吊 7000 吨的能力，世纪工程港珠澳大桥沉管的安放安装就是由“振华 30”完成.安装沉管过程中，“振华 30”将 6000 吨的沉管从另一艘船上吊起，然后在空中水平旋转了 90，最后将沉管放入水中，实现双向对接，“振华 30”依靠两侧的“侧推器”确保在洋流中保持平稳，使沉管能精准对接，“振华 30”每侧均
32、有一个输出功率为 825kW 的“侧推器”，“侧推器”工作时，向一侧喷出水流水，从而产生与喷水方向相反的侧推力，从而实现船体的平稳。 （1）在起重船顶端安装有定滑轮，其作用是 ； （2）如图乙所示，吊起沉管后，“振华 30”主船体浸入水中的体积增加了 m3；接着，“振华 30”将吊起的沉管缓慢浸入水中，在浸入的过程中，沉管受到的浮力将 （选填“变大”“变小”或“不变”） ，“振华 30”主船体底部受到水的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”） ； （水=1103kg/m3，g 取 10N/kg） （3）“振华 30”在沉管安装过程中，若因为流向原因，造成洋流仅对船左侧产生 F=5.5104
33、N 的冲击力，如图丙所示，为了保持船体平稳，需开启 （选填“左”或“右”）侧的“侧推器”，让水从船体 （选填“左”或“右”）侧喷出，保持船体的稳定。 【答案】（1）改变用力的方向 （2）6000（或 6103） ；变大；变小 （3）右；右 【解析】【解答】 （1）起重船顶端安装的滑轮，轮轴是固定的，所以滑轮为定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力。 （2） 根据题意可知 F浮=G沉管=m沉管g=6000103kg10N/kg=6107N 根据 F浮=gV排可得浸入水中体积增加 将吊起的沉管缓慢浸入水中，在浸入的过程中，排开水的体积变大，由阿基米德原理可知沉管受到的浮力变大。 将吊起的沉管缓慢浸入水中，船体上浮，所处深度减小，故根据 p=gh 知，底部受到水的压强将减小。 （3）为了保持船体的平稳，船左侧受到的冲击力是向右的，那为了平衡，开启右侧的侧推器应该产生一个作用在右侧的向左的冲击力，所以水应该向右喷。 【分析】 （1）定滑轮可以改变力的方向，但不能省力； （2）根据漂浮物体的重力，计算浮力；结合液体密度，计算排开液体的体积；液体压强和液体的密度、深度有关； （3）根据力的作用是相互的，利用右侧的推力，使物体向左运动。
