1、天津市部分区2023-2024学年高一上学期期末练习物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列哪个单位不是国际单位制中的基本单位（）A牛顿B米C秒D千克2下列四个运动图像中能表示物体做匀加速直线运动的是（）ABCD3下列关于速度和加速度的说法正确的是（）A速度越大加速度也一定越大B速度与加速度的方向一定相同C速度增大时加速度可能不变D速度不变时加速度可能增大4下列说法正确的是（）A力是维持物体运动的原因B力是物体产生加速度的原因C速度越大的物体惯性一定越大D加速度越大的物体惯性一定越大5某同学的家住在26楼，他上学时电梯从26楼开始直接下降到1楼停下，电梯开始一段做加速运动，中间
2、一段做匀速运动，最后一段做减速运动。下列说法正确的是（）A该同学开始一段处于超重状态B该同学中间一段处于超重状态C该同学最后一段处于超重状态D该同学最后一段处于失重状态二、多选题6某学校秋季运动会上，操场的铅球比赛场地水平地面上放着一个铅球，地面对铅球的支持力为F，下列说法正确的是（）A铅球所受的重力与F是一对平衡力B铅球对地面的压力与F是一对平衡力C铅球所受的重力与F是一对作用力和反作用力D铅球对地面的压力与F是一对作用力和反作用力7如图所示，质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。现在对物体施加一个水平向左的外力，下列说法正确
3、的是（）A物体仍保持静止B物体受到方向向右、大小为6N的静摩擦力C物体受到方向向右、大小为4N的滑动摩擦力D物体获得水平向左、大小为的加速度8如图所示，小球在平行于斜面的细绳作用下静止在光滑斜面上，下列说法正确的是（）A小球受到一个弹力的作用B小球受的拉力小于小球的重力C小球受的支持力等于小球的重力D小球受的拉力与支持力的合力方向一定竖直向上三、实验题9（1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，先将橡皮条的一端固定，然后需要两次拉伸橡皮条另一端，一次是用两个弹簧秤通过两根细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中下列操作要求正确的是 。A必须保证拉橡皮条的细
4、绳与木板平行B两次拉橡皮条时另一端必须拉到同一个点C两次拉橡皮条的长度相同即可，另一端可以不拉到同一点D用两个弹簧秤拉橡皮条时，两根细绳的夹角越大越好E.用两个弹簧秤拉橡皮条时，必须调整到两个弹簧秤的读数相同F.为了较准确地记录拉力的方向，沿细绳标记的两个点距离应适当大些（2）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中先保持小车的质量不变，通过改变力的大小，测出几组对应加速度数值，研究得出加速度与力的关系；再保持小车所受的拉力不变，通过改变小车的质量，测出几组对应加速度数值，得出加速度与小车质量的关系。我们把这种研究方法称为 法。用如图1所示的实验装置进行实验，实验室需要准备的实验器材有带滑轮的木
5、板、槽码、改变小车质量需要的砝码、电火花打点计时器、电源、细绳、小车、纸带、天平和 。实验中打出的一段纸带如图2所示，纸带上标记的点为计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未画出，计数点3、6到0的距离分别为8.39cm、31.21cm，已知电火花计时器的电源频率为50Hz，根据纸带可以得到小车的加速度为 。（结果保留三位有效数字）某实验小组在探究加速度与力的关系时，利用实验数据得到的a-F图像如图3所示，该图像没有过原点的原因可能是 。四、解答题10一雨滴从楼房顶部的A点自由落下，下落h11.25m时到B点，从B点到落地用的时间为1s，不计空气阻力，取重力加速度。求：（1）雨滴下落的总时间t；
6、（2）雨滴落地时的速度v；（3）B点到地面的距离。11如图所示，质量为1kg的物体静止在水平地面上，与水平地面间的动摩擦因数为0.2，现在对物体施加一个与水平方向夹角为37的外力F，如图所示。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度（sin370.6，cos370.8）。求：（1）若物体仍静止不动，F的最大值为多少（保留两位小数）；（2）若物体获得的加速度，F的大小为多少。12如图所示，水平传送带以的速度顺时针匀速转动，将一个小物块（可视为质点）从传送带的左端由静止释放，小物块与传送带之间的动摩擦因数为，小物块从传送带左端到右端的时间为，取重力加速度。求：（1）小物块相对传送带滑动的时间；（2）传送带左、右两转轴中心、的距离；（3）若小物块在传送带左端获得的速度向右运动，小物块与传送带的相对位移大小。试卷第3页，共4页
