1、 八年级下学期物理期末考试试卷八年级下学期物理期末考试试卷 一、单选题一、单选题 1下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是（ ） A压力 B压强 C功 D功率 【答案】B 【解析】【解答】压力、功、功率的单位分别是牛顿、焦耳、瓦特，A、C、D 不符合题意； 压强的单位是帕斯卡，B 符合题意 故答案为：B 【分析】牢记常见物理量的单位，解答即可。 2如图所示的食物中，质量最接近 5 千克的是（ ） A10 个鸡蛋 B一个苹果 C一个大西瓜 D一个馒头 【答案】C 【解析】【解答】A一个鸡蛋的质量在 50g 左右，10 个鸡蛋的质量大约 500g，即 0.5kg，不接近 5千克，A
2、不符合题意； B一个苹果的质量约为 200g 左右，不接近 5 千克，B 不符合题意； C一个大西瓜的质量在 5kg 左右，C 符合题意； D一个馒头的质量在 100g 左右，不接近 5 千克，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】结合生活实际及数据大小进行估测。 3如图所示，装有大猩猩的箱子放在大磅秤上，坐在箱中的大猩猩用力向上推箱顶时，下列判断正确的是（ ） A大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数减小 B大猩猩对箱底的压力不变，磅秤示数增大 C大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数不变 D大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数增大 【答案】C 【解析】【解答】大猩猩用力向上推箱顶时，由于力的作用是相互
3、的，所以箱顶对大猩猩也有向下的压力，此向下的压力也作用于箱底，所以大猩猩对箱底的压力增大； 装有大猩猩的箱子作为一个整体考虑，对磅秤的压力等于总重，而大猩猩和箱子的重力不变，所以对磅秤的压力也不变，即磅秤示数不变，C 符合题意，ABD 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】大猩猩对箱底的压力根据物体间力的作用是相互的进行判断。 磅秤的示数等于箱子对磅秤的压力，箱子对磅秤的压力等于箱子的重力和大猩猩的总重。 4如图所示，甲为平视图，乙为俯视图一个小球用细绳系着在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动若把绳子剪断，则小球会（ ） A仍做圆周运动 B立即静止 C做曲线运动，速度越来越小 D做匀速直
4、线运动 【答案】D 【解析】【解答】用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，小球在水平方向上只受拉力作用；当绳子突然断裂，拉力消失，物体在水平方向上不受任何力的作用，因此小球将保持断绳时的速度和方向做匀速直线运动 故答案为：D 【分析】运动的物体在不受外力作用时，作匀速直线运动。 5小明同学在一根细木棒的下端缠绕了一些铁丝然后将它分别置于甲，乙两杯液体中，静止时的状态如图所示，下列说法正确的是（ ） A甲杯液体的密度较大 B乙杯液体的密度较大 C木棒在甲杯液体中受到的浮力较大 D木棒在乙杯液体中受到的浮力较大 【答案】B 【解析】【解答】CD木棒在甲、乙两杯液体中都处于漂浮状态，根据
5、漂浮条件可知，木棒受到的浮力等于自身重力。同一支木棒重力不变，则两次浮力相等，CD 不符合题意； AB由图可知，木棒在甲液体中排开液体的体积大于乙液体中排开液体的体积，而浮力相等，根据F浮=液gV排可知，甲杯液体的密度小、乙杯体的密度大。A 不符合题意，B 符合题意。 故答案为：B。 【分析】当物体处于漂浮或悬浮状态时，物体受到的重力等于浮力；当浮力一定时，物体排开液体的体积越大，液体的密度越小。 6研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不
6、变，比较两地，则该舰艇（ ） A在亚丁湾所受浮力较小 B在亚丁湾所受浮力较大 C在两处所受浮力相等 D在亚丁湾所排开海水的重力较大 【答案】A 【解析】【分析】舰艇在海水面上漂浮，受到的浮力等于自重，由题知舰艇从我国青岛港前往位于赤道附近的亚丁湾时受到的重力减小，所以受到的浮力减小；根据阿基米德原理 F浮=G排判断排开海水的重力是否变化 【解答】舰艇漂浮， 舰艇受到的浮力 F浮=G， 由题知，舰艇从我国青岛港前往位于赤道附近的亚丁湾，自重减小， 在此过程中，舰艇受到的浮力变小，故 A 正确、BC 错； F浮=G排， 排开海水的重力不变，故 D 错 故选 A 【点评】本题考查了学生对阿基米德原理
7、和物体的浮沉条件的掌握和运用，将二者联合使用是解决漂浮问题的关键 7放投影片时，要想使天花板上出现放大的“上”字，投影仪中投影片的放置方法如图所示，其中正确的是（ ） A B C D 【答案】D 【解析】【解答】放映幻灯时，要想使屏幕上出现放大的上，幻灯片的插法应该上下左右都互换，因此 D 的放置方法正确。 故答案为：D。 【分析】幻灯机是利用凸透镜成倒立、放大的实像工作的，凸透镜成倒立像时，物像上下颠倒，左右颠倒。 8如图所示容器底部有个（紧密接触）受力面积为 S 的压力感应器 A，图中，正确表示 A 所受水的压力与容器中水的深度的对应关系的是（ ） A B C D 【答案】C 【解析】【解
8、答】向容器中慢慢加水，水的深度 h 不断增加，由液体压强公式 P=gh 可知，P 不断增大，又因为 S 不变，由 F=PS 可知，F 不断增大 故答案为：C 【分析】根据液体压强公式 P=gh 可知，向容器中慢慢加水，P 不断增大，S 不变，由 F=PS 即可得出结论。 9统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（ ） A获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重 B获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮 C获得在松软地面上脚印的大小或深浅，不可以估计涉案人员的高矮和体重 D获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估
9、计涉案人员的高矮和体重 【答案】D 【解析】【解答】A只获得罪犯的脚印的大小可求出其脚印面积的大小，但不能估计涉案人员的体重，A 不符合题意； B获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员对地面的压强，不可以估计涉案人员的高矮，B 不符合题意； CD根据可知，在压强相同时，压力与受力面积成正比；获得罪犯的脚印的大小可求出其脚印面积的大小，脚印的深浅与地面受到的压强有关，再利用在松软地面上脚印的深浅，就可以算出罪犯对地面的压力，然后即可估计涉案人员的高矮和体重，C 不符合题意，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。题中的等量关系是：罪犯的脚印深度和
10、其本身重力下的压痕深度相同，即罪犯对地面的压强和他本身的重力（即压力）对地面的压强相同。 10在如图所示底面积为 S 的锥形瓶内，装有密度为 的液体。将质量为 m、体积为 V 的小球放入瓶内，瓶内液体未溢出，瓶内液面上升，则（ ） A小球所受浮力大小为 gV B瓶底对水平桌面的压力增加量为 C锥形瓶中的液体对瓶底的压力增加量为 mg D锥形瓶中的液体对瓶底的压强增加量为 【答案】D 【解析】【解答】A因为不能确定小球的密度和液体密度的关系，不能确定小球在液体中的状态，所以无法确定小球受到的浮力大小，A 不符合题意； B小球放在液体中，液体没有溢出，瓶子和液体这个整体增加的重力为 mg，所以瓶底
11、对水平桌面的压力增加量为 mg，B 不符合题意； C液体增加的深度为，锥形瓶中的液体对瓶底压强增加量为，锥形瓶中的液体对瓶底的压力增加量为 C 不符合题意； D液体增加的深度为，根据压强的公式得，锥形瓶中的液体对瓶底压强增加量为，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】小球放在液体中有三种情况，如果小球的密度小于液体的密度，小球漂浮在液体表面，受到的浮力小于 gV；如果小球的密度等于液体的密度，小球悬浮在液体中，受到的浮力等于 gV；如果小球的密度大于液体的密度，小球下沉到容器的底部，受到的浮力等于 gV。 容器和液体这个整体对水平桌面的作用，可以把这个整体看出一个固体，对水平桌面的压力等于整
12、体的重力。 容器底受到的压力增加量为：增加的压强和容器底面积的乘积。容器底受到液体压强的增加量：根据液体压强公式求得。 二、填空题二、填空题 11小蒋同学积极备战 2021 中考体育考试，在九年级上学期期末跳绳项目测试时取得了 1min 跳绳180 次的优异成绩，小蒋同学的质量为 40kg，每次跳起高度为 5cm，则她每跳一次做功为 J，1min 做功 J，她跳绳的平均功率为 W（g=10N/kg） 。 【答案】20；3600；60 【解析】【解答】小蒋每跳一次绳时克服重力做功为 1min 做功为 跳绳时克服重力做功的平均功率 【分析】利用功的公式 W=Gh=mgh 求每次做功；进而求出跳 1
13、80 次做的功，知道跳 180 次用的时间，利用功率的公式求跳绳功率。 12将一个重为 4.5N 的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示） 。已知斜面长 1.2m，高为0.4m，斜面对物体的摩擦力为 0.3N（物体的大小可忽略不计） 。则在上述过程中有用功为 J，额外功为 J，沿斜面向上的拉力大小为 N。 【答案】1.8；0.36；1.8 【解析】【解答】克服重力做的功为有用功，则有用功为 克服摩擦力做的功为额外功，额外功为 拉力 F 做的功为总功，则拉力 F 为 【分析】根据功的计算公式 W=fs 可求出额外功；再根据 W=Gh 求出有用功；额外功加上有用功等于总功，再根据 W=Fs 变形
14、求出拉力 F。 13一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小球受 个力作用（忽略空气阻力） 。 【答案】加速；不是；2 【解析】【解答】解： （1）当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，所以小球要向后倾； （2）对小球受力分析可知，小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方拉力的作用，小球只受到这两个力的作用，这两个力不是作用在同一直线上，不是一对平衡力。 故答案为：加速；不是；2。 【分析】惯性：物体保持运动状态不变
15、的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零. 14大玻璃窗户的清洁可由“自动擦窗机器人”来完成，它的吸盘能“吸”住光滑玻璃，是利用了 ；机器人静止在竖直玻璃板上，真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，则机器人受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”） 。 【答案】大气压强（大气压气压） ；不变 【解析】【解答】“自动擦窗机器人”的吸盘在大气压力作用下紧紧压在光滑玻璃上，即能“吸”住光滑玻璃。 机器人静止在竖直玻璃板上，真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，因机械人受到的摩擦力仍等于自身
16、重力，故大小不变。 【分析】吸盘主要是利用大气压来工作的。 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力不一定是阻力，它可以作为动力。物体静止时处于平衡状态，受到的力为平衡力。 15新年伊始，电影流浪地球爆红网络，剧情内容是“太阳要完了，地球要跑了”地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向 （“东”或“西”）方，这是利用了物体间力的作用是 【答案】东；相互的 【解析】【解答】地球自转方向为自西向东，那么为了使地球刹车，由于物体间的作用是相互的，所以，地球发动机喷射的“火焰”应偏向东方，从而获得一个向西的反作用
17、力 【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 16如图所示，沿 B 管向左快速吹气时 A 管中的水面将 ，这是因为 A 管上端口附近空气流速变快，压强变 （填“大”或“小”）的缘故；当杯内水的深度为 10cm 时，杯底受到水的压强大小为 （g=10N/kg） 。 【答案】上升；小；1000Pa 【解析】【解答】由图知道，沿 B 管向左快速吹气时，可以看到 A 管中的水面上升，原因是：往 B管中吹气，吸管 A 上方空气的流速增大，压强减小，A 管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以 A 管中的水上升或有水喷出。 杯底受到水的压强 【分析】流体在流速大的地方压强小；根据液体的密度
18、和深度，可以计算液体压强大小。 三、作图题三、作图题 17画出漂浮在液面上的重为 100N 的物体 A 所受浮力 F 的示意图。 【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】物体 A 漂浮在水面上，物体 A 受到的浮力与重力是一对平衡力，大小相等，为100N；浮力方向竖直向上，作用点在木球重心上，从重心开始沿竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，如图所示： 。 【分析】物体 A 漂浮在水面上，根据漂浮条件可知物体 A 受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在物体 A 的重心上；然后根据力的示意图的做法，用一条带箭头的线段把浮力的大小、方向、作用点表示出来，即浮力的示意
19、图。 18如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上 A 点，请作出拔钉子时所用最小动力 F 的示意图。 （注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线） 【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。 【分析】当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点 A 即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。 四、实验题四、实验题 19“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出物理规律“理想实验“能深刻地揭示出物理规律的本色
20、如图是伽利略著名的“斜面理想实验”，实验设想的步骤有： 减小右边第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 继续减小右边第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速直线运动 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度 （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号） （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论下面关于这些事实和推论的分类，正确的是_ A是事实，是推论 B是事实，是推论 C是事实，是推论 D是事实，是推论 （3）请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验： 【答案
21、】（1） （2）B （3）探究真空不能传声 【解析】【解答】第一空斜面实验中，小球从同一斜面的同一高度滚下，可以让小球到达水平面上时保持相同的初速度；如果斜面光滑，则小球不受阻力作用，会上升到原来释放时的高度；然后逐渐减小斜面的倾角，发现小球仍然会达到原先释放时的高度；那么可以推断，若将斜面变为水平面，那么小球为了达到原先释放时的高度会一直运动下去，由此判断排序 第二空伽利略的理想实验中，假如右侧斜面没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；当变成水平放置，小球将为了达到那个永远无法达到的高度而一直滚动下去，属于理想化的推理故属于可靠事实的是；属于理想化的推论的是； 第三空初中物理实验中还有“探究
22、真空不能传声”等实验，都是利用理想实验的方法 【分析】理解伽利略著名的斜面理想实验的步骤。 科学认识事物，分析现象和把握物理规律的能力。 伽利略理想实验是为了验证：运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去。 20在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中： （1）如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在固定的水平木板上做匀速直线运动，这是利用 原理，使木块受到的滑动摩擦力的大小 （填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是 ，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动
23、，记下弹簧测力计的示数； （3）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，同学们在老师的指导下对实验装置进行了改进，用如图乙所示的方式不固定长木板而是拉动长木板，测量滑动摩擦力时发现效果更好；图乙实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； （4）同学们通过多次实验得到摩擦力 F摩与作用在物体表面的压力 F压的关系如图丙所示；由图丙可知：F摩= F压。 【答案】（1）二力平衡；等于 （2）在木块上加钩码 （3）不一定 （4）0.25 【解析】【解答】 （1）弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡
24、力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，即使木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，通过在木块上加钩码来增大压力大小，所以在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是在木块上加钩码。 （3）因为滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度，进行什么运动都没有关系，不一定要匀速拉动长木板，所以改进后的实验不必要求木块进行匀速直线运动，并且弹簧测力计是静止的容易读数。 （4）由图丙可以看出摩擦力与压力的图线是一条斜向上的直线，说明二者成正比，同时通过数据可以看出，当 F摩=2N 时，F压=8N，二者
25、的比值为 所以二者的关系式可表示为 【分析】 （1）弹簧测力计水平匀速直线拉动木块时，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，滑动摩擦力等于拉力。 （2）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关。探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小。 （3）实验时，用弹簧测力计直接拉动木块时，要保持木块匀速直线运动，滑动摩擦力才等于拉力，因为滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度，进行什么运动都没有关系，所以改进后的实验不必要求木块进行匀速直线运动，并且弹簧测力计示数是静止的容易读数。 （4）利用图象中摩擦力与压力的关系图线，分析
26、二者的数量关系。 21小亮在生活中发现木块总浮在水面上，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题： 问题 1：浸入水中的铁块是否受到浮力？ 问题 2：浮力大小与哪些因素有关？ 为此他设计并完成了如图所示实验。 （1） （b） 、 （c）图中弹簧测力计示数均 （选填“大于”或“等于”或“小于”） （a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块 （选填“受到”或“不受到”）浮力； （2）做 （选填字母）三次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度 关系（选填“有”或“无”） 。 （3）做 （选填字母）三次实验，是为了探究浮力大小与排开液体体积的关系，得到当液体密度相同时，物体排开液体体积越大，所
27、受浮力越大的结论。 （4）做（a） 、 （d） 、 （e）三次实验，是为了探究浮力大小与 的关系，得到的结论是 。 【答案】（1）小于；受到 （2）acd；无关 （3）abc 或 abd （4）密度；在物体排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受浮力越大 【解析】【解答】(1)由图可知，(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，弹簧测力计的示数变小，说明物体浸入液体后，受到了向上托起的力，这个力就是浮力。 (2)观察各图可知，(a)(c)(d)三次实验可知，(c)(d)实验中，液体种类不变，铁块都是完全浸没，排开液体的体积不变，只是改变了在水中的深度，测力计示数不变，
28、说明铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度无关。 (3)为了探究浮力大小与排开液体体积的关系，保持液体的密度相同，排开液体的体积不同，选择(a)(b)(c)或(a)(b)(d)三次实验。 (4)观察(a)(d)(e)三次实验可知，(d)(e)实验中，铁块均完全浸没，只是改变了液体的种类，导致测力计示数变化即浮力变化，是为了探究浮力大小与液体密度的关系；得出的结论是：物体排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受浮力越大。 【分析】 （1）物体体受到液体的浮力就是液体对它向上托的力，会导致在液体中用弹簧测力计测重力时示数减小，减小的示数就是受到的浮力大小。 （2）探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与
29、深度是否有关，应该控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，改变物体在液体中浸没的深度，比较弹簧测力计示数的大小就可以得出结论。 （3）运用控制变量法探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系时，必须控制液体密度不变。 （4）物体受到的浮力大小与物体排开液体的密度和体积有关，研究浮力大小与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变，比较（a） 、 （d） 、 （e）三次实验，找出相同因素和不同因素，得出实验结论。 22在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲：正确的选择是用 （选填“a”或“b”）图装置完成实验，理由是 ； （2）探究活动中还要
30、求要把小卡片转过一个角度，然后再松手；这样做的目的是用于探究 的两个力是否可以平衡；当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，发现小卡片不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力 的条件； （3）在探究二力平衡条件时，小明设计了如图乙所示的实验，他将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等砝码时，木块处于静止状态；小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，此时静止木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”） 。 【答案】（1）b；纸片的重力可以忽略不计 （2）不在同一条直线上；作用在同一个物体上 （3）木块受到向左的摩
31、擦力；平衡 【解析】【解答】 （1）由于木片的重力较大，会影响实验效果，纸片的重力可以忽略不计，所以应选择纸片进行实验，即正确的选择是用 b 图装置完成实验，理由是纸片的重力可以忽略不计。 （2）将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，松手后纸片不能平衡，说明两个力必须满足同一直线的条件，所以把小卡片转过一个角度，然后再松手；这样做的目的是用于探究不在同一条直线上的两个力是否可以平衡。 将小卡片从中间剪断，这两个拉力不在同一物体上，此时物体不能保持平衡，说明二力平衡的两个力需要满足作用在同一物体上。 （3）当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态，此时木块在水平方向受
32、到两个力的作用，把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，桌面给木块一个向左的摩擦力，此时木块处于静止状态，在水平方向受到的力平衡。 【分析】 （1）实验中应尽量减小卡片的重力带来的误差。 （2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。 （3）两个物体接触，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；因物体静止，受平衡力的作用。 五、计算题五、计算题 23如图有一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，某同学站在地面用 300N 的力拉绳，使重为500N 的物体在 10s 内匀速升高 1.2m
33、，若不计摩擦和绳重。求： （1）动滑轮总重是多少？ （2）拉力 F 做功的功率是多少？ （3）该过程滑轮组的机械效率是多少？ 【答案】（1）解：图中动滑轮有 2 股绳子，不计摩擦和绳重，动滑轮的重力 G动=2F-G物=2300N-500N=100N 答：动滑轮总重是 100N （2）解：拉力 F 所做的功 W总=Fs=300N1.2m2=720J 拉力 F 的功率 答：拉力 F 做功的功率是 72W； （3）解：有用功 W有=Gh=500N1.2m=600J 滑轮组的机械效率83.3% 答：该过程滑轮组的机械效率是 83.3%。 【解析】【分析】 （1）根据 F=（G+G动）可求得动滑轮总重。
34、 （2）根据公式 W总=Fs 计算拉力做的功，再根据公式 P=计算功率。 （3）由 W有用=Gh 可求得有用功，利用 =可求得该过程滑轮组的机械效率。 24随着我国经济的不断增长，国防力量也在加强，我国第一艘航空母舰“辽宁号”已正式服役，如图所示，下表所示是某航母的主要参数； （取 g=10N/kg） 主要参数 航母总质量（包括舰载飞机） 6107kg 每架舰载飞机的质量 5150kg 每架舰载飞机与甲板的总接触面积 5000cm2 航母正常航行速度 54km/h 航母以正常航行速度行驶时所受阻力 3.6108N 求： （1）求每架舰载飞机对甲板的压强？ （2）求航母所受的总重力和浮力的大小？
35、 （3）若航母以正常航行速度匀速从甲地开往乙地，行驶了 540km，求此过程中航母牵引力做功的功率？ 【答案】（1）解：舰载飞机对甲板的压力等于舰载飞机的重力，即 舰载飞机对甲板的压强 答：每架舰载飞机对甲板的压强为 1.03105Pa； （2）解：航母总重力 航母漂浮在水面上，由漂浮条件可知，航母受到的浮力为 答：航母的总重力为 6108N，受到的浮力为 6108N； （3）解：航母在匀速行驶，根据二力平衡可得 牵引力的功率 答：航母行驶过程中牵引力的功率为 5.4109W。 【解析】【分析】 （1）根据压强公式求出受到的压强。 （2）根据 G=mg 求出航母所受的总重力，利用物体漂浮的条件求出浮力的大小。 （3）航母正常航行速度匀速行驶时，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，根据 P=Fv 求出牵引力的功率。
