1、24.24.刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园开谈不说红楼梦开谈不说红楼梦读尽诗书也枉然读尽诗书也枉然 曹雪芹（约曹雪芹（约1715176317151763），），名名 ，字，字 ，号，号 ，又号又号芹溪芹溪、芹圃芹圃。代小说家。代小说家。生于生于 ，约十三岁时迁回，约十三岁时迁回北北京京。曹雪芹出身清代内务府正白旗。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹颙曹颙yngyng之子之子(一说曹頫一说曹頫ff之之子子)。霑霑梦阮梦阮雪芹雪芹清清南京南京 曹雪芹早年时在南京江宁织造府亲历了一段曹雪芹早年时在南京江宁织造府亲历了一段锦衣锦衣纨绔、富贵风流纨
2、绔、富贵风流的生活。至雍正六年（的生活。至雍正六年（17281728），曹家），曹家因亏空获罪被抄家，十三岁的曹雪芹随家人迁回北京因亏空获罪被抄家，十三岁的曹雪芹随家人迁回北京老宅，后又移居北京西郊，生活更加潦倒，靠卖字画老宅，后又移居北京西郊，生活更加潦倒，靠卖字画和朋友救济为生。他在穷困艰难的环境里，以坚韧不和朋友救济为生。他在穷困艰难的环境里，以坚韧不拔的毅力，拔的毅力，“批阅十载，增删五次批阅十载，增删五次”，终于创作出，终于创作出“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的伟大作品的伟大作品红楼梦红楼梦，但全书尚未完稿，他就因爱子夭折悲，但全书尚未完稿，他就因爱
3、子夭折悲伤过度一病不起，伤过度一病不起，“泪尽而逝泪尽而逝”，终年还不到，终年还不到5050岁。岁。红楼梦红楼梦是是 代乾隆年间一部长篇代乾隆年间一部长篇 体体小说，原名小说，原名 。红楼梦红楼梦是我国古代是我国古代小说的巅峰之作小说的巅峰之作，被誉为，被誉为“中国封建社会的百科全书中国封建社会的百科全书”，传统文化的集大成者。小说以传统文化的集大成者。小说以 、的的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族（即（即 、）的兴衰史，反映了封建）的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。社会晚期广阔的社会现实。清清章回章回石头记石头记贾贾王王薛薛史
4、史贾宝玉贾宝玉林黛玉林黛玉 大观园是红楼梦大观园是红楼梦中贾府为元春省亲而修中贾府为元春省亲而修建的别墅，元春题其园建的别墅，元春题其园之总名曰之总名曰“大观园大观园”，正殿匾额云正殿匾额云“顾恩思顾恩思义义”。元春省亲后，元。元春省亲后，元春命宝玉和诸钗入园居春命宝玉和诸钗入园居住。住。一个来自乡下的农妇，一群贵族之家的阔人；一场晓翠堂上一个来自乡下的农妇，一群贵族之家的阔人；一场晓翠堂上的家宴，一幅众人皆的家宴，一幅众人皆“笑笑”的画面。刘姥姥进了大观园，开了眼的画面。刘姥姥进了大观园，开了眼界，露了丑脸。她举金筷，说笑话；夹鸽蛋，逗乐呵，乐得众人界，露了丑脸。她举金筷，说笑话；夹鸽蛋，逗
5、乐呵，乐得众人笑翻天。是愚蠢？是可笑？是真诚？是矫情？让我们一起走进大笑翻天。是愚蠢？是可笑？是真诚？是矫情？让我们一起走进大观园，看看刘姥姥这个小人物对众人表露的真实情感。观园，看看刘姥姥这个小人物对众人表露的真实情感。红楼梦红楼梦中中刘姥姥共三次到刘姥姥共三次到大观园大观园 刘姥姥的女婿刘姥姥的女婿王王狗狗儿不争气弄得家业萧儿不争气弄得家业萧条，住到了乡下。年条，住到了乡下。年冬岁末，生活艰难，冬岁末，生活艰难，刘姥姥只好借着狗儿刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，寻亲，到贾府攀亲，寻求救济。求救济。得到凤姐赠得到凤姐赠予的予的2020两银子。两银子。刘姥
6、姥得知贾府被刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她要把巧姐找回来，她费了好大劲才把费了好大劲才把被舅被舅舅王仁卖到青楼舅王仁卖到青楼学唱学唱戏的巧姐赎回来，带戏的巧姐赎回来，带着巧姐着巧姐回回到乡下到乡下，后，后嫁与板儿为妻嫁与板儿为妻。刘姥姥为感谢上次刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地贾家的救助，特地带带着枣子倭瓜野菜着枣子倭瓜野菜去谢去谢恩。见识到大户人家恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，的吃穿行等事宜，并并上演了一出出闹剧，上演了一出出闹剧，课文所选即是二进课文所选即是二进大观园内容。大观园内容。一进一进二二进进 三三进进
7、听 读课 文思考思考1 1：阅读阅读课文，概括小课文，概括小说的主要内容。说的主要内容。思考思考2 2：找出本找出本文记叙的六要素。文记叙的六要素。思考思考3 3：划分段落，：划分段落，概括大意。概括大意。思考问题 思考思考1 1：阅读课文，概括小说的主要阅读课文，概括小说的主要内容。内容。刘姥姥二进荣国府，吃早饭时，在秋爽斋，凤姐、鸳鸯设局取笑刘姥姥，酒席间刘姥姥上演“笑”剧。思考思考2 2：找出本文记叙的六要素。时间：时间：吃早饭时。吃早饭时。地点：地点：大观园秋爽斋晓翠堂。大观园秋爽斋晓翠堂。人物：人物：刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等。刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等。故事的起因：故事的起因：
8、鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑。鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑。故事的经过：故事的经过：刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众人取笑。洋相让众人取笑。故事的结尾：故事的结尾：凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和赔不凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和赔不是，与开头相照应。是，与开头相照应。第二部分(4-9):第三部分(10-11):鸳鸯与凤姐等商量席间如何取笑刘鸳鸯与凤姐等商量席间如何取笑刘姥姥。（故事的姥姥。（故事的开端开端）刘姥姥上演刘姥姥上演“笑笑”剧，众人笑得不剧，众人笑得不亦乐乎亦乐乎。（故事的（故事的发展与高潮发展与高潮）鸳鸯、凤姐向刘姥姥道歉，刘姥姥鸳鸯、凤姐向刘姥姥道
9、歉，刘姥姥道出原委，甘被取笑，是讨老太太道出原委，甘被取笑，是讨老太太的欢喜。（故事的的欢喜。（故事的结局结局）第一部分(1-3):划分结构问题探究1.1.刘姥姥进大观园后表演了一场刘姥姥进大观园后表演了一场“笑笑”剧。这剧。这场场“笑笑”剧是谁导演的？为什么要导演这场剧是谁导演的？为什么要导演这场“笑笑”剧？这场剧？这场“笑笑”剧的背后隐藏了作者什剧的背后隐藏了作者什么样的思想感情？么样的思想感情？2.2.文章第文章第7 7段写众人的笑，绘声绘色，各具情段写众人的笑，绘声绘色，各具情态，试简要赏析。态，试简要赏析。一出一出“笑笑”剧剧导演主演主要演员配角王熙凤 鸳鸯刘姥姥贾母 宝玉 黛玉 湘
10、云 迎春 探春 惜春 王夫人 薛姨妈若干丫鬟、婆子鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？（1）单拿了一双老年象牙四棱象牙镶金的筷子。（2）偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。“单”和“拣”极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。分析讨论分析讨论 她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入格格不入，甚至很，甚至很滑滑稽可笑稽可笑，于是就拿刘姥姥来，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑开涮，取笑。这场这场“笑笑”剧的背后包含着作者的剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬悲悯与尊敬，作者正是以悲作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼（悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼（pinpin）手胝（
11、）手胝（zhzh）足，换取）足，换取温饱的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府温饱的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱朱门酒肉臭门酒肉臭”的景象，对贾府的的景象，对贾府的腐败腐败进行了深重的进行了深重的谴责谴责。1 1凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑笑”剧？剧？这场这场“笑笑”剧的背后包含了作者什么样的情感剧的背后包含了作者什么样的情感？精读课文精读课文 文章第文章第7 7段写众人的笑，绘声绘色，各具段写众人的笑，绘声绘色，各具情态，试简要赏析。情态，试简要赏析。史湘云史湘云掌不住，一口茶都掌不住，一口茶都喷喷出来出来豪放、豪放、率
12、真、爽朗、不受拘束率真、爽朗、不受拘束林黛玉林黛玉林黛玉林黛玉笑岔了气，笑岔了气，伏伏着桌子只着桌子只叫叫“嗳哟嗳哟”贾宝玉贾宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝心肝”天真、孩子气，天真、孩子气，有恃无恐，顽皮放肆有恃无恐，顽皮放肆也写出了贾母也写出了贾母对对爱孙爱孙的的宠溺宠溺之之情。情。王夫人王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来笑的用手指着凤姐，却说不出话来王夫人已知道是凤姐导演的，但又不便张扬，王夫人已知道是凤姐导演的，但又不便张扬，懂得克制懂得克制，也保持了也保持了雍容与尊贵。雍容与尊贵。薛姨妈薛姨妈掌不住，口里的茶掌不住，口里的茶喷喷了探春一裙子了探春一
13、裙子她是客人，她是客人，稍微节制稍微节制，但，但忍俊不禁忍俊不禁，在晚辈，在晚辈面前可面前可随便随便点。点。探春、迎春探春、迎春探春的茶碗都合在迎春身上探春的茶碗都合在迎春身上笑得干脆、笑得干脆、率真、爽朗率真、爽朗，也可以看出她，也可以看出她们们姐妹情深姐妹情深惜春惜春离离了坐位，了坐位，拉拉的他的奶母，的他的奶母，叫叫“揉揉肠子揉揉肠子”年纪最小，年纪最小，稚气未脱，笑的稚气未脱，笑的娇娇柔柔凤姐凤姐 鸳鸯鸳鸯掌着掌着笑而不露，反映出她们笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍善于计谋，爱耍小手段、取笑、捉弄人小手段、取笑、捉弄人的性格特点的性格特点贾母贾母眼泪出来，只忍不住，笑道眼泪出来，只忍
14、不住，笑道一家之主，高高在上，一家之主，高高在上，慈爱善良，惜老怜贫慈爱善良，惜老怜贫为什么众人发笑之前先是为什么众人发笑之前先是“发怔发怔”？“发怔发怔”这一这一神态描写神态描写尤为传神，一方面写出了刘姥尤为传神，一方面写出了刘姥姥的语言及姥的语言及“鼓着腮不语鼓着腮不语”的神态的神态出出人人意料意料，瞬间，瞬间寂寂静静，又与众人，又与众人哄堂哄堂大笑大笑的的热烈热烈场面形成强烈场面形成强烈对比对比。真亦假时假亦真真亦假时假亦真刘姥姥刘姥姥刘姥姥是大傻瓜吗？刘姥姥是大傻瓜吗？朴素实在朴素实在 善良善良淳淳朴朴 见风使舵见风使舵 信口开河信口开河 风趣机智风趣机智 世故圆滑世故圆滑 “大智若愚
15、大智若愚”知恩图报知恩图报 重情重义重情重义1.1.迂回战术，拐弯抹角迂回战术，拐弯抹角 2.2.伺机索求报答，与人方便，自己方便伺机索求报答，与人方便，自己方便 3.3.逢场作戏，随机应变，自轻自贱逢场作戏，随机应变，自轻自贱 4.4.少见多怪，老露憨相，出尽洋相少见多怪，老露憨相，出尽洋相 思考：刘姥姥在这场思考：刘姥姥在这场“笑笑”剧中具剧中具体有哪些表现？体有哪些表现？这些表现说明了什么？这些表现说明了什么？刘刘姥姥姥姥曹雪芹为什么设计一个与大观园格格不入的村妪？曹雪芹为什么设计一个与大观园格格不入的村妪？对比对比美与丑美与丑雅与俗雅与俗庄与谐庄与谐贫与富贫与富 在这场在这场“笑笑”剧的背后，包含着作者对下层劳动人剧的背后，包含着作者对下层劳动人民的民的悲悯与尊敬悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造，作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民形象；同刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民形象；同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉朱门酒肉臭臭”的景象，的景象，对贾府的腐败、封建王朝没落进行了深对贾府的腐败、封建王朝没落进行了深刻的谴责和批判。刻的谴责和批判。主 旨1.课下可以阅读红楼梦的其他故事；2.搜集与搜集与“笑笑”有关的成语；有关的成语；3.完成资料练习。完成资料练习。
