1、横撇教学设计教学目标：1、认知目标：使学生了解横撇的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2、能力目标：培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。3、情感目标：引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学重点：笔画的书写教学难点：如何记住书写要领教学方法：示范引导法，教练结合 教学准备：教学课件，笔墨纸砚教学过程：一、出示课题横撇“一点一画学写字，一生一世做真人”书法练习不仅关系到一个人写字的好坏，还关系到一个人的身心健康的发展，我们要从基础的一点一画开始练，所以我们要端正写字态度。二、端正写字态度从坐姿与握笔方法开始。复习坐姿与握笔方法.坐姿：头正、身直、臂开、足安、心静、气缓.
2、学生按要求坐好3.握笔姿势：厌、押、钩、格、抵教师示范，学生练习设计意图：书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视手执毛笔，感受一下毛笔带给手指不一样的感觉，这个姿势容易让学生手部肌肉紧张，所以在真正下笔前让学生摸一下笔很有必要。如果连续讲解孩子们也容易注意力不集中，这一环节既能够复习上次的内容，又是一种适当的活动。三、复习与练习 “横画”1、问：横画有什么特点？（指导学生仔细观察）横画的特点是：长横就像蚕宝宝，两头饱满中间细，左边低来右边高。2、课
3、件演示横的运笔路线与方法：起笔: 逆锋向左上起笔，折锋向下顿笔；行笔: 提笔向右行笔；收笔: 稍提笔上昂，向右下顿笔，顺势回锋。3、什么是逆锋起笔，（笔尖指向右下方，向左上方轻轻按下去，再向右下方转回，接着向上稍稍提笔，这就是逆锋起笔），请同学们先用自己的手指在桌子上试一试逆锋起笔。4、什么是中锋运笔（运笔时笔锋在笔画中线上运行） 5、教师演示书写，总结横画的写法：先逆锋起笔，再转笔中锋右行，接着提笔向上，右下按，提笔回收。6、播放书写视频，教师讲，学生看。7、学生练习，教师小组指导，纠正学生书写时出现的错误。设计意图：这一环节是本课的横画复习阶段，通过讲解示范，学生练习，为后面的横撇作准备。
4、四、复习与练习“撇画”1、问：撇画有什么特点？（指导学生仔细观察）撇画的特点是：撇像刀子古人形象的比喻：“利剑截断犀象之角牙”，意思就是“撇”要写得连贯有力，就像用利剑 来斩断犀牛角和象牙一样2、课件演示撇的运笔路线与方法：起笔 向左逆锋起笔，折笔向右下按；行笔 转笔向左下,由重而轻行笔；收笔 出尖。学生仔细看，拿出毛笔书空两遍，记住横的运笔路线3、播放书写视频，教师讲，学生看。、教师小组示范书写，学生练习，纠正学生书写时出现的错误。设计意图：这一环节是本课的撇画复习阶段，通过讲解示范，学生练习，为后面的横撇作准备。五、新授“横撇”1、问：横撇有什么特点？（指导学生仔细观察）横撇的特点是：横和撇的组合；是个短横；横撇的横不平，左低右稍高；横撇的撇带弧度，撇尖伸到横左边2、课件演示横撇的运笔路线与方法：逆锋向左上起笔，折锋向下顿笔；提笔向右行笔；稍提笔上昂，向右下顿笔；转锋向左下由重而轻行笔；收笔，出尖学生仔细看，拿出毛笔书空两遍，记住横撇的运笔路线3、播放书写视频，教师讲，学生看。、教师小组示范书写，学生练习。、出示含横撇的完整字“水岸承”，学生选择书写。6、展示评价设计意图：这一环节是本课的新授部分，通过讲解示范，学生练习，使学生理解掌握。六、课堂总结“一点一画学写字，一生一世做真人”，希望同学们端正态度把毛笔字一笔一画的练好，做一个真实诚恳，真心实意的人。
