冀美版三年级下册《书法》第14课 竖弯钩-教案、教学设计(02).docx

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1、竖弯钩的写法教学目标1.指导学生掌握竖弯钩的书写要领2.学写“儿、光”,让学生感受硬笔书法的美妙,激起学生写字的兴趣。3.通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。教学重点认识竖弯钩的形态,掌握其书写要领教学难点掌握竖弯钩的书写要领.教学时间一课时教学准备课件教学过程一、 激趣导入同学们,今天我们来学习竖弯钩的写法。二、讲授新课(一)1.揭示课题:竖弯钩请同学们仔细观察,你觉得竖弯钩像什么?(白天鹅、鱼钩、秤钩)同学们真会想象。老师也觉得,竖弯钩像一只昂着头在水里游的白鹅。所以,竖弯钩又叫做浮鹅钩。(课件:鹅、竖弯钩笔画白鹅水中游,昂首向天笑,身体带弧线,尾巴向上翘)2.从这首

2、儿歌中,你可以看出来,书写竖弯钩的时候,需要注意什么地方呢?谁来说说?生:起笔要顿笔,转弯的地方不能有折角,要圆转,钩要向上勾。师:这几个同学真善于总结。写竖弯钩时,转弯处要圆转、自然,不要有停顿和折角,钩要向上钩。看看老师怎么写的。3.师范写边范写边解说:起笔向右下角轻顿,然后向左下由重到轻行笔,自然转弯,然后向右行笔,底部稍微有点弯,然后向上出锋钩出。要写好竖弯钩,需要把握好四个步骤,我们一起读读(课件:一顿二竖三弯四上钩)4.练习书写。小手指,伸出来。跟老师书空一遍。写字之前,先整理你的姿势吧。头正身直两肩平,双脚平放两臂开。胸离桌沿一拳远,眼离桌面一尺长。坐好姿势,拿好笔,开始写竖弯钩

3、两个。5.投影点评。哪个比较好看?哪个不好看?为什么不好看?6.我们把缺点改正,再写6个。7.写好了之后请你自己看看,觉得写得更好了,就给自己写得好的笔画打个勾,表扬一下自己。8.师:同学们真了不起,已经能把竖弯钩写得很漂亮了。不过,竖弯钩会变哦,它可神奇啦!有时候它高高瘦瘦的,有时候它又会变成矮矮胖胖的。你看,这些字(儿、高个子竖弯钩)里面,它是高个子。这些字(见矮个子竖弯钩)里面,它就变矮了。为什么会变矮了呢?生:他们头顶上被别的笔画压住了,所以长不高。9.你会写矮矮胖胖的竖弯钩吗?把竖的部分写短了,把弯的部分写长了,就是矮胖的竖弯钩了。师边讲解边示范。10.请你写一行变矮胖的竖弯钩吧。(

4、二)不管竖弯钩怎么变,我们都能写好看了,真棒!如果它们躲到字里面,你能把带有竖弯钩的字写好吗?1.我们先来学习“儿”字。师范写儿字,边解说:短撇写在竖中线左边,竖弯钩在竖中线起笔,起笔位置比撇高,弯过来要够长。这个字的重心在竖上。请同学们先写两个“儿”字。2.投影点评。哪个好看?哪个不好看,哪里不好看?(老师用红笔改正)再写六个够一行。再点评。2.学习“见”字。师:同学们能把“儿”写好了,现在我们来观察一下“见”字,你发现,竖弯钩变什么样子了?师范写。生:变矮胖了。师:你说得真好,很善于发现。大家同意他的说法吗?生:同意。师:那么,写“见”字的时候,记得把竖弯钩的竖部分写短些,弯部分写长一些哦。坐端正,开始写两个“见”字吧。投影点评。再写六个。我们学过的有竖弯钩笔画的字还有很多呢。比如,这几个字,你还能写好吗?(课件:北、礼、无、光 巴、元、电、毛、已、礼、桃、乱)请你一个字写两个吧。师:同学们真了不起,能够把带有竖弯钩的字都写好了。三讲书法家王羲之的故事,激励孩子们踏实认真练字。

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