1、第14课 竖弯钩 一、教学目标1、 掌握两种竖弯钩（竖长横短、竖短横长）的书写要领并能够按用笔要求书写。2、 学习竖弯钩在汉字中的应用并进行例字“礼”“元”的书写练习。3、 掌握描红，双钩等临摹方法，培养良好的书写习惯。激发学生书法学习的兴趣。二、 教学重难点竖弯钩的书写要领。三、 教学过程1、 课前交流 复习坐姿、握笔姿势、蘸墨搁笔的方法，强调书法课的一些注意事项。2、 导入新课欣赏不同书体的五幅书法作品，出示老师书写的篆隶楷行草“克己复礼”，让学生辨认不同字体，由克己复礼中三个字的主笔导入 第14课、竖弯钩3、 观察竖长横短的竖弯钩并了解竖弯钩的形状特点。4、 学习教材中竖弯钩的行笔过程，
2、重点指导由竖转横的地方和出钩的地方。5、 学习书写口诀和行笔示意图并书空。6、 教师范写后学生描红两个，对临一个，教师抽取一两名同学作业点评。7、 看教师范写视频后学生双钩两个，对临一个。8、 学生自评。9、 出示第二种竖弯钩并请学生观察概括特点“竖短横长”。10、 教师范写后学生描红、双钩、对临各一个。11、 学生同桌互评。12、 观察教材中的例字“礼”“也”“元”，学生说它们竖弯钩的特点。13、 选择“礼”“元”字书写。教师先范写后学生各写一个。14、 师生共评学生写的汉字，重点点评竖弯钩的写法以及在字中的位置。15、 学生选择一个字进行对临，选择部分学生作业张贴到黑板上展览，并由学生评出其中的优秀作品。16、 实践活动：自制长杆毛笔在公园等室外蘸水书写。说说长杆毛笔的制作方法。17、 课堂小结。
