1、小学五年级上语文考点梳理及基础知识复习检测第八单元考点梳理一、易读错的字教诲（hu） 诵读（sng） 恒心（hng） 耻辱（ch r） 窥探（ku） 舅父（ji） 天津（jn） 勉强（min qing）滋味（z） 日寇（ku） 斩杀（zhn） 水浒传（zhun） 刊物（kn） 试卷（jun） 过瘾（yn） 盛衰（shng shui） 心扉（fi） 呐喊（n） 禁不住（jn） 呻吟（shn yn） 书籍（j） 馈赠（ku） 报偿（chng） 沉甸甸（din ）磁石（c） 积累（li） 酵母（jio） 借鉴（jin）二、易写错的字教诲 岂止 舅父 斩杀 凯旋 盛衰 刊物 烦琐 篇章 过瘾 书籍 报
2、偿 馈赠 磁石 酵母 借鉴 呕心沥血 三、 多音字chun（传说） yo（要求） zhe（沿着） sh（认识） 传 要 着 zho（着凉）识 zhun（传记） yo（要是） zhu（穿着） zh（博闻强识） jun（卷发） bn（奔跑） sh（煞住） ch（差别） 卷 奔 煞 差 ch （差得远） jun（试卷） bn（奔命） sh（煞神） chi（出差） 四、 形近字诲悔 诵拥 津律 斩折 衰哀 刊刑 琐锁 五、 近义词催促督促 兴趣兴致 欣赏鉴赏 尤其特别 精彩出色起初开始 唯一独一 消遣解闷 烦琐快乐 体会领会愉悦愉快 报偿报酬 馈赠捐赠 栩栩如生惟妙惟肖 六、 反义词得到失去 精彩糟糕
3、 烦琐简约 津津有味索然无味 七、 重点词语诲人不倦 分久必合 合久必分 津津有味 一知半解 勉勉强强 兴亡盛衰 总而言之 闭门不出 栩栩如生 索然无味 朦朦胧胧 自作多情 风花雪月 质朴浅显 心动神移 不能自已 流光溢彩 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 花纹驳杂 黯然神伤千篇一律 天高气爽 云淡日丽 香飘四野 别出心裁 与众不同古今中外 大显身手 心安理得 真情实感 念念不忘 呕心沥血 八、词语搭配【形容词】（生动）的性格 （兴亡盛衰的）滋味 （质朴浅显）的篇章（轻飘）的衣袖 （沉甸甸）的果实 （优美）的词语 【副词】（卖力
4、）地呐喊助威 （心安理得）地接受 九、关联词一谈到读书，我的话就多了。只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！十、常考句型【比喻句】书，被人们称为人类文明的“长生果”。【比喻句】血泪仇又叫我泪落如珠。十一、 课文重点梳理1.论语是儒家学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。它与大学中庸孟子并称“四书”。朱熹宋朝著名的思想家、哲学家、教育家、闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。代表作有：春日、观书有感等。 2.忆读书这篇课文
5、的作者是冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家，儿童文学家，诗人。她的文章被人们称为“春水体”、“冰心体”。她还被人们称为“世纪老人”。本文回忆了作者幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。3.我的“长生果”本文中作者回忆了少年时代的读书生活，阐明了读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。 表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。十二、 日积月累观书有感【宋】朱熹其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。其二昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。十三、
6、课文要求背诵的内容背诵第25课古人谈读书全文。第八单元基础知识复习检测1. 给加点字选择正确的读音，画“”。 教诲（hu hu） 窥探（ku gu） 天津（jn jng）勉强（qing qing） 日寇（ku gu） 馈赠（gu ku） （1）老师要（yo yo）求我们，上课要（yo yo）认真听讲。（2）风一吹，桌上的试卷（jun jun）就被卷（jun jun）走了。2. 读拼音，写词语。 sng d chng wi xi ch jn jn yu wi （ ） （ ） （ ） （ ） shui lo kn w pin zhng x x r shng （ ） （ ） （ ） （ ）3. 形近
7、字组词。 诲（ ） 津（ ） 哀（ ） 刊（ ）悔（ ） 律（ ） 衰（ ） 刑（ ）4. 补充词语，并任选一个词语造句。（ ）（ ）有味 一（ ）半（ ） （ ）然（ ）味（ ）光（ ）彩 （ ）想联（ ） （ ）（ ）吞枣_5. 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。A.质朴浅显 自做多情 如醉如痴 风花雪月B.心动神移 香飘四野 别出新裁 悲欢离合C.不求甚解 千篇一律 云淡日丽 呕心沥血D.大显身手 心安理得 浮想联篇 与众不同6. 根据要求完成下列句子练习。（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）_（2）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（缩句
8、）_（3）这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句） _7. 根据课文理解填空。（1） 知之为知之，_，是知也。（2） 默而识之，学而不厌，_。（3） 我非生而知之者，好古，_。（4） 论语与_、_和_并称“四书”。（5） 余尝谓：读书有三到，谓_，_，_。（6） 三到之中，_。心既到矣，_？（7） 忆读书这篇课文的作者是_，原名_。现代著名_， _，_，被称为_。代表作有：_、_、_等。参考答案1. hu ku jn qing ku ku （1）yo yo （2）jun jun 2. 诵读 称谓 羞耻 津津有味 衰老 刊物 篇章 栩栩如生3. 示例：教诲 后悔 天津 规律 悲哀 衰老 刊物 刑法4. 津津 知 解 索 味 流 溢 浮 翩 囫囵示例：他正津津有味地读着一本小说。5. C6. （1）人们把书称为人类文明的“长生果”。 （2）我含泪上床。 （3）这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？7. （1）不知为不知 （2） 诲人不倦 （3） 敏以求之者也（4） 大学中庸孟子 （5） 心到 眼到 口到 （6）心到最急 眼口岂不到乎 （7）冰心 谢婉莹 作家 儿童文学奖 诗人 “世纪老人”繁星春水寄小读者第 7 页 共 7 页
