1、 中国石拱桥导学案学习目标：1.了解说明文文体特征。2学习打比方、列数字、引用、作比较等说明方法，体会其作用。3.品味本文说明语言的准确性。学习重点学习打比方、列数字、引用、作比较等说明方法，体会其作用。学习难点品味本文说明语言的准确性。导学过程：一、回忆复习说明文文体常识。（一）、说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能(事物说明文);或阐明事理,目的是给人以知识(事理说明文)的一种文体。（二）、说明文三要素。1、说明特征 所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。2、说明方法 举例子； 列数字；打比方； 作比较； 分类别； 引资料；作图表； 下
2、定义； 作诠释； 摹状貌。3、说明顺序空间顺序；即按照 事物的空间的存在形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等顺序。时间顺序。即以时间先后为说明顺序。逻辑顺序。即按照_事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。今天就让我们继续学习一篇说明文中国石拱桥，再次体会说明文的特征。二、基础过关给下面加粗的字注音弧形（ ）拱桥（ ） 洨河（ ） 陡坡（ ） 和谐（ ） 饮涧（ ） 桥墩（ ）郦道元（ ） 张鷟（ ）匀称 （ ） 惟妙惟肖（ ）三、了解作家茅
3、以昇（18961989），江苏省镇江市人，中国桥梁专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。被誉为“中国桥梁之父”。撰写了大量的科普文章，著有中国桥梁史等论著200余篇。20世纪30年代主持设计的钱塘江大桥是第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。四、整体感知问题:1、找出说明对象和说明对象特征说明对象: 。说明对象特征: 。2、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的? 。五、研读课文赵州桥片段。1.这两段文字从哪些方面介绍说明了赵州桥？请你边听边用笔画出文中关键的文字，并用简洁语言加以概括。1. 为了把赵州桥说
4、明的更具体，更生动，更详细，文中运用了哪些说明方法？并体会这些说明方法有什么作用？请同学们再次默读课文4.5段，在文中画出相应句子，并在旁边做批注。2. 批注格式如下：运用列数字 的说明方法 ，通过列举数字，准确而具体地说明了 的特点。运用作比较 的说明方法，通过比较，突出了 的特点。运用打比方的说明方法，将 比作 ，形象生动地说明了 ，突出了它 的特点。运用引用的说明方法，通过引用的话，有力地说明 了 的特点。运用分类别的说明方法，通过分类说明，条理清楚，使读者对 的特点有了完整而清晰的印象。 运用举例 的说明方法，通过举例，具体而清楚地说明了 的特点。 运用下定义的说明方法，通过给 下定义
5、，准确简明地说明了 的特点。六、当堂检测。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆 形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 1.这段文字的说明对象是： 。2. 划线的三个句子分别采用了什么说明方法？请你试着体会其中一个句子说明方法的作用。 。3. 文中加粗词能否去掉？为什么？
