1、学前儿童性别角色的发展与教育CHAPTER TEN越来越多的研究发现，成人刻意回避学前儿童的性别问题会引发学前儿童巨大的性好奇，通常会诱导他们以不合适的方式来探索自己和他人的身体及行为，这会深刻影响他们的社会生活。因此，学前儿童性别角色发展与教育也是学前儿童社会教育的重要内容。了解学前儿童性别差异的主要内容。掌握学前儿童性别角色的发展阶段。掌握学前儿童性心理与行为问题的应对策略。能够针对学前儿童性别角色教育进行活动设计和组织实施。学习目标Contents目录学前儿童的性别差异1学前儿童性别角色的发展过程2学前儿童性别角色的教育3一、学前儿童的性别差异010203一、学前儿童的性别差异染色体性腺
2、的发展生殖器官的发展脑的分化一、学前儿童的性别差异智力方面言语能力方面思维活动方面性别化的发展过程一、学前儿童的性别差异交往方式方面的差异1游戏活动方面的差异2社会活动方面的差异3Contents目录学前儿童的性别差异1学前儿童性别角色的发展过程2学前儿童性别角色的教育3二、学前儿童性别角色的发展过程01020304二、学前儿童性别角色的发展过程一二三四基本性别意识阶段性别认同阶段性别稳定性阶段性别恒常性阶段Contents目录学前儿童的性别差异1学前儿童性别角色的发展过程2学前儿童性别角色的教育3二、学前儿童性别角色的教育0102二、学前儿童性别角色的教育科学解释生命的起源一正确认识男女身体构造的差异二正视学前儿童提出的问题1借助学前儿童绘本等教材正面解释2利用生物科学素材了解男女生理构造1在日常生活中树立性别榜样2二、学前儿童性别角色的教育接纳和认可学前儿童的口唇期活动一系统训练学前儿童排便二树立科学的性别教育观念三在教育活动中“因性施教”四发挥社会教育与大众传播媒介的交互作用五课后习题一、名词解释1儿童性别角色2性别角色社会化二、简答题1简述学前儿童性别稳定性阶段。2简述学前儿童性别恒常性阶段。三、论述题1论述学前儿童的性别差异。2论述学前儿童性心理与行为问题的应对策略。
