1、 幼儿园一日活动是幼儿园实施课程和教育教学的主阵地，是完成保教目标、实现幼儿健康发展、和谐发展、全面发展和有效发展的载体。一日活动将各个环节、各种内容、手段和方法，以及人与人、人与事、人与环境等诸因素作为一个整体，形成幼儿园常规工作。一、一日活动组织的主要内容一、一日活动组织的主要内容 （一）生活活动（一）生活活动 生活活动重视幼儿良好行为习惯的培养，以及在习惯形成中的积极的情感体验；重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养；重视在日常生活中为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境。主要生活环节有：来园、离园、盥洗、饮食、散步、睡眠等。一、一日活动组织的主要内容一、一日活
2、动组织的主要内容 （二）游戏活动（二）游戏活动 游戏是一种基于幼儿个体内在需要的自发自主性活动，是促进幼儿身心发展的重要途径，幼儿园以游戏为基本活动。教师的任务主要是通过观察幼儿的游戏了解幼儿，通过环境的创设和适当的介入支持幼儿的游戏，更好地促进幼儿的发展。游戏的分类有：创造性游戏(包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。一、一日活动组织的主要内容一、一日活动组织的主要内容 （三）学习活动（三）学习活动 学习活动是有目的有计划引导幼儿学习探索的教育过程，学习活动强调各领域内容有机联系，强调幼儿直接体现的过程，强调激发幼儿学习的兴趣和探索意识，使幼儿在自主
3、活动基础上，积累和扩展感性经验，从而促进情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。主要形式有：集体教学活动、小组活动、教师指导的区域活动、种植活动、社区活动等等。一、一日活动组织的主要内容一、一日活动组织的主要内容 （四）运动（体育活动）（四）运动（体育活动）运动强调培养幼儿对运动的兴趣，强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养，强调在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。强调充分利用自然环境各种因素进行锻炼。主要形式有：早操、早锻炼、体育课等。每天不少于二小时户外体育活动）一、一日活动组织的主要内容一、一日活动组织的主要内容 （五）自由活动（五）自由活动 纲要强调要保证幼儿每天有适当的
4、自主选择和自由活动的时间。（六）家园社区互动活动（六）家园社区互动活动 家庭是幼儿园重要合作伙伴应充分利用家庭、社区资源扩展学习空间促进幼儿发展。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则1、安全第一的原则、安全第一的原则 （1）维护幼儿生命安全、保护幼儿身心健康是组织实施一日活动的首要任务。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则1、安全第一的原则、安全第一的原则 （2）强化安全卫生管理构建完善的安全卫生保障机制保证安全卫生工作规范、有序进行。建立安全卫生组织机构明确责任人 健全安全卫生规章制度保证落实 完善事故预防措施及时排除安全卫生隐患 制定突发事件应急预案
5、并将相关内容纳入课程 添置必要的安全卫生设施设备二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则1、安全第一的原则、安全第一的原则 （3）教师应具备安全、法制意识、安全防护知识和能力做到积极锻炼幼儿身体与幼儿安全意识、自我保护能力的培养相结合。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则2、科学、合理、有序性原则、科学、合理、有序性原则 （1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性既有利于形成秩序又能满足幼儿的合理需要照顾到个体差异。（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐
6、性浪费。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则2、科学、合理、有序性原则、科学、合理、有序性原则 （3）动静交替，以游戏为基本活动，因地制宜，为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则2、科学、合理、有序性原则、科学、合理、有序性原则 （4）建立良好的常规避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。生活常规的建立要符合本园、本班实际。建立必要、合理的他律规则引导幼儿理解规则的意义感受规则的公正与互惠从而自觉自愿地遵守规则逐步内化形成品质。引导幼儿讨论制定自律规则。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则
7、2、科学、合理、有序性原则、科学、合理、有序性原则 （5）尽量减少不必要的集体行动、过渡环节的减少和消除消极等待等现象。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则3、教育渗透性原则、教育渗透性原则 将教育目标渗透到一日生活的各项活动之中做到心中随时装着大目标眼中时时有孩子生活中处处有教育。注重各领域内和领域之间教育内容的相互渗透把握内容的纵向联系和横向联系。二、一日活动组织与实施的原则二、一日活动组织与实施的原则4、快乐体验性原则、快乐体验性原则 一日生活的各项活动要充满生机、充满活力，要吸引幼儿主动参与积极与老师互动、与幼儿互动、与周围环境互动，让幼儿每天都有新的发现、新的惊喜
8、、新的收获获得愉悦感、自主感和成就感，对生活充满热爱、充满期待具有积极向上的生活情趣，为形成正确的人生态度打好基础。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则一、晨间接待一、晨间接待 1、开窗通风，做好消毒和卫生工作。创设晨间活动环境；2、热情接待幼儿及家长，主动向幼儿及家长问好。教育幼儿使用礼貌用语，稳定幼儿情绪；3、晨检：一问、二摸、三看、四查；4、有重点的向家长了解幼儿情况，对幼儿的健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好物品交接及个别幼儿工作；5、提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿开展活动。6、仪表端正，穿着整洁大方，便于带领幼儿开展每项活动；三、一日活动组织与实施的
9、细则三、一日活动组织与实施的细则二、晨间活动二、晨间活动 1、根据本班幼儿发展情况有计划的组织体育活动；2、根据幼儿的年龄特点和个别差异，掌握活动密度和强度；3、幼儿情绪愉快、精神饱满、运动量适中，幼儿参加锻炼人数比率高；4、教师既面向全体，又个别辅导，指导有重点，并要求参与其中，不做无谓的旁观者；5、根据气候条件及幼儿的活动状况，提醒幼儿增减衣物，对幼儿进行安全教育；6、督促幼儿收拾整理好活动器械，做好操前准备。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则三、晨间谈话三、晨间谈话 1、教师根据当天的活动情况，及时的对幼儿进行教育；2、交代下一活动的活动要求。三、一日活动组织与实施
10、的细则三、一日活动组织与实施的细则四、喝水、入厕、盥洗四、喝水、入厕、盥洗 1、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，教师要能辨认每一个幼儿杯子的标记；2、小班幼儿想喝水时能主动表示，并逐渐学会自己取杯喝水，杯子放回原处；中大班能根据自己需要取杯喝水，喝水时不说笑；3、指导幼儿便后穿好衣裤和教师帮助（小班）、指导（中班）、提醒（大班）幼儿掌握正确的盥洗方法；并进行随机教育 4、教育幼儿节约用水。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则五、教学活动五、教学活动 1、能根据活动内容，提供直观、形象的教玩具，调动幼儿的多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学
11、方法，充分利用大自然中的环境资源进行教育；3、教学内容要做到心中有数，教具提前准备；4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育和指导；5、让幼儿在轻松愉快的氛围里丰富经验提高能力，重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则六、点心六、点心 1、小班幼儿由教师帮助插好牛奶吸管；中、大班幼儿可由幼儿自己插管子，教师帮助能力较弱的；2、教育幼儿有正确的用点心习惯；并搞好进幼儿食后的个人、班级卫生。3、教育幼儿不吹牛奶袋，并主动扔进垃圾箱内。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则七、游戏活动七、游戏活动 1、游戏活动前检查幼儿衣服、
12、鞋子是否合适，场地是否安全、合理。2、保证幼儿的游戏时间；3、注意激发幼儿参与游戏的兴趣；4、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。5、游戏活动保证有两位老师带领。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则区角活动区角活动 1、保证幼儿的活动时间；注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择活动；2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料；3、主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题；4、根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作；5、尊重幼儿在发展水平、能
13、力、经验、学习方式等方面的个别指导；三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则八、餐前准备八、餐前准备 1、餐前半小时不组织剧烈活动；2、组织幼儿开展安静游戏活动；3、组织盥洗（饭前洗手），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法；4、做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则九、午餐九、午餐 1、餐前半小时不组织剧烈活动，用餐过程不批评、指责孩子，要为孩子创设安静愉快的进餐环境；培养幼儿良好的进餐习惯，小班要教幼儿正确使用餐具和自己拿杯放杯，中大班要指导值日生发放餐具；结合菜式随机教育。2、做好餐前准备和餐后
14、卫生清洁工作；3、培养幼儿良好的进餐习惯；小班要对个别吃饭慢的幼儿给予适当帮助；中大班要指导值日生餐后清洁卫生工作。4、教育幼儿安静、愉快、文明进餐。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则十、餐后游戏十、餐后游戏 小班要引发幼儿的观察兴趣，指导幼儿观察事物；中班要引导幼儿积极思考和讲述观察事物；大班引导幼儿掌握观察事物主要特征的方法，启发鼓励幼儿提问题，创造性回答问题。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则十一、午睡十一、午睡 1、帮助（小班）、提醒和帮助（中班）、提醒（大班）幼儿正确有序地穿脱衣服；帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，巡回观察幼儿睡
15、眠情况并做好记录，发现异常情况及时处理；进寝室时和起床后要为幼儿摸热；大班要提醒幼儿自己整理床铺。2、安静就寝，睡姿正确。学会独立有序地穿脱衣服并整理好放在固定的地方（小班在成人帮助下），大班幼儿还要做到迅速穿脱并要学会整理床铺。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则十一、午睡十一、午睡 1、指导幼儿正确有序地穿脱衣服，折叠整齐后放在指定位置；2、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿；巡视幼儿睡眠情况，及时帮助幼儿盖好棉被，发现异常情况及时处理、及时汇报；3、幼儿午睡期间不能以任何借口离开寝室或做私事、打瞌睡等，不聊天；为幼儿创造一个安静的午睡环境。4、幼儿午睡时帮助幼儿纠正不良习
16、惯（如吮手指、咬被角、撕棉胎等），培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。5、加强幼儿入睡前半小时的管理，教师应根据本班幼儿的实际，采用有效的方法，提高幼儿的入睡率。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则十二、起床十二、起床 1、提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺；2、检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐；3、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则十三、游戏活动十三、游戏活动 1、按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间；2、有计划地组织户外活动；3、关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内；4、提醒幼儿注意安全，加强安全教育；5、户外游戏活动时必须有2位教师在场。三、一日活动组织与实施的细则三、一日活动组织与实施的细则十四、幼儿离园十四、幼儿离园 1、帮助幼儿整理服装，穿好外衣、戴好帽子检查仪表，整理好自己的衣服用品以便带回家。2、指导幼儿整理玩具，并把桌椅摆放整齐。3、17：00以后将未接走幼儿交值周老师处，说明所剩幼儿人数并简单交接情况；4、严格执行接送卡制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走；5、做好下班工作，打扫班级卫生，关好门窗、水电等。6、组织多种形式的离园活动。幼儿：愉快、有礼。一日活动案例一日活动案例
