1、主题名称：语言领域古诗山村咏怀年龄阶段：幼儿园大班所在地市：陕西省汉中市汉台区单位名称：汉台区建国幼儿园参赛人员：王方山村咏怀山村咏怀十十二二四四三三六六八八七七五五九九一一二、感知古诗中的数字元素二、感知古诗中的数字元素十十二二四四三三六六八八七七五五九九一一11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2022年7月26日星期二14时34分5秒14:34:0526 July 202214、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、生活即教育，社会即学校，教学做合
2、一。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年7月下午2时34分22.7.2614:34July 26,202218、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下午2时34分5秒下午2时34分三、理解古诗含义三、理解古诗含义现在，老师有一个小问题现在，老师有一个小问题要问问小朋友。要问问小朋友。这首古诗中，这首古诗中，数字数字是否代表是否代表具体的具体的数量数量呢？呢？其实在这首古诗里，数其实在这首古诗里，数字字并不代表并不代表具体数量。具体数量。而是一种泛指，也是一而是一种泛指，也是一种表现趣味的方式。种表现趣味的方式。十十二二四四三三六六八八七七五五九九一一家家座座里里四、延伸四、延伸 咏 雪 作者：（清）郑燮 一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花都不见。上山打老虎 一二三四五上山打老虎，老虎打不到打到小松鼠。松鼠有几只让我数一数，一二三四五五只小松鼠。加油喔！谢谢，再见
