1、安徽省安庆市区20162017学年度第二学期期末考试八年级语文试题命题：左 雁 曾赞华 审题：刘和程温馨提示：亲爱的同学，你拿到的这份试卷满分为150分，其中卷面书写5分；你要在150分钟内完成答题。一份耕耘，一份收获，请仔细审题，认真作答，相信你会有出色的表现。祝你成功！一、语文积累与综合运用 （35分）1默写古诗文中的名句名篇。 （10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。 闲来垂钓碧溪上， 。 （李白行路难） ，吾庐独破受冻死亦足! （杜甫茅屋为秋风所破歌 但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头） 兴来每独往， 。 （王维终南别业） ，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州） ，闻说鸡鸣见日升
2、。 （王安石登飞来峰）（2）默写李商隐无题的颔联和颈联。2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （9分）亲情没有隆重的形式，没有华丽的包装，它逶迤在生活的长卷中，如空气一样浸满每一个空隙，无色无味，无香无影，于是也常常让我们在拥有时悉以为常，在享受时无动于zhng。亲情是饭桌窗前的晏晏谈笑，是饱含爱意的一个眼神， 。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 逶迤（ ） 无动于zhng( ) 空x( ）（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）（3）“晏晏谈笑”的“晏”用部首查字法查字典应查 部，它在字典中有以下几种解释： A.迟 ；B.安乐、安闲 ；
3、C.(Yn)姓 。在文中的含义是 （只填序号）。（2分） （4）仿照划线句，在横线上补写一句，构成排比。（2分） 3运用课外阅读积累的知识，完成（l）-（2）题。（4分）昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见，歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层,太子鲁道尔夫对我脱帽,皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。(1)这一片段选自罗曼罗兰的 ，片段中的“我”指 。(2)这段文字
4、用“背着手”、“撞”等词语生动传神地写出了“我”对王侯贵族的 的态度，表现了“我” 的性格。4.某校学生会开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）为了扩大本次活动的影响，需要设计一张海报，请用对偶的修辞手法，为海报拟写一则宣传语。（3分）（2）为了组织好这次活动，校学生会准备在6月12日下午4点在学校多媒体教室召开各班宣传委员会议，布置相关事宜。请你以学校学生会的名义写一则通知。（5分）（3）本次活动中，校学生会要举行“亮我青春风采”的演讲比赛，下面是李明同学演讲稿的部分内容，请帮他修改完善。（4分） 【A】青春给予我们勇气，我们就要无畏地接
5、受挑衅。世上并没有什么可怕的事，不管前面的困难有多大，阻力有多大，【B】 。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；勇气是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；勇气是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。【A】处划线句有用词不当的毛病，应将“_ _ _”改为“_ _ _” 请在【B】处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。一（18分）厄尔尼诺暖流进入70年代后，全世界出现的异常天气，有范围广、灾情重、时间长等特点。在这一系列异常天气中，科学家发现一种作为海洋与大气系统重要现象之一的“厄
6、尔尼诺”潮流起着重要作用。 “厄尔尼诺”是西班牙语的译音，原意是“神童”或“圣明之子”。相传，很久以前，居住在秘鲁和厄瓜多尔海岸一带的古印第安人，很注意海洋与天气的关系。他们发现，如果在圣诞节前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，便会天降大雨，并伴有海鸟结队迁徙等怪现象发生。古印第安人出于迷信，称这种反常的温暖潮流为“神童”潮流，即“厄尔尼诺”潮流。 厄尔尼诺是一种周期性的自然现象，大约每隔7年出现一次。近年来，科学家通过对全球气候的研究，认为厄尔尼诺不是一个孤立的自然现象，它是全球气候异常的一个方面。在正常年份，秘鲁西海岸的太平洋沿岸地区都受一股冷洋流控制，有一个范围很大的天然渔场。一旦出现
7、气候异常，东太平洋的冷洋流即被一股暖洋流所替代。厚度达30多米的暖洋流覆盖在冷洋流之上，使大量冷水性的浮游生物遭到灭顶之灾，纷纷逃离或死亡，这就是厄尔尼诺现象。气象学家对厄尔尼诺的研究，还是20世纪60年代后期的事。他们查阅了第二次世界大战以来30余年的天气档案，发现几次重大的“厄尔尼诺”现象发生年，都出现过全球性的天气异常。1972年的全球天气异常，就与当年厄尔尼诺暖流特别强大有关。这一年我国发生了新中国建国以来最严重的一次全国性干旱。与此同时，有一些国家和地区却发生了严重洪水，非洲突尼斯出现了200年一遇的特大洪水，秘鲁出现了40年来最严重的水灾。1982年底又出现了厄尔尼诺暖流，东太平洋
8、近赤道地区的海水异常增温，范围越来越大，圣诞节前后，栖息在圣诞岛上的1700多只海鸟不知去向；接着秘鲁大雨滂沱，洪水泛滥。到1983年厄尔尼诺现象波及全球，美洲、亚洲、非洲和欧洲都连续发生异常气气。 据美国科学家的最新研究，厄尔尼诺现象可能是由于水下火山熔岩喷发引起的。熔岩从大洋底部地壳断层喷出，将巨大的热量传给赤道附近的太平洋海流，使海水增温变暖，从而导致东太平洋海区水温及海流方向的异常。5.下列是对文章内容的整体感知，说法不正确的一项是（ ）。（2分）A.“厄尔尼诺”潮流对异常天气的出现起着重要作用。B.圣诞节前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，就会天降大雨。C.厄尔尼诺是一种周期性的自
9、然现象，大约每隔7年出现一次。D.厄尔尼诺现象是由于水下火山熔岩喷发引起的。6.选文第段有什么作用？（3分）7.第段带点的“大约”一词能否删掉？请简述理由。（4分）8.第段用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）9.结合文章内容说说厄尔尼诺现象造成哪些危害？并根据下面的链接材料，谈谈我们在日常生活中如何减少厄尔尼诺现象带来的危害。（5分） 链接：科学家们认为，厄尔尼诺现象的发生与人类自然环境的日益恶化有关，是地球温室效应增加的直接结果，与人类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。二（22分）童年的船童年最大的愿望是生活在船上，不仅可以自由自在地漂流，还可以捕鱼捉虾，过着神仙般的日子。 那时村里只
10、有一艘小船，就是三叔公的小渔船。每天天刚亮，他就下河捕鱼。三叔公是个孤老头儿，家里只有他一个人，还有四只鱼鹰。不捕鱼时，每只鱼鹰都懒洋洋的，对我们孩子不屑一顾，可只要到了水里，鱼鹰就如同上了战场的猛士，精神抖擞。三叔公带着鱼鹰捕鱼，竹篙使劲拍打着水面，鱼受到惊吓四处逃窜，却怎么也逃不过鱼鹰的嘴。鱼鹰在水里窜来窜去，仰头吞鱼，三叔公用带钩子的竹篙，钩上鹰爪上的绳套，拽到自己面前，然后拎着，使其头朝下，用手指勒一下脖子，鱼鹰就张嘴吐了鱼儿，正好掉在船舱里。三叔公把鱼鹰再返回水里，它便继续勇猛地去捉鱼，一个猛子扎了好远。那时我和小伙伴们最喜欢看鱼鹰捉鱼，一致认为鱼鹰太可怜，假如自己有鱼鹰的话，一定让
11、它吃个饱。三叔公反问我们，鱼鹰吃饱的话，还会去捕鱼吗？想想也是，饿着肚子才是最大的动力。 鱼鹰捕鱼多时，三叔公会给每个孩子发两条，让我们提回家，这也是大家喜欢他的原因。可惜后来，三叔公身体不好，只有卖了鱼鹰，仅用丝网下在河里，然后等鱼上网。这样的捕鱼方式安安静静，再没有以前的激情，虽然也会去看，久了就觉得无趣。倒是不捕鱼的时候，小船停在岸边，孤零零的，有种英雄末路的悲凉。我们经常上船玩，学着三叔公的样子撑船。小船是系在岸边柳树上的，因此三叔公并不担心我们有危险，只在一旁笑眯眯的看我们玩耍，一点儿也不恼。有时还给我们讲故事，讲捕鱼过程中的各种趣事。再后来，三叔公病重，连丝网也下不了，加上需要看病
12、，生活自然困难。父亲和相邻的几家人商议，每家出些钱，把三叔公的小船买下来。但是小船仍然系在河岸边，没有人去动它。原本我们经常去船上玩的，自打买了小船后，大人们反而不让我们玩，说怕三叔公伤心。当时的我非常不解，终于自家有了小船，可以实现在船上生活的梦想，却再也不让碰船。养病期间的三叔公经常坐在岸边，看着小船出神，不知他在想什么。我们都希望他早点好起来捕鱼给我们看，即使没有鱼鹰了，即使只用丝网安安静静地捕鱼，我们也很想看。但最终三叔公的病没有好，在一个夏天的清晨去了天堂。岸边的小船已很破旧，希望他在天堂里能有个崭新的渔船。那个渔船终究也没有人去动，一个发大水的夏夜，小船缆绳断了，船儿不见了踪影。村
13、里的人曾沿着河流去下游寻找，最后也没有找到。10.全文围绕小船展开情节，请根据文章内容，补全下列表格。（4分）童年时，三叔公驾着小船捕鱼小船自由漂流后来，三叔公只能用丝网捕鱼再后来，三叔公病重邻里买下小船大人们却不让我们碰船最后，三叔公病逝11.请从修辞的角度赏析文章第二段中划线的句子。（6分）12.结合文章内容分析文中三叔公的形象。（4分）13.选文最后一段有什么作用？（4分）14.文章借童年的船表达了作者怎样的思想感情？（4分）三（15分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，
14、不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归? 15. 解释下列加点词在文中的意思。（5分） （1）斗折蛇行斗：_ （2）潭中鱼可
15、百许头可：_ （3）长烟一空 一：_ （4）是进亦忧 进：_ （5）吾谁与归归：_16翻译下列句子。（4分）（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。17根据选文内容，完成下面的填空。（2分）小石潭记选文第一段表面写游鱼，实则突出潭水的 ；岳阳楼记选文第一段则描绘出 的美景。18柳宗元游小石潭，范仲淹登岳阳楼，他们最终的心情（心境）怎样？请用自己的话概括。（4分）（1）柳宗元的心情：_ （2）范仲淹的心境：_三、写 作（55分） 19请以“ ，滋润了我的心灵”为题，写一篇文章。（55分） 【提示与要求】（1）请从“书籍”“音乐”“亲情”“美景”四个词语中选择一个将题目补
16、充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。安庆市区20162017学年度第二学期期末考试八年级语文试题参考答案及评分标准一、语文积累与综合运用 (35分) 1(10分) 第（1）小题6分，第（2）小题4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。答案略。2.（1）y 衷 隙 （共3分，每字1分）（2）悉以为常 习以为常 （共2分，每空1分）（3）日 B （共2分，每空1分） （4）示例：是离别后辗转低回的
17、牵挂；是挫折时振奋人心的鼓励（2分，符合要求，意思答到即可）3.（1）名人传 贝多芬 （共2分，每空1分） （2）满不在乎（意思接近即可） 叛逆 （共2分，每空1分）4.（1）示例：珍惜青春岁月，亮我青春风采；珍惜青春岁月，书写辉煌人生。（共3分，符合要求，意思答到即可）（2） 通知校学生会定在6月12日下午4点在学校多媒体教室召开各班宣传委员会议，布置“亮我青春风采”活动的相关事宜，请准时到会。 校学生会 2017年6月11日（共5分，时间、地点、参加人员各1分，表达1分，格式1分）（3）挑衅 挑战 都要义无反顾地勇敢前行（符合要求，意思答到即可） （共4分。每小题2分）二、阅读(55分）【
18、一】(18分)5.D(2分)6.引出了说明对象厄尔尼诺现象（2分），吸引读者的阅读兴趣（1分）。（3分，意思答到即可）7.不能删去（1分），“大约”表示概数，（1分）说明厄尔尼诺大致相距7年时间出现一次，去掉就表示相隔7年就出现一次，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。（2分）（共4分，意思答对即可）8.举例子和列数字（2分），举了三次厄尔尼诺现象的例子和造成巨大危害的相关数据，具体准确地说明了厄尔尼诺现象出现对全球天气的巨大影响，使说明更有说服力。（3分，意思答到即可）9.第一问：危害是易引发异常天气；使大量冷水性浮游生物遭到灭顶之灾。（2分）第二问：围绕如何缓解温室效应、不要无止尽地
19、向自然索取以及如何保护环境来谈,言之有理即可。如多植树造林，保护生态环境，提倡绿色出行等。（3分）【二】（22分）10.小船孤零零的停在岸边；小船变得破旧最后不见了踪影。（4分）11.这句话运用了比喻和对比的修辞手法（2分），将鱼鹰比喻成战场的猛士，还将不捕鱼时的鱼鹰和捕鱼时鱼鹰的形象做对比，生动的突出了鱼鹰捕鱼时的勇猛，表达了对鱼鹰的喜爱之情。（4分，意思答到即可）12.从文中三叔公给我们每个孩子发两条鱼可以看出他是一个淳朴友爱善良的人；他在反问我们的话中看出他是一个富有生活智慧、经验丰富的人。（4分，意思答到即可）13.最后一段交代了小船不见踪影，含蓄地表达了对三叔公的怀念，引发读者无限的
20、遐想，收束全文。（4分，意思答到即可）14.对生命流逝的无奈；对邻里乡情的赞美；对美好事物人物的留恋等等。（4分，能答出其中两点即可得满分）【三】（15分）15.（1）像北斗星一样 （2）大约 （3）全 （4）在朝廷做官 （5）归依（共5分，每小题1分）16.（1）（这气氛）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）我曾经探求品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。（共4分，每小题2分）17.清澈 ； 晴天洞庭湖 （共2分，每空1分）18.内心抑郁、孤寂；旷达、乐观 （共4分，每小题2分）三、写作(55分）19评分参照标准（55分） 等次分数项目一等(55-48
21、分)二等(47-39分)三等(38-30分)四等(29-21分)五等(20-0分)内容(25分)25-22分21-18分17-14分13-10分9-0分文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心较明确感情真实内容具体基本切题中心基本明确内容比较具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心尚明确内容不具体表达(30分)30-26分25-21分20-16分15-11分10-0分表达方式运用得好结构合理语言流畅表达方式运用得好结构完整条理清楚语言通顺表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺表达方式运用很差结构不完整语病较多说明：有错别字的，三个扣1分（不重复累计），扣完3分为止；文章不足600字的，每少50字扣1分。四、卷面书写 (5分) 卷面书写要求及得分标准5分4-3分2分1-0分字体端正、匀称书写、标点、格式正确卷面整洁字迹清楚书写、标点、格式正确卷面整洁字迹较清楚有多处错别字和标点错误卷面较整洁字迹潦草错别字、标点错误多卷面脏乱八年级语文试题第7页（共4页）
