1、不求甚解,前文重点谈了读书的益处，那么，我们该怎样读书呢？读书，有千般乐趣，有万种读法。有人说，读书要咬文嚼字，也有人说应“不求甚解” 。你知道“不求甚解”该怎么理解吗？下面， 我们看看马南邨是怎样理解的。,短文两篇,作者简介,马南邨（19121966）原名邓拓 、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。福建福州人。1929年考入上海光华大学政法系。1931年转入上海法政学院经济系，从事中共地下活动。1961年在北京晚报副刊上,以马南邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专栏。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的独特魅力。,议论文的论证方式：立
2、论、驳论。 立论：就一定的事件或问题提出并阐明自己的见解或主张。 驳论：就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至是反动的见解或主张。 常见的有三种方式：直接批驳论点；通过批驳论据来批驳对方的论点；通过批驳对方论证来批驳对方的论点。,小组合作 研读课文,默读课文。思考： 1、本文用了什么样的论证方式？批驳的观点是什么？作者的观点是什么？ 2、 “不求甚解”是何意？作者是如何理解“不求甚解” 的？ 3、本文用了哪些论证方法？ 4、谈谈本文的论证思路。,1、本文用了什么样的论证方式？批驳的观点是什么？作者的观点是什么？,运用了驳论的论证方式。 批驳的观点是：对任何问题不求甚解都是不好的。
3、作者的观点是：盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由。,2、 “不求甚解”是何意？作者是如何理解“不求甚解” 的？,“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。,“不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。,“不求甚解”多指读书只求大意，不深入理解。,3、本文用了哪些论证方法？,举例论证、道理论证和对比论证的论证方法。,第五段，运用了举例论证。举了普列汉诺夫的例子,从反面有力地论证读书一定要虚心，不要死抠字句，而要理解精神实质。使论证更具体
4、更有说服力。 （读书的态度）,第二段运用了道理论证。从“不求甚解”的出处入手，有力地论证了陶渊明读书的本意是领会书中的要义，体会书中的乐趣，而不必在一字一句上过分下功夫。 增强了文章的说服力。,第八段运用了道理论证。引用了陆象山的语录，有力地论证了“未晓处且放过”与“不求甚解”的提法很相似。增强了文章的说服力。,第六段，运用了举例论证。举了诸葛亮读书“观其大略”的例子，从正面有力地论证了读书要前后贯通，了解大意，知识面会更广，了解问题更全面。使论证更具体更有说服力。 （读书的方法）,首先摆出了要批驳的靶子并树立了作者的观点； 其次介绍“不求甚解”的出处，全面分析了陶渊明的读书态度，并分析其真正
5、含义； 然后从正反两方面举例（诸葛亮、普列汉诺夫）论证读书的要诀在于虚心、会意； 接着先从反面否定全面解释“不求甚解”，再从正面引用陆象山的语录佐证； 最后，总结全文，强调重要的书要反复阅读。,论证思路,本文是一篇驳论文，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。,比较阅读 品味探究,比较谈读书和不求甚解在内容、论证思路、论证方法、论证方式和语言方面的异同。（小组合作）,谈读书,读书的正确目的,读书的方法,读书的作用 （重点）,对比论证,比喻论证,举例论证,不求甚解,树靶子,引出处,释新义,援例子,引语录,结上文,举例论证,道理论证,对比论证,立论,驳论,精练 华美,严谨 质朴,读书的方法,
6、走进生活,古往今来，名人学者留下了许多读书名言和故事以激励后人。你还知道哪些读书名言和故事？,1）书到用时方恨少。警世贤文 2）读书破万卷，下笔如有神。杜甫 3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈 4）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 【德】歌德 5）任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 【德】马克思 6）书籍是人类进步的阶梯。 【苏】高尔基,诺贝尔物理学奖,我来体验,九年寒窗，我们于馥郁的书香中，有自己独特的阅读体验和感受。如果把它们用简练的文字记录下来，这也就成了读书名言。请大家结合两篇文章及自己的体会，自拟一条读书名言。,王国维的一段话送给大家,让我们共勉：古今之成大事业、大学问者，必经三境界:“昨夜西风凋敝树， 独上高楼，望尽天涯路”此第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境。 同学们，腹有诗书气自华，希望你们多读书，读好书，来开阔自己的视野，丰富自己的感情，提高自己的品味！,教 师 寄 语,作业,读一篇课文时，我们都会不自觉地对文中的观点进行评判，这也是我们读书应具备的一项能力。请从文中找出一句话发表自己的观点，要有事实论据和道理论据。写一段话，不少于300字。,同学们,再见,汕头市潮南区西岐学校 许春丽,
