1、2021年年5月月7日日 科任教师联系方式：科任教师联系方式：数学数学：语文：语文：英语：英语：物理：物理：政治：政治：历史：历史：地理：地理：生物：生物：你们好，非常感谢大家的到来，首先代表我们你们好，非常感谢大家的到来，首先代表我们八八年级年级 班班的全体老师向一直的全体老师向一直关心、支持、配合关心、支持、配合我们工作的各位家长表示忠心的感谢！感谢您我们工作的各位家长表示忠心的感谢！感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、孩子的成长，孩子得到全面发展、进步是我们孩子的成长，孩子得到全面发展、进步是我们共同的目标！共同的目标！尊敬的各位家长朋友
2、：尊敬的各位家长朋友：家长会内容家长会内容:一、一、介绍班级介绍班级情况情况,颁奖颁奖二、二、班级半期考试分析班级半期考试分析三、地理生物中考动员三、地理生物中考动员四、四、任课任课教师教师讲话讲话班级整体发展情况班级整体发展情况 近一年来，我们班在全体师生的共同努力下，近一年来，我们班在全体师生的共同努力下，已逐步成长为一个学习气氛浓厚、团结奋进的班已逐步成长为一个学习气氛浓厚、团结奋进的班集体。学生们爱好广泛，求知欲强，大部分同学集体。学生们爱好广泛，求知欲强，大部分同学学习积极努力，学习目的明确，学习态度端正，学习积极努力，学习目的明确，学习态度端正，在历次考试中取得了一次又一次的进步。
3、升入八在历次考试中取得了一次又一次的进步。升入八年级以来，一共进行了三次大型考试，在这三次年级以来，一共进行了三次大型考试，在这三次考试中，咱们班整体成绩稳中有升，在这次半期考试中，咱们班整体成绩稳中有升，在这次半期考试中达到目标的同学增加到考试中达到目标的同学增加到3030人，这是咱八年人，这是咱八年级三班全体任课教师和同学共同努力的结果，与级三班全体任课教师和同学共同努力的结果，与各位家长的支持也是分不开的！再次对各位家长各位家长的支持也是分不开的！再次对各位家长表示衷心的感谢！表示衷心的感谢！年级前年级前10100 0名名:警示：薄弱学科警示：薄弱学科姓名班名 校排名语文 数学英语 物理
4、 政治历史总分11010123123141141127.5 127.5 949494948787566.6 566.6 22727109109 138.5138.5 127.0 127.0 9494929280.680.6545.4 545.4 334349797134134133.5 133.5 9191909089.689.6536.2 536.2 46060110110135135112.0 112.0 9191727282.682.6516.2 516.2 56464103103 139.5139.5 112.5 112.5 9393767675.675.6514.5 514.5 66
5、868115115133133109.0 109.0 8989828267.667.6511.9 511.9 77878112112125125111.5 111.5 7777888880.680.6502.1 502.1 88282108108 128.5128.5 109.5 109.5 7373818189.689.6497.0 497.0 99696107107128128110.5 110.5 727274746868481.3 481.3 年级年级前前200200名名:警示：薄弱学科警示：薄弱学科姓名班名 校排名语文 数学英语 物理 政治历史总分101211211121121241
6、2478.0 78.0 81817272112112459.4 459.4 11132132101101 129.5129.5 81.5 81.5 72726969101101447.3 447.3 12136136105105 132.5132.5 61.0 61.0 86866363105105442.9 442.9 13137137939312912980.5 80.5 707078789393442.5 442.5 141421429999117117100.5 100.5 565673739999437.4 437.4 15154154969612712770.0 70.0 8282
7、67679696430.3 430.3 16161161106106 126.5126.5 54.0 54.0 76767676106106424.4 424.4 171621629898124.5124.5 65.0 65.0 878768689898424.3 424.3 1816716711111110910974.5 74.5 63637777111111417.2 417.2 191811819696110.5110.5 86.0 86.0 535372729696408.0 408.0 20187187989813313360.0 60.0 606056569898403.3 40
8、3.3 211921928585129.5129.5 71.0 71.0 686858588585401.2 401.2 v优秀一等奖优秀一等奖：v优秀优秀二等奖二等奖：v优秀三等奖优秀三等奖：v进步进步一等奖一等奖：v进步进步二等奖二等奖：v进步进步三等奖三等奖：一、尖子生分析一、尖子生分析1、尖子生团队很稳定、尖子生团队很稳定，*9名同学稳坐年级前名同学稳坐年级前100名、但部分尖子生同学成绩不稳定，波动较大。例如名、但部分尖子生同学成绩不稳定，波动较大。例如：等：等波动较大同学对策波动较大同学对策1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良
9、好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！指日可待的事！2、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。意利用周末时间弥补薄弱学科。3、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏导。导。二、临界生分析二、临界生分析 临界生期待突破，例如有实力冲到优秀生团队的：王临界生期待突破，例如有实力冲到优秀生团队的：王丽平、曾煜锋、林思祥、叶杰星等，这些同学头脑比较聪丽平、曾煜锋、林思祥、叶杰星等，这
10、些同学头脑比较聪明，学习基础也不错，但学习自觉性较差，学习上存在惰明，学习基础也不错，但学习自觉性较差，学习上存在惰性，有偏科现象，这些同学只要纠正一下学习习惯，在薄性，有偏科现象，这些同学只要纠正一下学习习惯，在薄弱学科上努力下工夫，相信他们的成绩一定会取得较大的弱学科上努力下工夫，相信他们的成绩一定会取得较大的进步！进步！临界生对策临界生对策1、密切关注孩子的每一次测验，及时帮助他找出成败的、密切关注孩子的每一次测验，及时帮助他找出成败的经验。经验。2、充分利用周末的时间，根据自己的需要，自主安排薄、充分利用周末的时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。弱学科学习。3、树立学科兴趣，严
11、肃纠正学习习惯上的不足。如：完、树立学科兴趣，严肃纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。学习状况需要改进的 陈等一些同学头脑非常聪明，但学习不够积极主动，总是被动地去完成作业，偶尔也不完成作业，有时还会抄袭别人的作业，不能把学习作为自己的一件事，学习自觉性需要提高。家长如何对待学生成绩 家长如何对待学生的考试成绩每次考试结束了，家长对孩子考试成绩非常关心。不同的家长对待学生考试成绩的态度也不尽相同：有赞许、有怨恨、有奖励、有惩罚。那么，家长应该如何对待孩子的考试成绩呢？1、作为家长关心孩子的学习，不要只是在孩子考试时候才关心
12、。2、作为家长要让孩子知道学习是孩子自己的任务。确切地说，要让孩子明白，努力完成学习任务是他的责任，他要认真地担负起这份责任。3、客观评价孩子的考试成绩，帮助孩子建立信心，孩子的考试成绩不单单取决于对学习知识的掌握程度，还有其他因素，其主要因素有：应试的心理素质、学习习惯、学习基础、学习能力等。家长如何对待学生成绩4、不要物质刺激和体罚 在对待孩子考试成绩上有两种方法我们都不赞成。一是物质刺激，另一个是体罚。例如：给学生配手机、音乐播放器、购买名牌服装等都是不可行的，只能助长孩子的不良风气，要让孩子多了解家长挣钱的辛苦、工作的艰辛，不能一味满足孩子的要求和需求。有的父母见到孩子入学以后，学习松
13、懈，成绩一时不够理想，便十分焦急；有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急；有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢？那么，家你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢？那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、抓作业：第一、抓作业：要规定孩子双休日必须认真做完作业，家长再忙也必须检查他们要规定孩子双休日必须认真做完作业，家长再忙
14、也必须检查他们的各项作业，检查作业完成的数量和质量；的各项作业，检查作业完成的数量和质量；第二、抓态度：第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙飞凤舞龙飞凤舞”；平时家长要多对孩子；平时家长要多对孩子进行思想教育，要求他上课认真听课，不要做小动作；另外，写作业字迹太过潦进行思想教育，要求他上课认真听课，不要做小动作；另外，写作业字迹太过潦草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为他们平时的老师，尚且无法辨认草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为他们平
15、时的老师，尚且无法辨认他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，那失分又是难以他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，那失分又是难以避免的了避免的了。总之，我们家长只要多在孩子的学习上用点心，他们的学习上就一总之，我们家长只要多在孩子的学习上用点心，他们的学习上就一定能改变提高一些，付出和收获是成正比的！定能改变提高一些，付出和收获是成正比的！中考倒计时中考倒计时孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正确的教导。确的教导。寄语家长寄语家长学生的成功学生的成功=40%=40%（学生的自（学生的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的
16、力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2 2、集体主义观念淡漠、自私。、集体主义观念淡漠、自私。3 3、责任感较差，自我中心。、责任感较差，自我中心。4 4、学习方法需要调整，没有计划。、学习方法需要调整，没有计划。5 5、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。6 6、同学关系、师生关系需要改善。、同学关系、师生关系需要改善。家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子孩子是老师
17、的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。*期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视
18、、子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。大家都失望。1.1.在思想上在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力给其学习施加一定的压力注注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，
19、及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；1 1）、要教育）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。想导向、明确的奋斗目标。2 2）。工作再忙也要抽点时）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？美好前途吗？3 3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓
20、励，以增强他们的自信心。闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：2.2.在生活上在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱充营养关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩控制零花钱，引导孩子合理消
21、费；抓好子女在家的行为习惯。如良子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。好表率，身教重于言教。4.4.在教育方式上在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。而影响其身心健康，导致教育失败等。5.5.家长要多和老师联系家长要多和老师联系，支持班级工作，支持班级工作，及及时掌握子女在学校的学习情况，时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立帮助学生树立人生或中考目标人生或中考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。目的。祝：祝：身体健康、工作顺利、身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意！家庭美满、万事如意！谢谢！谢谢！
