1、一、聂耳简介o 聂耳聂耳(1912-1935),(1912-1935),云南玉溪人云南玉溪人,.,.从从19331933年起年起,他正式开始了自己为左他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活写插曲等音乐创作生活.先后写了先后写了开矿歌开矿歌、饥寒交迫之歌饥寒交迫之歌和和卖报歌卖报歌等。等。o 19341934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的“音乐年音乐年”。这。这时期的重要作品有：时期的重要作品有：打桩歌打桩歌、打砖歌打砖歌、码头工人码头工人、苦力歌苦力歌、毕业歌毕业歌、大路歌大路歌等等。此外，他还改编整理等等。
2、此外，他还改编整理了了金蛇狂舞金蛇狂舞、山国情侣山国情侣、翠湖春晓翠湖春晓、昭君出塞昭君出塞等等民间器乐合奏曲。民间器乐合奏曲。o 19351935年年4 4月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后又写了月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后又写了义义勇军进行曲勇军进行曲和和铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女。7 7月月1717日因游泳不慎，不幸淹没日因游泳不慎，不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼海中，终年不到在日本神奈川县藤泽市的鹄沼海中，终年不到2424岁。岁。人民音乐家聂耳冼星海二、聂耳短暂而灿烂的一生三、金蛇狂舞金蛇狂舞乐曲分析乐曲分析o 是聂耳在是聂耳在19341934年根年根据传统音乐据传统音
3、乐改编创作的一改编创作的一首民族器乐合奏曲首民族器乐合奏曲.是将是将的尾部变化发展作为乐曲的的尾部变化发展作为乐曲的开始部分形成的开始部分形成的,故称故称.在在改编中改编中,聂耳运用了传统的聂耳运用了传统的“隔凡隔凡”、“螺蛳结顶螺蛳结顶”的手法，加强了锣鼓欢的手法，加强了锣鼓欢快的节奏，速度加快了，突出了欢快快的节奏，速度加快了，突出了欢快的热烈气氛，充满了生机，表现了江的热烈气氛，充满了生机，表现了江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪景和欢腾的情绪。人民音乐家聂耳冼星海四、扩展与探究1.聆听聆听金蛇狂舞金蛇狂舞说出都有哪些民族说出都有哪些民族乐器
4、合奏？其中主旋律是由什么乐器乐器合奏？其中主旋律是由什么乐器奏出的？奏出的？2.通过老师的引导试着哼出主旋律。通过老师的引导试着哼出主旋律。3.试着的对歌曲做一个点评。试着的对歌曲做一个点评。人民音乐家聂耳冼星海五、毕业歌歌曲分析毕业歌毕业歌是影片是影片桃李桃李劫劫的主题歌，的主题歌，19341934年年作。鲜明地反映了当时作。鲜明地反映了当时最迫切的主题最迫切的主题唤起唤起同学们走上抗日第一线同学们走上抗日第一线,不做亡国奴不做亡国奴!人民音乐家聂耳冼星海六、知识扩展1.由老师带领着学生把歌曲唱一遍，抽由老师带领着学生把歌曲唱一遍，抽查查1-2个学生试唱一遍。个学生试唱一遍。2.简单分析歌曲
5、写作的音乐风格。简单分析歌曲写作的音乐风格。3.简单阐述一下歌曲中休止符的运用技简单阐述一下歌曲中休止符的运用技巧。巧。人民音乐家聂耳冼星海七、聂耳重要的作品o毕业歌毕业歌o义勇军进行曲义勇军进行曲o前进歌前进歌o码头工人码头工人o新女性新女性组歌组歌o铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女o塞外村女塞外村女o卖报歌卖报歌o只怕不抵抗只怕不抵抗人民音乐家聂耳冼星海八、课外知识探究 左翼音乐运动左翼音乐运动 19341934年由聂耳、田汉、任光、安娥、吕骥等正年由聂耳、田汉、任光、安娥、吕骥等正式成立了上海左翼剧联音乐小组。他们积极地介式成立了上海左翼剧联音乐小组。他们积极地介绍和宣传苏联革命音乐和马克思主义
6、的音乐观，绍和宣传苏联革命音乐和马克思主义的音乐观，呼吁造就真正能为劳动群众所接受的大众化的呼吁造就真正能为劳动群众所接受的大众化的“新兴音乐新兴音乐”。19331933年起，他们有意识地组织革年起，他们有意识地组织革命音乐工作者参加当时的进步电影和戏剧等活动，命音乐工作者参加当时的进步电影和戏剧等活动，为进步电影和戏剧配乐作曲，如为进步电影和戏剧配乐作曲，如渔光曲渔光曲、桃李劫桃李劫、自由神自由神、风云儿女风云儿女、都都市风光市风光、扬子江暴风雨扬子江暴风雨、放下你的鞭放下你的鞭子子、复活复活等一批影片和戏剧的主题歌和插等一批影片和戏剧的主题歌和插曲为广大民众所传唱，风行全国。曲为广大民众所
7、传唱，风行全国。人民音乐家聂耳冼星海九、左翼音乐家介绍o任光任光（1900-19411900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴修理和作），浙江人，早年在法国学习钢琴修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等工作。其代表曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等工作。其代表作有作有渔光曲渔光曲、打回老家去打回老家去、王老五王老五等。前期创等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还写有中国乐器合奏作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还写有中国乐器合奏彩彩云追月云追月（19351935年）等。对抗日歌曲在国内外的传播作出了年）等。对抗日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。重要的贡献。o张曙张曙（
8、1909-19381909-1938），安徽人。），安徽人。19261926年入上海艺术大学音乐科，年入上海艺术大学音乐科，后入国立音专主修声乐。其代表作有后入国立音专主修声乐。其代表作有日落西山日落西山、丈夫丈夫去当兵去当兵、打豺狼打豺狼、洪波曲洪波曲等。等。19381938年在桂林死于年在桂林死于日本飞机的轰炸中。日本飞机的轰炸中。o吕骥吕骥（1909-1909-），湖南湘潭人。曾在国立音专学习，），湖南湘潭人。曾在国立音专学习，3030年代年代是左翼音乐家的早期参加者和重要领导者。其重要作品有：是左翼音乐家的早期参加者和重要领导者。其重要作品有：自由神自由神、新编新编“九一八九一八”小调
9、小调、大丹河大丹河等。等。o麦新麦新（1914-19471914-1947）和）和张寒晖张寒晖（1902-19461902-1946）等也是这一作曲）等也是这一作曲家群的骨干力量。家群的骨干力量。人民音乐家聂耳冼星海十、本课知识点o 金蛇狂舞金蛇狂舞是作曲家聂耳根据传统乐曲是作曲家聂耳根据传统乐曲倒八板倒八板改编创作的一首民族器乐合奏曲。改编创作的一首民族器乐合奏曲。乐曲表现了江南人民在节日的夜晚赛龙船的乐曲表现了江南人民在节日的夜晚赛龙船的热烈场景和欢腾的情绪。热烈场景和欢腾的情绪。o 左翼音乐运动是以左翼音乐工作者为骨干并左翼音乐运动是以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的革命音乐
10、运动。重团结爱国民主音乐力量的革命音乐运动。重要代表人物是任光、田汉、吕骥、张曙。要代表人物是任光、田汉、吕骥、张曙。o 金蛇狂舞金蛇狂舞运用了隔凡、螺蛳结顶的发展运用了隔凡、螺蛳结顶的发展手法来发展音乐。手法来发展音乐。人民音乐家聂耳冼星海一、猜一猜o 这部作品叫什么?o 作者是谁?o 你听完后有什么感想?o 作品描绘了什么?人民音乐家聂耳冼星海二、冼星海简介冼星海冼星海（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。习音乐。1926年入年入“北京艺术专门学校北京艺术专门学校”学习小提
11、琴及作曲理论。学习小提琴及作曲理论。1928年考入上年考入上海国立音乐学院。海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深年赴法国巴黎深造。造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。同年回国参加抗日救亡运动。1938年任年任鲁迅艺术学院音乐系主任。鲁迅艺术学院音乐系主任。人民音乐家聂耳冼星海三、知识扩展o 1934年年3月月,冼星海冼星海去探望坠马受伤的青年去探望坠马受伤的青年诗人光未然诗人光未然,25岁的诗岁的诗人满怀激情地朗诵了新人满怀激情地朗诵了新近创作的近创作的黄河吟黄河吟，
12、冼星海被诗中那澎湃的冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动，他一把捉心潮所打动，他一把捉过诗稿说：过诗稿说：“我能写好我能写好它！它！”就一口气跑回自就一口气跑回自己的窑洞。己的窑洞。6天后，当天后，当他揉着熬红的眼睛走出他揉着熬红的眼睛走出窑洞时，一部划时代的窑洞时，一部划时代的音乐杰作音乐杰作黄河大合唱黄河大合唱诞生了诞生了。人民音乐家聂耳冼星海知识扩展o 黄河发源于青藏高原巴颜喀黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川、拉山北麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九个省陕西、河南、山东等九个省区，注入渤海，全长区，注入渤海，全长5500
13、公里，是我国第二大河，流公里，是我国第二大河，流域面积约域面积约75万平方公里。上万平方公里。上游多湖泊，含沙量少。中游游多湖泊，含沙量少。中游流经黄土高原，泥沙含量显流经黄土高原，泥沙含量显著增加，其输沙量约占全河著增加，其输沙量约占全河的的90%。所以民间流传着这。所以民间流传着这样一句话：样一句话：“黄河一碗水，黄河一碗水，半碗泥。半碗泥。”下游流经华北平下游流经华北平原，因水流缓慢泥沙积聚而原，因水流缓慢泥沙积聚而形成形成“地上河地上河”，全靠人工，全靠人工筑堤。筑堤。四、作品介绍o 黄河大合唱黄河大合唱是冼星海最杰出的是冼星海最杰出的代表作品。该作品完成于代表作品。该作品完成于193
14、9年年3月。作品以黄河为背景，热情歌颂月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有悠久文明历史的伟大祖国，了具有悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中华民族抗日卫志，描绘了一幅幅中华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具有独创国的壮丽图景。在艺术上具有独创性，达到了很高的艺术成就。性，达到了很高的艺术成就。人民音乐家聂耳冼星海五、全曲结构分析o 全曲包括一个序曲和全曲包括一个序曲和八个乐章，以朗诵和八个乐章，以朗诵和乐队将各乐章相连。乐队将各乐章相连。八个乐章服从于一个八个乐章服从于一个主题：抗日、爱国。主题：抗日、爱国。每个乐章的音乐相对每
15、个乐章的音乐相对独立，但是情感发展独立，但是情感发展始终非常紧密、统一。始终非常紧密、统一。o 整个作品的旋律整个作品的旋律发展基本上建立在三发展基本上建立在三个基本主题上：个基本主题上：黄河船夫曲黄河船夫曲的主要动的主要动机机-象征着斗争和象征着斗争和力量力量 黄水谣黄水谣的主题的主题-象征着民族精神的宽象征着民族精神的宽广崇高和自由奔放广崇高和自由奔放怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河-号召中华儿女奋起打号召中华儿女奋起打败日本侵略者败日本侵略者六、扩展与探究o黄河大合唱黄河大合唱你有完你有完整欣赏过吗？你最喜欢那一整欣赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为什么曲呢？为什么?o听一听钢琴协奏曲听一听钢琴协奏曲
16、保保卫黄河卫黄河，跟合唱版的，跟合唱版的保保卫黄河卫黄河有什么异同？有什么异同？人民音乐家聂耳冼星海七、黄河的位置七、黄河的位置人民音乐家聂耳冼星海八、永远的母亲河人民音乐家聂耳冼星海七、本章总结o 1黄河大合唱黄河大合唱是一部史诗性的大型声乐是一部史诗性的大型声乐套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精神，是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。神，是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。o 2 冼星海的作品思想性和艺术性富有时代冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征，超越了时代局限，具有强大的艺术感特征，超越了时代局限，具有强大的艺术感染力，在表现中华民族的奋斗精神和民族特染力，在表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到极高境界，被誉为色方面达到极高境界，被誉为“人民音乐人民音乐家家”。代表作有。代表作有救国军歌救国军歌、在太行山在太行山上上、黄河大合唱黄河大合唱等。等。人民音乐家聂耳冼星海
