1、撇点教学设计1.认识撇点的形态。掌握撇点的起笔、行笔与收笔的方法。2.认识撇点的形态与其在字中位置的关系。初步掌握两个范字的书写方法。 3.通过学习“象形汉字”激发学生学习书法了解汉字的兴趣。通过学习善于发现美，能够创造美。教学重点：撇点及相应范字的书写方法。教学难点：认识撇点的形态与其在字中位置的关系。教学过程：一、读帖发现 欣赏初知：书法艺术是我国传统文化的独特表现形式，它被誉为：无言的诗，无图的画。欣赏书法家的字。在欣赏字的过程中，你有什么发现？（都有女）是的，女字可是个有历史的汉字，看一段关于女的视频。（德育渗透：感受汉字美，先辈造字的智慧）再看这些字，你还有什么发现？女的哪一笔最难写
2、？（撇点）这节课我们就一起来学习撇点这个笔画。二、临帖探究（一）撇点1. 读帖：读一读撇点这个笔画有什么形态特点？引导学生从粗细、角度、长度等方面读帖。出示撇点练习歌，生读。师示范。2.临帖：学生练写。描红、单勾临写、独自临写。3.品评校正：自评。好的圈圈。展示。4.复帖：读帖，与原帖对比找差异，再次临写。小结：学习的步骤：读帖临帖复帖。（二）“安”和“如”撇点的不同1.读帖2.通过换部件引导学生发现撇点的形态与其在字中位置的关系。小结：本课是基本笔画的最后一课，我们在关注笔画形态基础上，还要注意分析笔画与笔画之间的关系，侧重分析整字的结构特点。（三）安1.读帖：a发现与现在使用的楷书字形的不
3、同。 B上窄下宽的结构特点。C上下一致。2.视频微课。3.临帖：描红、单勾临写、独自临写。4.品评校正：小组内评价。推荐好的起立展示。 5.复帖。（四）如1、读帖：如何做到左右平衡？2、视频微课。3.临帖：描红、单勾临写、独自临写。4.品评校正：小组内评价。自愿展示。（通过前2次的展示树立自信心，这次自愿展示。）5.复帖。三、复帖提升1、整幅作品写的好的展示作品。全班一起品评。2、把前面带有女字旁女字底的字，任意挑选范字练习。总结：梅花香自苦寒来，希望同学们刻苦练习，把书法艺术传承发扬光大。板书： 读帖-临帖-复帖撇 点 笔画 笔画形态 长短 练习歌 粗细 角度 字 结构特点 上下一致 安 如 左右平衡
