1、北师大版三年级书法下横折钩教案设计 教学内容：横折钩。教学目标：1、认识横折钩的形态特点。2、掌握横折钩的书写方法。知道临和摹在书法学习里的必要性和重要性。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。4、培养学生良好的书写习惯，以及在书法学习中仔细观察静心书写，培养孩子们对书法的喜爱之情。教学重点：横折钩的书写方法。教学难点：描仿好以横折钩组合的两个例字。教具准备：毛笔、水写布、PPT、小黑板。学具准备：毛笔、水写布、水碟、书法书。教学过程：一、组织教学：组织同学们准备好书写用具并且规范摆放。二、引入新课：1、猜字游戏：师书写“临”的甲骨文，让学生猜老师写的是什么。（临的最原始的意思是：
2、弯腰睁大眼睛仔细观察。）2.看视频(或者讲解)欧阳询观石学书的故事:唐代大书法家欧阳询，字信本，谭州临湘（今湖南长沙）人，他练习书法很刻苦，博采众长，精通八种书法，自成一家，人称欧体。有一次，他出使归来，骑马路过一处荒郊野外，在乱草丛中发现西晋书法家索靖书写的一块石碑，停马观赏了很久都舍不得离去。走出几里后，又返回来，下马坐在碑前仔细观看，体会索靖草书的妙处。当晚，他回到了住处，彻夜难眠，想着白天看到的石碑。第二天，天一亮，他又骑马赶到石碑前，反复揣摩，并铺开纸，一笔一画地临摹。就这样，他在碑旁呆了三天三夜，直到索靖草书的笔法融会贯通，了然于胸，才高兴地离去。3.出示图片：欣赏欧阳询的书法：化
3、度寺碑、九成宫。三、讲授新课：1、板书：横折钩。2、出示横折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点：同桌商议汇报，老师补充。3出示横折钩的运笔方法挂图，以手代笔书空练习，一边书写一边读“横折钩”练习歌。4、教师示范笔画。请学生点评。5、组织学生练习横折钩两个笔画，教师巡视指导。四、笔画运用：书写“丹”“司”1.观察笔画的位置，以及笔画间的关系。2请以为学生上台展示，师生一起点评。五总结拓展书法家勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？最后，老师送给大家两句话，请看写端端正正的字，做堂堂正正的人。附：板书设计： 横折钩 读字帖：笔画形状、笔画位置、笔画间的关系 临字帖：对照、比较
