1、春第一课时导学案【学习目标】：1、掌握字词，理清文章结构。2、学习比喻拟人的区别，把握文章情感。【学习重难点】：学习描写景物时运用修辞体现景物特点，表达情感。一、【自学检测】1、春的作者是_原名_，号_，后改为自清，字_。原籍浙江绍兴人，现代的_，_他的_,_都是脍炙人口的名篇。你还有什么补充吗？_2、朗读课文看看下面的字词你都掌握了吗，请给加点字注音？你还有什么不会的字词请补充出来。酝酿（ ） 黄晕（ ） 披着蓑衣（ ） 涨起来（ ）宛转（ ） 应和（ ） 戴着斗笠（ ） 抖擞（ ）薄烟（ ） 朗润（ ） 捉迷藏（ ） 仿佛（ ）稀疏（ ） 鸟巢（ ）补充：_3、解释词语 （1）欣欣然： （
2、2）朗润：（3）吹面不寒杨柳风：（4）酝酿： （5）黄晕：（6）一年之计在于春： （7）花枝招展： （8）卖弄： （9）抖擞：补充：_4、这篇课文一共多少个自然段？哪些段落（或词句）你很喜欢呢？请用红色波浪线在文中画出，并批注，具体写出你喜欢它们生动优美还是引人深思。（没有纸版教材的同学可以简略摘抄后，在这里批注。）_【设问导读】：1、春这篇散文中描写了春天的哪几种代表性的事物？文章依次描写了哪几幅图画？请用简明的语言加以概括。 _2、作者直接或间接流露在字里行间的是什么情感?_3.朗读第一部分思考：这里运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的感情？_4、你最欣赏作者描绘的哪幅图画？为什么？_【拓
3、展延伸】 比较一下你写的春的段落和朱自清笔下的春有什么不同，你觉得哪个更好?为什么？【巩固练习】1.给下列加点的字选择正确的读音 （1）迷藏（ ）宝藏（ ） A zng B cng （2）散步（ ）散在草丛里（ ） A sn B sn （3）薄烟（ ）薄弱（ ）薄荷（ ） A b B b C bo （4）应和（ ）和解（ ）和面（ ）和稀泥（ ） A h B h C hu D hu 2.给下列加点的词语选择正确的含义 （1） 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（ ） A 万物 B 全部 C 它们 D 大地 （2） 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（ ） A 夸耀 B 炫耀 C 显示 D 吹嘘 （3） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（ ） A 陪衬 B 衬托 C 渲染 D 突出 （4）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（ ） A 计算 B 打算 C 计谋 D 设计
