1、2020年春苏教版数学二年级下册 教学课件,第七单元 角的初步认识,角的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,课堂练习,7,情境导入,你认识角吗？,你能从生活中找到角吗？,探究新知,这些图形都是角。,顶点,边,边,角有一个顶点和两条边。,把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。,你能把这个角变大一些吗？变小一些呢？,1.下面哪些是角，哪些不是？,是,不是,不是,是,是,课堂练习,你能指出角的顶点和边吗?,2.下面的图形各有几个角？,1,3,2,5,3.下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？,最大,最小,4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？,
2、5.拿一张纸，折出大小不同的角。,我认识了角，角有一个顶点和两条边。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,直角的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,课堂练习,7,情境导入,你认识三角尺上的角吗？,用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它们的大小相等吗？,这三个角都是直角。,探究新知,下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？,这个角是直角。,这个角比直角小。,这个角比直角大。,直角,锐角,钝角,1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。,课堂练习,你有办法知道折出的角是不是直角吗
3、？,2.钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画时针和分针表示。,3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？,直角,锐角,钝角,直角,锐角,4.照样子把直角标出来。,正方形、长方形,哪些图形的四个角都是直角？,1.我认识了直角、锐角和钝角。,2.我知道直角比锐角大，比钝角小。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练 习 九,复习旧知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,巩固练习,7,复习旧知,回顾一下，我们已经学习了哪些内容？,我们认识了角，有直角、锐角和钝角。,角有哪几部分？,一个顶点和两条边。,1.指出下面物体面上的角
4、，说说它们各是什么角。,巩固练习,2.指出每个角的顶点和边。,3.下面的图形各是几边形，各有几个角？,四,4,五,5,六,6,4.下面的角，哪个最大，哪个最小，哪两个相等？它们各是什么角？,最小,直角,最大,直角,锐角,钝角,5.下面的平行四边形中各有几个锐角和钝角？,2个锐角 2个钝角,2个锐角 2个钝角,2个锐角 2个钝角,6.说出每个三角形的三个角各是什么角。,7.你能在每个图形中找出几个直角？,8个直角,8个直角,9.你能在右边的图形中找出几个角？其中有几个直角？,6个角，2个直角。,四人一组，每人准备一幅三角尺，在小组里做一做。,（1）用两块三角尺拼出直角。,（2）用两块三角尺先拼出锐角，再拼出钝角。,（3）用三块三角尺能拼出直角吗？试一试。,你是怎样拼的？和同学交流。,1.直角比锐角大，比钝角小，所有的直 角一样大。 2.边张开的大，角就大。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
